【總結(jié)】第五章分式分式的加減法第2課時異分母分式的加減(1)，并根據(jù)分式的基本性質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)分；（重點(diǎn)）.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：一個分式的分子與分母同乘（或除以）一個________________,分式的值_______.不變不為0的整式？把一個分式的分子
2025-06-12 00:05
【總結(jié)】第五章分式分式的加減法第3課時異分母分式的加減(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)..（難點(diǎn)）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入，用字母表示出來？，用字母表示出來？aacbdcbd?gbcbcadadbdca???gbdbcadbcadacacacac????
【總結(jié)】第五章分式與分式方程分式的加減法（二）問題1：同分母分式是怎樣進(jìn)行加減運(yùn)算的？問題2：異分母分?jǐn)?shù)又是如何進(jìn)行加減呢？問題3：那么?你是怎么做的？??aa413同分母的分式相加減，分母不變
2024-11-18 17:34
【總結(jié)】第3課時分式的加減混合運(yùn)算【知識與技能】.會把異分母的分式通分，轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減；，熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算.【過程與方法】經(jīng)歷分式的混合運(yùn)算探討過程，訓(xùn)練學(xué)生的分式運(yùn)算能力.【情感態(tài)度】培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化未知問題為已知問題的能力和意識,進(jìn)一步通過實(shí)例發(fā)展學(xué)生的符號感和用數(shù)學(xué)的意識.【教學(xué)
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】讀書百遍，其義自見?！愑?/span>
2024-12-07 22:07
【總結(jié)】一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基
【總結(jié)】2分式的乘除法北師大版八年級下冊復(fù)習(xí)與回顧分式的基本性質(zhì)：分式的分子與分母同乘（除以）同一個非零多項(xiàng)式，所得分式與原分式相等；CBCABA???CBCABA???（C≠0）用字母表示為：把一個分式的分子和分母的公因式約去,不改變分式的值，這種變形叫做分式的約分。約分
2024-11-17 08:33
【總結(jié)】3分式的加減法第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)法則:分母_____,把分子_______.(2)字母表示:=_______.不變相加減bcaa?bca?(1)法則:當(dāng)分母互為相反數(shù)時,先_______________,再利用同分母分式加減法進(jìn)行計(jì)算.(2)字母表示:
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第
2025-06-17 07:02
【總結(jié)】1認(rèn)識分式第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)語言敘述:分式的分子與分母都乘(或除以)________________的整式,分式的值_____.(2)符號表示:=_____,=_____(m≠0).同一個不等于零不變bababmam??bmam??(
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】1認(rèn)識分式第2課時..下列兩式成立嗎？為什么？33c(c0)44c??5c5(c0)6c6??一個分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘（或除以）同一個不為0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：aacaac(c0)
2025-06-16 16:41
【總結(jié)】北師大版八年級下冊第2課時分式方程的應(yīng)用例1：工廠生產(chǎn)一種電子配件，每只的成本為2元，毛利率為25%，后來該工廠通過改進(jìn)工藝，降低了成本，在售價(jià)不變的情況下，毛利率增加了15%，問這種配件每只的成本降低了多少元？（精確到）本題等量關(guān)系是什么？（毛利率＝）
2025-06-18 05:47
【總結(jié)】分式的加減法首頁課件目錄末頁第16章分式分式的運(yùn)算知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)2.分式的加減法分式的加減法首頁課件目錄末頁學(xué)習(xí)指
2025-06-18 23:16
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