【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。(2分)(從語(yǔ)言風(fēng)格的角度賞析句子)作者用活潑俏皮的語(yǔ)言寫(xiě)出了“我重新認(rèn)識(shí)自己后的輕松與欣喜之情，以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心和期待的心理。1“可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬色，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花”，如何理解這句話的含義?(3分)這句話的含義是:可能這世上從來(lái)就不存在什么難于克服的困難，有時(shí)候那些我們認(rèn)為的困難，其實(shí)是沒(méi)被我們發(fā)掘出優(yōu)點(diǎn)。1成長(zhǎng)過(guò)程中我們不可避免會(huì)遇到各種心底的籬笆，說(shuō)說(shuō)留在你心底的籬笆是什么?結(jié)合本文給你的啟示說(shuō)說(shuō)該如何拔掉它們?(3分)示例：留在我心底的籬笆是我總覺(jué)得自己寫(xiě)不好作文，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我多讀書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)日記，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文中好的寫(xiě)作技巧，我的作文水平有了很大的提高。三、作文(50分)把下面題目補(bǔ)充完整:眼淚告訴我 ，寫(xiě)一篇不少于600字的文章附加題(10分)閱讀下面名著，完成題目《傅雷家書(shū)》1956年10月3日親愛(ài)的孩子，你回來(lái)了，又走了。許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會(huì)感到寂寞的。我們卻是靜下來(lái)，慢慢地回復(fù)我們單調(diào)的生活，和才過(guò)去的歡會(huì)與忙亂對(duì)比之下，不免一片空虛——昨兒整整一天若有所失。孩子，你一天天地在進(jìn)步，在發(fā)展：這兩年來(lái)你對(duì)人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來(lái)愈愛(ài)你了，除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛(ài)你以外，還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛(ài)你。正因?yàn)槲覑?ài)一切的才華，愛(ài)一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華(離開(kāi)骨肉關(guān)系)，當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛(ài)你。你得千萬(wàn)愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)我們所珍視的藝術(shù)品!遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們——連你自己在內(nèi)——對(duì)藝術(shù)的愛(ài)!不是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己了不起，而是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)從客觀的角度重視自己：你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事!隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感情。你用在理解樂(lè)曲方面的理智，希望能普遍的應(yīng)用到一切方面，特別是用在個(gè)人的感情方面。我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做了。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來(lái)越減少。一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你說(shuō)到技巧要理論與實(shí)踐結(jié)合，但愿你能把這句話用在人生的實(shí)踐上去。那么你這朵花一定能開(kāi)得更美，更豐滿，更有力，更長(zhǎng)久!談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒(méi)有能使你把假期過(guò)得像個(gè)假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對(duì)家庭的期望。我心中始終對(duì)你抱著歉意。但愿你這次給我的教育(就是說(shuō)從和你相處而反映出我的缺點(diǎn))能對(duì)我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無(wú)情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂(lè)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我仍抱著“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人”的心愿。我相信你也是這樣的。“正因?yàn)槲覑?ài)一切的才華，愛(ài)一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華(離開(kāi)骨肉關(guān)系)，當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛(ài)你?！币痪溥\(yùn)用了什么修辭方法?有什么好處?(4分)比喻，作者結(jié)合自己對(duì)藝術(shù)的感受表達(dá)了對(duì)兒子的珍愛(ài)?！拔业膱@丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做了?！保?分)因?yàn)樽髡邚氖铝舜蟀肷乃囆g(shù)教育工作，他希望兒子繼承自己的事業(yè)。“談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白?！保?分)因?yàn)楦赣H與孩子是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的。三、作文(50分)把下面題目補(bǔ)充完整:眼淚告訴我 ，寫(xiě)一篇不少于600字的文章眼淚告訴我堅(jiān)強(qiáng)在人的一生中可能流過(guò)無(wú)數(shù)次的眼淚，可是他們是為什么事流眼淚呢？也許是考試成績(jī)不理想回家被爸媽揍了一頓心理感到委屈而流淚，也許在特別高興幸福的時(shí)候激動(dòng)流下了眼淚，總之會(huì)有許多的時(shí)候讓人流淚。我從小就很堅(jiān)強(qiáng)，決不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事就流眼淚，媽媽總說(shuō)我不像女孩倒像是男孩。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)驕傲的點(diǎn)點(diǎn)頭然后會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然你的寶貝女兒最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)了。”今年我上初二了，初中的生活一開(kāi)始就沒(méi)我原來(lái)想的那么簡(jiǎn)單、輕松。只要我稍微停一下就會(huì)被別人落下一大塊，所以我必須一點(diǎn)也不能放松警惕。也許以為我的驕傲，也許因?yàn)槲业姆潘桑谀且淮蔚膯卧荚囍?，我嘗到了低分的苦澀“數(shù)學(xué)考了68分，我該怎么辦？我可從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)啊！回家我該如何對(duì)媽媽說(shuō)啊……”我越想越難過(guò)，竟然在課堂上哭了起來(lái)，同桌見(jiàn)我哭了連忙來(lái)哄我讓我不要哭，可是不管她怎么哄我都沒(méi)辦法停止哭泣，眼淚像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一個(gè)勁的向外流。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我知道這樣的分?jǐn)?shù)讓你無(wú)法接受，可是你有沒(méi)有想過(guò)你為什么只打了68分呢？?jī)H僅因?yàn)槟愕尿湴羻?？?，不是。最重要的一點(diǎn)是你在這一段的學(xué)習(xí)中知識(shí)沒(méi)有掌握好，而且不扎實(shí)。不過(guò)這次的成績(jī)已經(jīng)不重要了，你應(yīng)該在下一次的考試中努力去取得好成績(jī)。這次的眼淚告訴了我一個(gè)道理：在挫折、失敗面前我們不要選擇哭泣，而要擦干眼淚重新投入到新的學(xué)習(xí)生活中去！眼淚告訴我，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)淚，又一次從眼角流下……我用紙巾擦干，看著紙巾上濕潤(rùn)的部分，眼中迸出了仇恨。為什么要流淚？努力建起的大堤為何如此輕易被淚水沖垮？眼淚啊！為什么在我失敗時(shí)，你總是及時(shí)出現(xiàn)來(lái)提醒我是個(gè)失敗者呢？為此我痛恨眼淚，我為自己內(nèi)心的發(fā)泄找到了絕佳的管道。為了不讓自己再流淚，我再一次地站了起來(lái)，每天背著沉重的書(shū)包，啃著別人頭疼的語(yǔ)法知識(shí)，做著繁瑣的習(xí)題……我把自己弄得像舵螺，不管多累，只為心中那一份仇恨——不想向眼淚低頭。漸漸地，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的反常。那晚已是八點(diǎn)了，我睜著沉重的眼皮。也不管能看進(jìn)多少，眼睛就直盯著習(xí)題。這時(shí)，媽媽輕輕地打開(kāi)了房門，靜靜地坐到我的身邊。但我并沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，我知道這是媽媽對(duì)我的默默鼓勵(lì)，也是她疼惜女兒的一種方式。不經(jīng)意的一瞥，我看到了什么——淚，媽媽的眼中閃著晶瑩的淚水?！皨?，你……”我愕然，不知所措，疼惜的淚，媽媽的淚從心里緩緩流動(dòng)。那是媽媽對(duì)我愛(ài)的流露，流著流著，帶走了我心中壓抑多時(shí)的憤恨與感傷?！昂⒆?，你歇會(huì)吧，不累嗎？”媽媽溫聲問(wèn)道。我抱住了媽媽……淚，再次流下……這時(shí)我才恍然，原來(lái)，淚是心靈的表露，是真誠(chéng)的使者。我怎能將它視為仇恨的對(duì)象。那只不過(guò)是對(duì)自己無(wú)能的借口。心里豁然開(kāi)朗了。這時(shí)，我深感眼淚對(duì)我成長(zhǎng)中的重要作用。是誰(shuí)在我失敗時(shí)一次又一次地陪伴著我，不管我多么不理解？是誰(shuí)在默默地鼓舞我，漠視我仇恨的目光？又是誰(shuí)幫我建起心靈的壁壘？是你嗎，眼淚。眼淚告訴我，失敗了，要勇敢地站起來(lái)，去戰(zhàn)勝困難。眼淚告訴我，愛(ài)的溫馨，教育我要回報(bào)父母那顆顆淚珠。眼淚更告訴我：要懂得奉獻(xiàn)，為了別人，單純地為別人，哪怕他仇恨自己，只要能使別人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，好起來(lái)，一切都是值得的。淚，感謝你，讓我領(lǐng)悟到了你的真諦。閱讀下面的文字，按要求作文。每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路的向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林恕Ｍ林耸謾C(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說(shuō)這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。有位哲學(xué)家說(shuō)，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。你有過(guò)有關(guān)“喚醒”的經(jīng)歷或體會(huì)嗎？請(qǐng)以“喚醒自己”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。要求選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮坷膯拘炎约合铝艘灰沟难?，醒來(lái)已是白茫茫的一片。我早早地起身，到家鄉(xiāng)的小樹(shù)林里賞雪。好久沒(méi)有下這樣大的雪了，內(nèi)心有些歡喜有些激動(dòng)。風(fēng)輕輕地吹落枝頭的雪花，雪花漱漱地下落。靜極了。我緊閉著雙眼去感受。忽然一聲凄涼的叫聲傳入我的耳朵，前面一個(gè)黑色的物體在蠕動(dòng)，更確切地說(shuō)應(yīng)該是在掙扎。這是一只很小的黑貓，估計(jì)是才出生不久的。忍受過(guò)寒冷的一夜已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，盡管天生就討厭貓，我還是走近了。它的身上沾滿了泥水，污穢不堪，全身的毛變成了一塊一塊的。它看到我時(shí)叫得更加凄慘了，拼命地往我腿邊靠。泥漬沾在我潔白的衣服上。我厭惡極了，迅速用腳將它撥開(kāi)。一次一次，它終于不再過(guò)來(lái)，無(wú)助地躺在雪坑里，絕望地看著我。它的身體慢慢顫抖起來(lái)，隔著鞋子，我依然能感到它身上硬梆梆的，對(duì)，它的身上結(jié)冰了。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了它和那凄慘的叫聲。那令人揪心的聲音漸漸地遠(yuǎn)去，直到再也聽(tīng)不見(jiàn)。雪還是那樣地飄著，卻再也不是以前那樣生動(dòng)可愛(ài)。天空像是驟然變冷了。我不禁縮了縮身子。我沒(méi)有去救它，我沒(méi)有去救它。它很快就會(huì)被凍死，那也是一個(gè)鮮活的生命呀，與我們一樣。 慢慢地走著，內(nèi)心似乎愈感壓抑，像犯罪般的慌張。終于在我快離開(kāi)樹(shù)林時(shí)掉回了頭。我是跑著回去的，內(nèi)心不斷地有一個(gè)聲音在喊：它真的會(huì)凍死，它真的會(huì)凍死。當(dāng)我趕到的時(shí)候，它蜷縮在那兒，看見(jiàn)了我，依然拼命地靠過(guò)來(lái)。這一次我沒(méi)躲，輕輕地將它抱起，心痛的感覺(jué)悄然襲來(lái)。它似乎是一個(gè)冰球。我把它抱在懷里，緊緊的。它伸出那顆小腦袋看著我，眼里亮晶晶的，是眼淚嗎?也許是雪水吧!不一會(huì)我聽(tīng)到了呼嚕呼嚕的聲音，它在我的懷里睡著了，睡得是那樣親切安謐。它活過(guò)來(lái)了，但也許它本來(lái)就不會(huì)死。它總是跟著我，趴在我的書(shū)桌上，常常將我的書(shū)桌上印上幾朵黑色的小梅花。然后扭過(guò)頭來(lái)溫柔地看著我，“喵”的一聲，似乎在炫耀又似乎在表白著。冬天再一次來(lái)了，而我即將面臨高考，每當(dāng)我挑燈苦讀時(shí)，它都會(huì)趴在我的腳上睡覺(jué)，它真的很討人喜歡，而我感覺(jué)到的是一種溫暖?！窘馕觥吭囶}分析：這是一個(gè)命題作文，審題關(guān)鍵在于把握標(biāo)題的構(gòu)成。“喚醒”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的詞義是：①叫醒；②使醒悟。在這道題目中我們可以抓住這個(gè)詞義去立意。注意要闡釋清楚“什么人（或什么事）”喚醒自己。（一）立意的角度有：①為什么要喚醒自己？（喚醒自己的意義）②怎樣喚醒自己？③喚醒自己的過(guò)程。（可以寫(xiě)作記敘文表現(xiàn)喚醒的過(guò)程）④喚醒自己的什么？（喚醒自己的責(zé)任；喚醒自己的良知；喚醒自己的潛能??）（二）不當(dāng)立意舉例：①題目是“喚醒自己”，應(yīng)是自我喚醒。如果寫(xiě)他人他物喚醒自己，或?qū)懽约罕凰怂飭拘眩驅(qū)懰怂飭拘阉?。如有的同學(xué)寫(xiě)父母喚醒自己，自己被音樂(lè)喚醒；魯迅被日本紀(jì)錄片喚醒等。②泛泛談喚醒自己，既不說(shuō)為什么要喚醒自己，也不說(shuō)喚醒自己的什么。 ③把喚醒自己等同于保持清醒，認(rèn)清自己，提醒自己，勸誡自己，警示自己等。④寫(xiě)成自己?jiǎn)拘阉?。如?xiě)文天祥兵敗被俘，不為高官厚祿所移，喚醒民族氣節(jié)?！究键c(diǎn)定位】能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】對(duì)于材料作文，考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。所給材料有兩段，第一段是一個(gè)故事，第二段是哲學(xué)家的觀點(diǎn)。哲學(xué)家的話就是對(duì)故事內(nèi)容的最好闡釋，包含兩層意思：一是命運(yùn)把握在自己手中，一是“不斷喚醒自己”是成功或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。概括起來(lái)就是說(shuō)，每個(gè)人都必須首先相信自己，而在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中又必須不斷地“喚醒自己”，時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持昂揚(yáng)的斗志和飽滿的激情。這是寫(xiě)作中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的思想。作文。在物質(zhì)極為豐富的今天，有些人倡導(dǎo)“斷舍離”的生活理念，拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠(yuǎn)離外物的誘惑。對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)以“談斷舍離”為題，聯(lián)系生活與實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，談?wù)勀銓?duì)它的思考和認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮空剶嗌犭x米蘭昆德拉曾說(shuō)過(guò)：在生活重?fù)?dān)的壓迫下，我們的靈魂逐漸發(fā)生扭曲、變形，變得不堪重負(fù)。于是，本應(yīng)寧?kù)o舒適的生活負(fù)擔(dān)著不能承受的生命之輕。其實(shí)，我們真正需要負(fù)擔(dān)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那般繁重不堪，我們的心靈所渴求的，不過(guò)是一種“斷舍離”式生活。斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開(kāi)那光怪陸離的喧囂。于是，便有了馬寅初那份“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀天外云展云舒”的閑適恬淡；便有了梭羅靜心凝思，聆聽(tīng)瓦爾登湖畔野鴨游水的云淡風(fēng)清；便有了賈躍亭那份不畏失敗的顛覆性創(chuàng)新；便有了泰戈?duì)柟P下雅致的一句“思想掠過(guò)我的心上，猶如一群野鴨掠過(guò)天空，我聽(tīng)到了鼓翼之音?！膘o下心來(lái)，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗。隱者幽幽，如菊之隱逸。陶潛悟到了心靈所需不過(guò)一方寧?kù)o，生活真諦不過(guò)舍棄二字，于是，他悟出自然，歸隱田園，歌晨曦之朝霧，醉晚霞之甘醴，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。舍棄對(duì)名利金帛的執(zhí)著，終于成就隱者的高潔純凈，超然物外，得心靈之輕盈，生活之灑脫。站在諾貝爾獎(jiǎng)的文壇之巔，這個(gè)巨人卻彎下了腰。莫言以一顆平常心看淡成功，斷棄世人的誘惑，謙遜地面對(duì)媒體，守住了心靈之寧?kù)o，隔絕了門外之繁華。留得浮生醉，不怕紅塵囂?？吹们逶撋釛壍?，才取得到真正所需的。季羨林先生舍棄名利，卻發(fā)揚(yáng)了國(guó)學(xué)之精魂，終成一代學(xué)界泰斗、國(guó)學(xué)大師；梅貽琦任教清華大學(xué)，固守清貧，不圖功利，終身為教育事業(yè)而奮斗，其清高傲骨猶存；彌爾頓曾迷失于生活的苦痛與艱辛，卻終于在烈焰的淬煉中了悟人生，不再躑躅，舍棄那些沉重的負(fù)累，在《失樂(lè)園》的終章，獲得新生。誠(chéng)如猶太大衛(wèi)戒指上所刻的一句銘文：一切終將會(huì)過(guò)去。那么，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會(huì)放下，果敢舍棄那些阻礙我們心靈輕盈上路的東西呢？別為迷霧蒙蔽了雙眼，用心揣度，你會(huì)體悟到生活之美。立在清透的窗前，于那明媚溫暖的晨光下品一杯香茗，為生活留下淡淡馨芳?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。從題干來(lái)看，這是一則命題作文。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語(yǔ)；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征