【文章內(nèi)容簡介】 學生成長。同時出臺優(yōu)秀家長評選條例，評選出第一批熱心教育，支持教育的優(yōu)秀家長。開展陣地活動。充分利用少先隊室、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報、校外輔導站等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。三、每月德育安排二月份：開展校園文化建設，班級文化建設開展目標教育、禮儀教育、元宵節(jié)活動學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，開展文明禮儀養(yǎng)成教育繼續(xù)開展集體夕會，引領學生自主管理班會課內(nèi)容和形式變化調(diào)整主題教育：目標教育、安全教育、自我整理、坐立行校級學生象棋、乒乓、排球隊組建與訓練學習眼保健操并啟動新版排球操創(chuàng)編項目家長學校：營造良好的家庭氛圍（低年級：王xx）三月份：開展學雷鋒教育活動，開展婦女節(jié)感恩教育開展植樹節(jié)活動：我為世界添點綠開展反欺凌主題活動開展班級文化建設評比活動主題教育：閱讀教育、防欺凌教育、致敬烈士、衛(wèi)生教育班主任基本功校級選拔賽組織參加市小學生象棋、乒乓及學生藝術素養(yǎng)大賽家長學校：學生習慣養(yǎng)成教育（朱建梅、全體家長）暨“教子有方”xx優(yōu)秀家長學員頒獎儀式四月份：開展“致敬革命烈士”教育開展“愛運動”主題教育開展“我真能干（家務活分享）”主題教育開展家長義工進校園活動主題教育：革命傳統(tǒng)教育、環(huán)境教育、勞動教育、衛(wèi)生教育班級藝術素養(yǎng)展演及選拔家長學校：培養(yǎng)情商，提升家庭幸福感（施美芳）上報家校合育工作簡報五月份：開展“母親節(jié)”教育活動開展“擁抱世界”主題教育新一屆大隊委競選主題教育：世界教育、誠信教育、兒童節(jié)節(jié)目、傳統(tǒng)文化教育組織學生藝術進社區(qū)展演活動家長學校：親子溝通，為孩子提供成長的動力（郭如祥）xx搏樂節(jié)之體育節(jié)：全民運動會六月份：xx搏樂節(jié)之藝術節(jié)：慶“六一兒童節(jié)”活動暨搏樂娃頒獎典禮專題班會：家風家訓、自律教育、耐挫教育少先隊工作總結上報家校合育工作簡報上報優(yōu)秀班集體、學生成長優(yōu)秀導師材料春季學期少先隊工作計劃3一、指導思想：我校少先隊工作結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生能力，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。二、本學期主要工作：（一）堅持抓好少先隊的陣地建設。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養(yǎng)少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領作用。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。繼續(xù)開展評選升旗手活動。各中隊要積極推薦本周表現(xiàn)突出的學生、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發(fā)揮紅領巾廣播的作用，及時將時事、新聞、少先隊活動情況進行宣傳。并力求做好、做實，使其成為進行愛國主義教育窗口。（二）、加強小學生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。各中隊繼續(xù)組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂范作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。加強日常行為習慣、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的檢查監(jiān)督，提高紅領巾值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“八好”活動。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手，做細致的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。積極探索少年兒童的成長規(guī)律，主動適應發(fā)展要求，創(chuàng)新工作思路和方式方法，以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，深入開展爭當“四好少年”活動，注重少先隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，開展分層教育。深入開展爭當四好少年系列活動，學習踐行少代會精神。本學期少先隊引導少先隊員在各項活動中爭優(yōu)爭先，爭當四好少年，促進全面發(fā)展。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育，逐步培養(yǎng)學生的公德意識、責任意識和奉獻精神（比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動），樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。開展節(jié)能環(huán)?；顒印＿M一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。“心手相連，共同成長”關愛留守兒童主題教育。（1）學校對留守兒童開展“三多”活動：多看一眼，多問一聲，多幫一把，