20xx人教版八年級語文下冊第三單元綜合檢測題含答案(編輯修改稿)
2025-01-12 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒。甚至冬天還把它 從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽光，樂此不疲。但很遺憾，一年來，它只是窩在花盆里，不長高，也不長粗，它所報答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來連花都不會開。 ④ 然而，我對它卻沒有絲毫的抱怨，因為我就知道：它已經(jīng)盡力了。就是說，它所能夠報答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過分的肥料的供應，充足得過分的水的供應，充足得過分的主人的關(guān)懷 ?? 但沒有足夠的風，沒有足夠的地氣，更是沒有足夠的成長的自由，沒有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長的時間里茫然無知 —— 居然不知道它還要自由。 ⑤ 兩棵金銀花，一棵在院子里無拘無束自由生長，越長越高，綠樹成蔭，盤虬臥龍，花香四溢；一棵長在花盆里，雖然受到精心呵護，卻似一棵長不高長不大的小草。我們應該知道：有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的！ 8 ． 我的那顆栽在院子一角的金銀花，有哪些突出的特點？ (4 分 ) ( 意思對即可，至少答四點 ) ① 花期早 ② 開得多 ( 盛 ) ③ 花朵美 ④ 花味香 ⑤ 葉子綠 ⑥ 生長快 9 ．第 ② 段中 “ 我心里有些后悔 ” 的原因是什么？請用自己的話加以概括。(3 分 ) ( 意思對即可 ) ① 一開始并未重視，隨意栽在院子一角， 毫不關(guān)心。 ② 經(jīng)常忽略具有超強生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。 10 ．散文作品描寫景物時，常通過精當?shù)挠迷~或恰當?shù)男揶o，對靜態(tài)的事物作動態(tài)化的描寫。下面是《紫藤蘿瀑布》中運用這種寫法的句子，請你對此句作出自己的賞析，并從本文中再找出一個相似寫法的句子作賞析。(5 分 ) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 ① 示例：在作者筆下，紫藤蘿花開得極為繁盛，色調(diào)上深深淺淺、錯落有致，在陽光下跳躍閃爍 ，給人一種在不停流動、不停生長的感覺，所以作者將一株靜靜盛開著的紫藤蘿比作一條不停流淌著的瀑布，栩栩如生地表現(xiàn)其輝煌燦爛、氣勢非凡，而 “ 歡笑 ” 等詞語又運用了擬人手法，賦予紫藤蘿以人的情感、性格，表現(xiàn)其勃勃生機，表達出由衷的喜愛之情。 ( “ 不見其發(fā)端，也不見其終極 ” ，運用了夸張的修辭手法，生動地表現(xiàn)了紫藤蘿花的繁盛， “ 瀑布 ” 的氣勢，以及生生不息的蓬勃生機，表達了作者的贊美之情。 ) ② 示例：如 “ 朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風細雨中輕輕地搖 曳著 ” 一句，運用了化靜為動的寫法，以 “ 迫不及待 ” 表現(xiàn)金銀花花期較早、生機盎然， “ 你不讓我，我不讓你 ” 形象地、動態(tài)化地表現(xiàn)了花兒爭先恐后、競相綻放的情態(tài)，這些擬人化了的詞句賦予金銀花以人的情感、性格，深化了景物描寫的內(nèi)涵，生動形象，引人入勝，也表達了作者的驚喜、欣賞之情。 ( 選擇文中其他相關(guān)語句賞析亦可 ) 11 ．作者還寫了 “ 去年我在花盆里又扦插了一顆金銀花 ” 的用意是什么？(4 分 ) ( 意思對即可 ) 作者此處運用了對比 ( 襯托、反襯 ) 的寫法，有意把院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花這兩個寓意相反的事物放在一起對照比 較著寫( 或：以室內(nèi)花盆里的金銀花襯托院中的金銀花 ) ，以突出 “ 自由的空間對生命成長的重要意義 ” 這一主旨，給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強了藝術(shù)效果和感染力。 12 ．聯(lián)系人的成長談一談你對 “ 有自由的空間，有些小草其實是可以
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