小學音樂一上國旗國旗真美麗教學設計5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-28 18:32 本頁面
【文章內容簡介】 好為動力，運用多種形式和手段，讓他們體驗、感受音樂美，感受音樂的節(jié)拍；重視培養(yǎng)學生團結、合作的集體精神，培養(yǎng)學生的審美情趣，將審美體驗貫穿于課堂之中。教學流程：一、導入新課教師：同學們，在今天上課前，我要你們來思考一個問題。請全體同學起立，聽，這是一首什么歌？學生：國歌。教師：請同學們再思考一個問題，在唱國歌的時候還會有什么伴隨國歌緩緩升起呢？學生：國旗。教師：同學們說得真好，那么國旗上有幾顆星星呢？ 學生：五顆星星。教師：對，有五顆星星。所以，我們的國旗又叫五星紅旗。下面，我們就一起來了解一下這五顆星星分別代表什么意思吧！教師：同學們，看看我們的國旗美不美??？今天我們就來學習一首贊美國旗的歌曲——《國旗國旗真美麗》二、新課教學談話引題教師：都知道耳朵是用來做什么的，不過老師今天還要告訴你們如果你有一雙會聽音樂的耳朵，那么你將會聽到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來試試好嗎？學生：好。教師：下面我們一起來聽一聽這首歌曲，并請你們試著聽聽音樂中出現(xiàn)了哪些畫面？歌詞是什么？播放《國旗國旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題。教師：真是一首好聽的歌曲,同學們想不想學會這首歌呢？好，下面就讓我們一起來有節(jié)奏的朗讀歌詞吧！。進行節(jié)奏小練習教師：同學們表現(xiàn)得真不錯！（設計意圖：幫助學生無意識記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。）學唱歌曲（1）學生進一步的感受和自學歌曲《國旗國旗真美麗》。（教師：在感受的同時，同學們還可以用啞巴唱法來跟著唱。）（2）學生隨電子琴分句學唱歌曲。（3）學生隨老師的電子琴完整的演唱歌曲。（4）學生再一次聆聽歌曲。（教師：下面請同學們再一次聆聽歌曲，同樣的可以用啞巴唱法來跟著唱，看看你還有哪些唱得不夠好的地方，請改正過來。）（5）學生隨電子琴和弦伴奏完整的演唱歌曲。（6）用各種形式演唱歌曲。三、小結教師：親愛的同學們，國旗是國家的象征和標志，是無數(shù)先烈用鮮血染紅的，愛國旗就等于愛祖國，讓我們緊密團結在以習近平爺爺為總書記的黨中央周圍，讓我們歌唱國旗，歌唱祖國，愿我們偉大的祖國更加繁榮富強。請全體同學起立，面對我們美麗國旗——敬禮！最后，讓我們帶著對國旗的熱愛之情，跟隨歌曲視頻把我們今天學的這首歌曲完整的再演唱一次，并請同學們和高老師一起給這首好聽的歌曲配上一些優(yōu)美的舞蹈動作好嗎？第三篇：《國旗國旗真美麗》教學設計小學一年級音樂課優(yōu)秀教案一、教學內容：唱歌《國旗國旗真美麗》二、教學對象；小學一年級學生三、教學時間：1課時四、教學目標：1．通過朗讀歌詞、學唱歌曲、學生自己為歌曲創(chuàng)編動作等一系列活動 2．讓學生在反復聆聽與演唱中學會這首歌曲 3．能準確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。五、教學重難點：學唱歌曲《國旗國旗真美麗》六、教學過程：（一）、課堂導入 師：老師想問一下同學們都見過中華人民共和國國旗嗎？ 生：見過。師：那誰能為老師描述一下國旗的樣子呢？ 生1：國旗是紅色的； 生2：國旗是長方形的；生3：國旗上有五顆金黃色的五角星。2．學生思考什么場合升國旗、奏國歌師：同學們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢？同學們想一想?。梢龑W生思考）生：每周一學校都會有升旗儀式，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》國旗美麗嗎？生回答后，師揭題。
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