02沙灘上的童話1(編輯修改稿)
2025-01-12 21:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在讓我們把這些詞語(yǔ)放回到課文中，再一次輕輕地讀一讀，仔細(xì)地想一想，孩子們是怎樣編織童話故事呢？把你的理解在書上劃一劃。 三、 品讀感悟識(shí)童趣 （一）壘城堡 自由讀課文，并在書上劃出有關(guān)的句子。 同桌之間先交流交流，向同桌讀讀自己劃出的句子。 學(xué)生自由反饋，適時(shí)板書：壘 出示句子研讀： 這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王！ 他搶去了美麗的公主！ 你們快聽，公主在城堡里哭呢？ （ 1）自由讀一讀，把它讀通順。 （ 2）誰(shuí)想站起來(lái)試試。 （ 3）學(xué)生讀得好時(shí)，可以這樣引導(dǎo)：你讀得真好，你的讀想告訴大家什么？讀得不好時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生跟著老師把句子讀通順。 （ 4）像他這樣誰(shuí)還會(huì)讀？ （ 5）你也來(lái)試試。從他的讀中，你們聽出了什么？ （ 6）你能讀嗎？我發(fā)現(xiàn)“兇狠”這個(gè)詞你讀得特別標(biāo)準(zhǔn)，能給大家再讀一遍嗎？出示詞卡：兇狠，指名其他學(xué)生讀一讀 （ 7）教學(xué)“狠”字。①誰(shuí)有好辦法記住它。狼 —— 狠，歸納識(shí)字方
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