北師大版八年級物理上冊樂音與噪聲課件(編輯修改稿)
2025-01-13 07:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪些特征： ? （ 1）“震耳欲聾”是指聲音的___________________大； ? （ 2）“脆如銀鈴”是指聲音的___________________高； ? （ 3）“悅耳動聽”是指聲音的___________________好。 響度 音調(diào) 音色 ? ３、拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（ ） ? A．響度不同 ? B．音調(diào)不同 ? C．音色不同 ? D．三者都不同 B ? 如 我們正在上課而旁邊有人在欣賞音樂，那么這“動聽的音樂”對我們來說需不需要呢？而對聽音樂的人來說是否也需要呢？ 在你的周圍，有哪些是噪聲？ ? 噪聲的來源及危害 ? （ 1）來源 ： 運行交通工具發(fā)出的聲音，工廠建筑工地和各種機器發(fā)出的聲音，學(xué)校課間同學(xué)的嘈雜聲，家用吸塵器，空調(diào)器，日光鎮(zhèn)流器等工作時的聲音。 ? （ 2）危害 ： 噪聲的控制 ? 人理想的聲音環(huán)境， 15dB40dB ? 90dB，會破壞聽力； ? 70dB，會影響學(xué)習(xí)和工作； ? 50dB，會影響休息和睡眠。 ? 復(fù)習(xí)人耳聽到聲音的過程： ? 聲源的振動產(chǎn)生聲音 —— 空氣等介質(zhì)的傳播 —— 引起鼓膜的振動 ? （聲源發(fā)生處） （聲音的傳播過程） （人耳） ? 減少噪聲的方法 ? （ 1）控制噪聲的聲源 ? （ 2）使噪聲在傳播過程中減弱 ? （ 3）在人耳處減弱噪聲 ? （ 1）觀察書本 P 44圖 32 327，指出控制噪聲的措施分別在哪里實施的； ? （ 2）分組討論：生活中還有哪些治理噪聲的實際例子 體驗探究 ? 身邊的器材有：一個鬧鐘、一個紙盒、待比較的材料（泡沫塑料、硬紙板、玻璃）、一把長尺，設(shè)計實驗論證以上四種材料的隔音性能。 實驗步驟： –
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