小學(xué)留守兒童之家建設(shè)規(guī)劃工作總結(jié)大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)進(jìn)行親情教育，充分利用心理健康輔導(dǎo)室的作用，培養(yǎng)了留守兒童良好的日常行為規(guī)范，舉辦各種文娛體育活動(dòng)，讓留守兒童都有強(qiáng)健的體魄。2010年建設(shè)了五馬小學(xué)、大李小學(xué)、李棗園小學(xué)、董營(yíng)小學(xué)共4所留守兒童之家，今年又建設(shè)了八里小學(xué)、樊井小學(xué)、朱莊小學(xué)、泗河小學(xué)、丁大樓小學(xué)和吳小閣小學(xué)公6所留守兒童之家，占全鎮(zhèn)小學(xué)100%的學(xué)校都建設(shè)了留守兒童之家。為留守兒童的教育和管理提供了第一手資料，便于找準(zhǔn)存在的問(wèn)題及原因，以便于研究制定相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)于留守兒童的教育和管理，我們要求教師必須做到“三個(gè)優(yōu)先”，即：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排。為了讓留守兒童真切感受到親情的溫暖和家的溫馨。我們要求學(xué)校要主動(dòng)與當(dāng)?shù)匚幕?、工商、婦聯(lián)、團(tuán)委、公安、交通、司法等部門(mén)配合，調(diào)動(dòng)一切可利用的教育資源，關(guān)愛(ài)留守兒童。其四組織開(kāi)展各項(xiàng)關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)。因此，我校經(jīng)常請(qǐng)鎮(zhèn)、區(qū)關(guān)工委、婦聯(lián)來(lái)我校指導(dǎo)留守兒童工作，爭(zhēng)取他們對(duì)留守兒童的重視和支持，其二是聯(lián)系文化、司法、公安等部門(mén)，整治校園的周邊環(huán)境，給孩子們一個(gè)健康安全的生活環(huán)境，減少留守兒童與違法違紀(jì)行為接觸的機(jī)會(huì)；其三是積極爭(zhēng)取關(guān)工委、企業(yè)、團(tuán)體、個(gè)人對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)、幫扶和資助。每學(xué)期各班評(píng)選“優(yōu)秀留守兒童”若干名。少數(shù)留守學(xué)生由于家庭教育和親情的缺失，容易形成孤僻的性格，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。通過(guò)談心、家訪以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式，對(duì)留守兒童的生活和學(xué)習(xí)給予關(guān)心。二是采取問(wèn)卷調(diào)查、電話、短信、書(shū)信、走訪等方式，對(duì)留守兒童及其父母、監(jiān)護(hù)人問(wèn)卷調(diào)查。留守兒童之家以校園為責(zé)任主體，我校指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，教務(wù)處指定專(zhuān)人指導(dǎo)留守兒童之家日常教學(xué)管理，留守兒童之家各管理人員和教師要充分明確肩負(fù)職責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，形成多方配合，層層聯(lián)動(dòng)的工作格局。（4）軟件升級(jí)。二、目標(biāo)任務(wù)在去年的基礎(chǔ)上突出服務(wù)特色，逐步完善“留守兒童之家”的運(yùn)行、管理，力爭(zhēng)在對(duì)進(jìn)入我校就讀的留守兒童實(shí)行集中管理教育，在設(shè)施設(shè)備投入、課程設(shè)置安排、教育教學(xué)管理、心理健康輔導(dǎo)、“手拉手”一對(duì)一的幫扶上突出一切工作以服務(wù)留守兒童為主要特色，并在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)“留守兒童之家”作為留守兒童服務(wù)這個(gè)中心的巨大社會(huì)影響力。在生活上給他們幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo)，并且在班里選配優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，成為知心朋友?？傊倚?huì)繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛(ài)心工程”來(lái)抓，把工作做得更細(xì)致，以實(shí)際行動(dòng)勾結(jié)和諧校園，讓華巷小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。為孩子創(chuàng)造了有趣的活動(dòng)環(huán)境，拴住了留守兒童的心。營(yíng)養(yǎng)快線杯第二屆“百萬(wàn)少年愛(ài)XX三、開(kāi)展愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)我校每位教師都與有困難的學(xué)生結(jié)對(duì)，開(kāi)展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。為了讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，學(xué)校做了大量卓有成
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