【總結(jié)】杠桿,使用動(dòng)滑輪可以,但不能改變.使用.一般地,使用滑輪組既可以,又可拉力F1(填“”“”或“=”)2.法之不行,自上犯之。二、滑輪....開心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。杠桿,使用定滑輪
2024-11-28 19:16
【總結(jié)】常見的光學(xué)儀器交于軸上的一點(diǎn),該點(diǎn)稱為焦點(diǎn),這不是光實(shí)際會(huì)聚的點(diǎn).直接去追求一個(gè)明確的目標(biāo),絕不會(huì)誤入歧途?!氖鰝饕弧⑼哥R..、光心、焦點(diǎn)、焦距..開心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。:中間厚邊緣薄的叫做;中間薄邊緣厚的叫做.
2024-11-28 14:05
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)第二節(jié)樂音聲音樂音噪聲的特征音調(diào)響度音色課堂講練互動(dòng)1、音調(diào)音調(diào)是指聲音的高低.它是樂音的一個(gè)特性,音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)系,頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低.頻率振動(dòng)物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率.頻率單位是赫茲,簡稱赫,符號(hào)是
2024-12-07 14:34
【總結(jié)】北師大版物理《溫度的測(cè)量》教案2教學(xué)目標(biāo)1、知道溫度表示物體的冷熱程度。2、知道攝氏溫度是怎么樣規(guī)定的。3、知道攝氏溫度的單位符號(hào)和讀法。4、了解三種常用溫度計(jì)的不同點(diǎn)。5、會(huì)從溫度計(jì)上正確的讀數(shù)。6、讓學(xué)生通過比較三種常用溫度計(jì)的不同點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。7、通過學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用和讀數(shù),學(xué)會(huì)探究物理的
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】北師大版《光的反射》新課標(biāo)創(chuàng)新教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:能復(fù)述光的反射定律的內(nèi)容,并會(huì)用來解釋一些有關(guān)的簡單的問題;能說明鏡面反射和漫反射;學(xué)會(huì)畫簡單的光路圖。2、過程與方法:培養(yǎng)自己的探究能力、分析概括能力、知識(shí)遷移能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及熱愛科學(xué)勇于探索的精神通過對(duì)法線的形象解釋,滲透真正做
2024-11-19 01:11
【總結(jié)】北師大版《連通器》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.連通器的特點(diǎn)和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn).2.用“假想液片”法分析連通器中液體靜止液面總相平方法較抽象,是本節(jié)課的難點(diǎn).課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:有條件的可自帶一茶壺2.教學(xué)器材:U形管、關(guān)于船閘錄像帶、自制的可移動(dòng)U形管、茶壺教學(xué)設(shè)計(jì)圖示:
2024-11-18 21:53
【總結(jié)】角的度量與表示龍湖中學(xué)xjs2021-12-2教學(xué)目標(biāo):1.通過豐富的實(shí)例,進(jìn)一步理解角的有關(guān)概念,認(rèn)識(shí)角的表示。2.通過實(shí)際操作,體會(huì)角在實(shí)際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維。3.通過在圖片、實(shí)例中找角,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的
2024-12-03 06:25
【總結(jié)】第5節(jié)遺傳與環(huán)境、教材分析:(一)本節(jié)教材的地位及作用本節(jié)內(nèi)容是《生物的遺傳和變異》一章中的第五個(gè)課題,通過活動(dòng)“觀察環(huán)境條件對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響”,為學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)和探索周圍事物的素材和線索,使學(xué)生觀察、搜集和解讀數(shù)據(jù)的技能得到進(jìn)一步訓(xùn)練。同時(shí)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和常見的生命現(xiàn)象的分析,使學(xué)生明確表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)
2024-12-08 01:29
【總結(jié)】《三、噪聲與環(huán)保》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、弄清噪聲的來源及噪聲與樂音的區(qū)別;2、噪聲的等級(jí)及危害;3、噪聲的防治。(二)過程與方法通過體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、噪聲的概念;2、噪聲的防治(聯(lián)系實(shí)際掌握噪聲防治的方法)。
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。(二)過程與方法通過體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的防治。教學(xué)難點(diǎn)減弱噪聲的三種途徑。教學(xué)過程
【總結(jié)】公式法(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________查1.形如的式子稱為完全平方式.2.逆用乘法公式(a+b)2=(a-b)2=
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】第二節(jié)、樂音和噪聲(第一課時(shí))1、噪聲、樂音?樂音:發(fā)聲體做有規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音(物理角度)?好聽悅耳令人愉快的聲音(環(huán)境保護(hù)角度)?噪聲;發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音(物理角度)?凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽的
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】北師大版《運(yùn)動(dòng)與靜止》同步練習(xí)題及答案運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,同一物體選擇不同的參照物,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同。課時(shí)作業(yè)1、一個(gè)物體與另一個(gè)物體的相對(duì)位置發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)叫做______運(yùn)動(dòng),根據(jù)其運(yùn)動(dòng)路線可分成______運(yùn)動(dòng)和______運(yùn)動(dòng)兩種情況。2、根據(jù)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的含義,下面哪個(gè)說法是正確的?()
2024-12-03 01:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧?1.音調(diào)表示聲音的__,由__決定,_越高,音調(diào)___2.響度表示聲音的__,由__決定,響度還與___有關(guān)3.向遠(yuǎn)處呼喊時(shí),為了使聲音傳播快些,可用手在嘴邊做成喇叭狀,其目的是為了減少聲音的_______,從而使聲音的_______更大些4.小強(qiáng)在家看書,突然屋外有人大聲叫她,她一聽就知道是小明,這
2025-06-18 12:58
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第30課時(shí)備課組長簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:第十三周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和實(shí)驗(yàn),知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;2、知道聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
2024-12-07 22:11