北師大版八年級物理上冊《樂音與噪聲》課件-預(yù)覽頁
【正文】 的聲音，工廠建筑工地和各種機(jī)器發(fā)出的聲音，學(xué)校課間同學(xué)的嘈雜聲，家用吸塵器，空調(diào)器，日光鎮(zhèn)流器等工作時的聲音。 當(dāng)恰好聽不到鬧鐘聲時，測出此時與聲源間的距離。請解釋下列現(xiàn)象：一場大雪過后，大地銀裝素裹，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是為什么？ 蓬菘的雪能夠吸收聲音 . ? 關(guān)于噪聲的下列說法正確的是 （ ） ? ? ? ? :一是聲源做無規(guī)則 ,雜亂無章的振動 。 ?合理之處在于 ,阻攔汽車經(jīng)過 ,從都聲源處減弱噪聲 .但這樣的行為會對交通造成堵塞 .我們可以建議交通管理部門 ,在一些考場周圍設(shè)置禁行或繞道而行 ,分散交通 . ? 你知道嗎 ? ? 小明和媽媽去商店買保溫瓶，媽媽把耳朵貼在瓶膽口聽一聽，說：“這個質(zhì)量不好，服務(wù)員請再給找一個．”小明很奇怪，為什么媽媽能聽出瓶膽的好與壞 ? ? 解釋 : ? 不同物體本身都具有一定的頻率，叫做物體的固有頻率．當(dāng)兩個物體的固有頻率相同時，其中一個物體振動發(fā)聲，另一個物體也要隨之振動發(fā)聲，且聲音較強(qiáng)，這種現(xiàn)象叫聲音的共鳴現(xiàn)象． ? 我們周圍空間有各種不同頻率的聲音，其中有些聲音的頻率與瓶膽內(nèi)的空氣柱的固有頻率相同或相近，這樣瓶膽里的空氣柱就與其發(fā)生共鳴，我們就可以從瓶膽口聽到“嗡嗡”的聲音．為了提高瓶膽的保溫效果，瓶膽都是由雙層玻璃制成，并且把兩層間的空氣抽空． ? 我們知道，聲音是不能在真空中傳播的，因此瓶膽空氣柱共鳴產(chǎn)生的“嗡嗡”聲，不能透過瓶壁從真空層中傳出去，聲音的全部能量只能從瓶口傳出，所以質(zhì)量好的瓶膽“嗡嗡”聲較強(qiáng)．如果瓶膽底部抽氣封閉處碰壞，就是我們看到的底部小凸起處受損，或者是瓶膽不慎碰碎成了單層，瓶膽內(nèi)共鳴產(chǎn)生聲音有的部分就可以通過膽壁傳到周圍空氣里，從而帶走了部分能量，從瓶膽口傳出的聲音能量減少了，聽到的“嗡嗡”聲就小了．小明的媽媽是根據(jù)這一道理來判斷瓶膽質(zhì)量的．
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