【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，洗了也白搭。在鄉(xiāng)下沒有人會(huì)介意，但是現(xiàn)在很顯然自己的邋遢形象和干凈的城市太不協(xié)調(diào)了，說難聽點(diǎn)他簡(jiǎn)直就像米飯上突然飛來的一只蒼蠅。他不由自主地蜷縮身體，他想自己要真是一只蒼蠅倒好了，在哪個(gè)角落里一趴，誰(shuí)也看不見。可他不是，他那樣突兀的占著公交車的位子。五分鐘后，他站了起來，從包里翻出一條毛巾，干凈的毛巾。這是兒子買給他的，一次都沒有舍得用過。他把毛巾展開仔細(xì)地將椅子擦了一遍，然后拉出椅子下的蛇皮袋往車后走去，他走過，人群自動(dòng)散開，有的還捂住了鼻子。他始終低著頭，他感覺后背麻麻的，他知道擊中他的是目光城里人的目光。終于，車停了，他抬起腳……謝謝你，爺爺。是和他說話嗎？他愣住了。轉(zhuǎn)過身看見那個(gè)小女孩一雙晶瑩的眸子。小女孩說，你是個(gè)好心的爺爺。那一刻他想哭，他想擁抱小女孩，他想抽自己幾個(gè)大嘴巴子。當(dāng)然他什么也沒做，他笑著沖小女孩揮揮手下車了。他沒有去兒子那兒，而是去火車站買了返程票。坐在返程的列車上，他蔫頭蔫腦地看著腳下同樣蔫頭蔫腦的蛇皮袋，他想，要是真去了兒子那，會(huì)不會(huì)也給兒子帶去難堪？也許他這次貿(mào)然進(jìn)城本身就是一個(gè)錯(cuò)誤……想著想著他的眼里噙滿了淚。（節(jié)選自《小說選刊》，有刪改）1根據(jù)小說情節(jié)，請(qǐng)完成下列填空。(4分)情節(jié):坐上公交，他的心理:自豪。情節(jié):空位待坐，他的心理:納悶情節(jié):邀坐被嫌，他的心理:（自卑）情節(jié):下車返程，他的心理: (失落)1文中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)舉一例，作簡(jiǎn)要分析。(4分)例1:公交車上，“他”空開身的位子，招呼小女孩和媽媽的熱心，與小女孩媽媽的嫌棄，形成鮮明的對(duì)比。既表現(xiàn)他淳樸善良，又表現(xiàn)小女孩媽媽的世俗，點(diǎn)出了人與人不懂得相互尊重的社會(huì)現(xiàn)象。例2:他挑了最好的土豆想去城里看望兒子，兒子卻推說“這陣子很忙，兩者的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。既寫出了他對(duì)兒子的疼愛，又表現(xiàn)了兒子的冷淡、敷行的態(tài)度，點(diǎn)出了子輩對(duì)父輩的情感缺失。1聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果，(4分)(1)他把蛇皮袋塞進(jìn)椅子下面，然后將后背愜意地靠在椅背上。(2分)“愜意”的意思是:滿意。舒心。舒服。寫出了“他坐上公交車去城里看望兒子時(shí)內(nèi)心的高興，也表現(xiàn)出他因?yàn)閮鹤映蔀椤俺抢锶恕岸械阶院馈?2)他不由自主地卷縮身體，他想自己要真是一只蒼蠅倒好了，在哪個(gè)角落里一趴，誰(shuí)也看不見。(2分)蜷縮，指蜷曲而收縮，生動(dòng)地表現(xiàn)了他因自己邋遢而自行慚穢，難堪的情狀。1結(jié)合文章內(nèi)容，理解標(biāo)題“空位“的含義和作用。(5分)含義: (1)座位上缺人: (2)社會(huì)上缺包容，人們對(duì)他尊重與包容的缺失: (3)兒女對(duì)父母缺少關(guān)愛。作用: (1)是文章的中心，也暗示了小說的主題； (2) 表達(dá)了作者對(duì)人與人之間能夠互相尊重，互相包容的渴望。 (3) 表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)下人與人關(guān)系的思考。三、作文(50分)題目:我真的不愿這樣要求:自選文體，詩(shī)歌除外；不少于600字。附加題(10分)保爾不知不黨走到松林跟前，在岔路口停住了，右邊是陰森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。就是在這里，在這空曠的廣場(chǎng)上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來設(shè)置絞架的地方默默地站了一會(huì)兒，然后走向陡坡，順坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪個(gè)有心人，在墳?zāi)怪車鷶[上了用云杉枝編的花圖，像給這塊小小的基地修了一道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹高高矗立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這里是小域的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語(yǔ)，春天的大地在復(fù)蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的。他們?yōu)槟切┏錾簇氋v、落地便為奴的人能過上美好的生活，獻(xiàn)出了自己的生命。保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶資的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥR終之際，他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為解放全人類而斗爭(zhēng)。”要抓緊時(shí)間趕快生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病，或者一個(gè)意外的悲慘事件，都會(huì)使生命中斷。保爾懷著這樣的思想，離開了烈士基。選文部分表現(xiàn)保爾怎樣的思想?(3分)這個(gè)情節(jié)體現(xiàn)了保爾對(duì)為共產(chǎn)主義理想的無限忠誠(chéng)和為人民、為國(guó)家的獨(dú)立而奮斗的思想。選文中作者用環(huán)境描寫有什么作用?保爾離開公墓后干了些什么?(4分)渲染了肅穆的氣氛，烘托了保爾沉重的心情。離開家鄉(xiāng)后，保爾去了另一個(gè)城市找自己的好友。但很多人都隨著革命走了，只找到了潘克拉托夫。讀了作品后，對(duì)保爾的這種思想，你有什么感想?(3分)面對(duì)戰(zhàn)友的逝世，保爾想到的不是悲傷，而是感到做人要活得更有意義，所以我們做人要像保爾那樣，要有自己的奮斗目標(biāo)，要培養(yǎng)自己高尚的情操，要有百折不饒、敢于拼搏的精神。我真的不想這樣 “哦，不錯(cuò)!快寫作業(yè)吧!”我勉強(qiáng)應(yīng)付著弟弟。支走了弟弟，我抬起頭望著天花板，時(shí)不時(shí)呼出一口氣，緩解心中的不快。我瞟了一眼弟弟，他并沒有去寫作業(yè)，而是進(jìn)了廚房。我閉上眼睛，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉浮現(xiàn)在腦海里。 “姐姐，姐姐?！钡艿芾业囊陆亲笥覔u晃。 “別煩我?！蔽易谏嘲l(fā)上沒有動(dòng)彈，我能感覺到我的話就像三九寒冬屋檐下那鋒利的冰錐。 “姐姐你看?！钡艿苓€小，他并沒有感覺到我的情緒就像火山下滾滾的巖漿，他依然和往常一樣，撒嬌地?cái)v著我的手臂搖晃著。我終于沒有控制住自己，我大聲的咆哮：“ 你——煩不煩!” 說完，我用力地甩開他的手，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的、圓圓的東西“咕咚”一聲滾落在地。然后，我感覺整個(gè)世界在那一瞬間終于靜寂了下來。我看了看弟弟，他的眼淚“嘩”的流了下來，他的聲音有些顫抖，顯然他被我嚇壞了，他囁嚅著：“我——想給——你——吃我為你——?jiǎng)兒玫牡毓稀?說著他抽泣著轉(zhuǎn)身離去，雙肩隨著他哭泣的節(jié)奏一聳一聳，小小的身影消失在屋角拐彎處……我望著被自己打落在地的白白嫩嫩的地瓜，我的心里不禁一陣陣酸楚，我驀地?fù)P起手，狠狠抽了自己一個(gè)耳光，淚水順著臉頰流了下來。我又抬起頭望著天花板，試圖止住眼淚…… 我真的不想這樣，不想，弟弟，對(duì)不起。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，以《我的青春閱讀》為題寫一篇文章；要求:①文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明；②不少于800字；③不得抄襲,不得套作。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂趣……當(dāng)代青年渴求新知，眼界開闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格?！敬鸢浮课业那啻洪喿x記得有個(gè)智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場(chǎng)場(chǎng)溫和細(xì)膩的詩(shī)情畫意。風(fēng)送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場(chǎng)場(chǎng)的簡(jiǎn)單明朗，卻又不加修飾。但走過這回味悠長(zhǎng)的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這簡(jiǎn)潔生動(dòng)的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，西游記里有這么個(gè)情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個(gè)人的人生之路不可復(fù)制，自己的路就在自己腳下。在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會(huì)隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會(huì)逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。對(duì)童年的失落，對(duì)未來的向往，對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動(dòng)著淡淡的愁緒。生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對(duì)生活的積極面對(duì)、積極改變，才是對(duì)青春最大的致敬。生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對(duì)青春、對(duì)生命最大的致敬。生活不是一場(chǎng)在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。生活更像是一場(chǎng)回味悠長(zhǎng)的經(jīng)過，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì)真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)該是一場(chǎng)面對(duì)回憶的后悔，因?yàn)樯罾锏囊磺卸伎梢员晃覀冋J(rèn)真把握，都可以被我們努力改變。生命從來就是一場(chǎng)積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔(dān)哪些所有的重量，這就是我們對(duì)生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查命題作文的寫作能力。題目是《我的青春閱讀》，關(guān)鍵詞是“閱讀”，“我的”和“青春”是“閱讀”的限定修飾語(yǔ)。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、圖表等。閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運(yùn)，但并不是一定改變命運(yùn)。所以作文時(shí)可以圍繞閱讀方式來談?wù)勛约旱那啻洪喿x。比如，在閱讀方式多元化的今天，可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)；你也可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；還可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂趣。也可以結(jié)合個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和思考，談?wù)勛约旱那啻洪喿x。寫寫自己的閱讀體驗(yàn)，也可以寫自己的閱讀收獲，還可以寫自己對(duì)閱讀有關(guān)問題的思考。不管些什么方面的內(nèi)容，都要注意題目要求：不少于800字。點(diǎn)睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點(diǎn)。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。第二步：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第三步：精心選材。力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第四步：精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。此外，還要精心錘煉詞語(yǔ)，巧用修辭手法，力求讓文章語(yǔ)言“活”起來。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。曾永義《愉快人間》說：“為了‘人間愉快’，就要‘人間處處開心眼’，就要具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力，達(dá)成‘蓮花步步生’的境界?！边@是一段充滿生命智慧的哲思?！叭碎g愉快”，可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔(dān)責(zé)任、化解問題的喜悅；可以是對(duì)周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術(shù)……。請(qǐng)你以“人間愉快“為題，寫一篇文章。要求：可敘述，可議論，可抒情，文體不限，不少于800字?！敬鸢浮咳碎g愉快愉快，聽上去是一個(gè)很“大”的詞。很多人一生都在尋求愉快，但到了垂暮之年，終于有時(shí)間坐在搖椅上，享受午后的慵懶陽(yáng)光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，愉快其實(shí)就在身邊。 記得很小的時(shí)候，我特別喜歡繪畫，但其實(shí)那只能稱為涂鴉。我喜歡拿著五顏六色的水彩筆在白紙上涂涂抹抹，畫一些別人根本看不懂的線條與圖形。但在我的眼里，它們也許是我在樹枝間看到的一只麻雀，或是在陽(yáng)臺(tái)上無意中注意到的一株幼苗，抑或是傍晚天邊的那一片燦爛的火燒云……也許我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)真正的畫家，但小時(shí)候的我，拿著畫筆，用畫來描述自己的所見所聞，無疑是愉快的。愉快，其實(shí)就在于你可以用所愛的方式去展現(xiàn)生活。 稍大一些，我又愛上了攝影。與其說喜歡在那些變幻莫測(cè)的光影中找尋最美的狀態(tài)，不如說我喜歡用這種瞬間“凝固”的方式記錄生活中點(diǎn)滴的美。我拍攝的照片也許并不專業(yè)，甚至有些許模糊。但每當(dāng)我回顧那些照片時(shí)，它記錄下的情景卻仿若重現(xiàn)，也讓我重溫了當(dāng)時(shí)的愉快。毋庸置疑，那個(gè)手舉照相機(jī)，透過相機(jī)屏幕，小心翼翼地將自己認(rèn)為“美”的東西一一記錄下來，并在成功后手舞足蹈地與父母分享的我，是愉快的。愉快，在于你珍視生活中細(xì)微的美，并用心想把它留住。 后來，我漸漸喜歡上了登山?？v然，爬山的過程很累，但當(dāng)我站在山頂，俯瞰大地，看到山下小小的人影穿梭在那些街道上時(shí)；當(dāng)我仰望天空，看到遠(yuǎn)處的云海仿佛觸手可及時(shí)；當(dāng)我回望來路，看到已走過了那些數(shù)不清的臺(tái)階時(shí)，那種戰(zhàn)勝自己的勝利感帶給我無與倫比的愉快。愉快，就在于你不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地努力，不輕言放棄，直到成功地站上山巔。 毫無疑問，生活不是一帆風(fēng)順的，但我們可以選擇用自己的方式體味生活，可以學(xué)著珍惜、把握生活中點(diǎn)滴的美好，這樣，才能收獲真正的人間愉快。【解析】【詳解】本題屬于命題作文，從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。論題型命題作文。命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對(duì)論題進(jìn)行分析和切割， 寓意型命題作文。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義。關(guān)系型命題作文。命題采用兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)，中間用間隔號(hào)或“與”“和”等詞連接，這幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間存在一定的關(guān)系。本次作文的題目是“人間愉快”，重點(diǎn)在“愉快”，材料中已經(jīng)給出解釋：可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔(dān)責(zé)任、化解問題的喜悅；可以是對(duì)周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術(shù)……考生可以就此取材作文。命題老師希望考生必須具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力,因此，考生必須不能太膚淺，只停留在吃喝玩樂的感官愉悅。“人間愉快”是長(zhǎng)年以來逐漸體悟