【文章內(nèi)容簡介】 ）用（）林（）未（）欠（）手（）甩（）村（）味（）吹（）第二單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《山青青》、《小樹謠》、《古詩兩首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》《語文百花園二》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)時間：2課時 復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第二單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文?！渡角嗲唷贰ⅰ缎渲{》、《古詩兩首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》《語文百花園二》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)《山青青》正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。聽寫生字：鳴叫樹苗青草紅花花朵長成不對枝葉它們中間多少到處連忙放學(xué)春天更加沙子油菜顏色爭論問題在乎母雞慢慢地站立天空高興（二）復(fù)習(xí)《小樹謠》看圖，朗讀課文。指名背誦課文。我們一起帶著感情背誦課文。鞏固練習(xí)：組詞對（）?。ǎ┩猓ǎ﹩枺ǎ┐澹ǎ┥伲ǎ┨帲ǎ╅g（）（三）復(fù)習(xí)《古詩兩首》有感情地朗讀課文。你們會背了嗎？指名背誦；集體背誦課文。鞏固練習(xí)背誦、默寫古詩：音近字比較：可（）生（）習(xí)（）有（）口（）升（）同（）友（）填一填：苗（）（），田（）（），春（）春（）綠蒙蒙。夜來（）（）聲，花落（）（）（）。兒童散學(xué)歸（）（），（）趁（）（）放紙鳶。（四）復(fù)習(xí)《春雨的色彩》《世界多美呀》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評點。鞏固練習(xí)。（1）比較句子。春雨沙沙沙，下得更歡了。小雞嘰嘰嘰，叫得更歡了。（2）寫出下列詞語的反義詞。來——（）東——（）上——（）（3）一字開花：春（）（）（）（）葉（）（）（）（）（五）復(fù)習(xí)《語文百花園二》復(fù)習(xí)讀讀背背《小雨點》。掌握左右結(jié)構(gòu)的字。（紅葉他忙油村雞站）你 他 們 伯低伸很行往得《語文百花園二》的3題、4題復(fù)習(xí)偏旁部首：立字旁穴寶蓋鳥字頭土字旁點橫頭角字頭三點水反文旁豎心旁絞絲旁門字框又字旁草字頭第三單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《陽臺上的小鳥》、《大熊貓》、《演一棵大樹》、《寄給青蛙的信》、《誰住頂樓》、《語文百花園三》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)時間：2課時 復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文?！蛾柵_上的小鳥》、《大熊貓》、《演一棵大樹》、《寄給青蛙的信》、《誰住頂樓》、《語文百花園三》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)《陽臺上的小鳥》正確、流利、有感情地朗讀課文。聽寫生字（整個單元）：陽臺身上媽媽晾干衣裳過來不要 許多全身尾巴頑皮爪子活動一雙黑眼圈左右布景直直的還是認(rèn)真讓路每天興高采烈送給親愛 今天住戶非常 安慰休息 身體 分發(fā)告訴各家各戶爺爺 自告奮勇給句字加標(biāo)點：35頁第3題（二）復(fù)習(xí)《大熊貓》看圖，朗讀課文。指名背誦課文。鞏固練習(xí)：組詞過（）羊（）爪（）左（）認(rèn)（）這（）陽（）瓜（）右（）讓（）不（）非（）個（）休（）真（）布（）飛（）各（）體（）直（）完成538頁3題一字開花：直（）（）（）（）真（）（）（）（）（三）復(fù)習(xí)《演一棵大樹》有感情地朗讀課文。鞏固練習(xí)（四）復(fù)習(xí)《寄給青蛙的信》《誰住頂樓》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評點。完成44頁的信鞏固練習(xí)。（1）47頁第2題（2）寫出下列詞語的反義詞。東——（）南——（）去——（）（五）復(fù)習(xí)《語文百花園三》復(fù)習(xí)49頁背一背復(fù)習(xí)生字組詞并造句（六）復(fù)習(xí)本單元的偏旁部首八字頭牛字頭父字頭爪字頭言字旁人字頭女字旁左耳旁走之兒三、完成《語文百花園三》中的練習(xí)49頁4 背49頁背一背 背誦默寫字母表第四單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《這個辦法好》、《小英雄王二小》、《夜色》、《毽子變乖了》、《語文百花園四》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。復(fù)習(xí)簡單句子。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第四單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。《這個辦法好》、《小英雄王二小》、《夜色》、《毽子變乖了》、《語文百花園四》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)《這個辦法好》正確、流利、有感情地朗讀課文。聽寫生字（整個單元）：我們一份伙伴辦法小組背回消滅四面八方就是聽話 槍聲一邊團(tuán)員再見故事講話拉手外面 從此散步不久很好先后高低陌生 她們開始（二）復(fù)習(xí)《小英雄王二小》看圖，朗讀課文。我們一起帶著感情背誦課文。鞏固練習(xí)：組詞很（）在（）外（）元（）跟（）再（）處（）員（）（三）復(fù)習(xí)《夜色》有感情地朗讀課文。你們會背了嗎？指名背誦；集體背誦課文。鞏固練習(xí)我（）（）膽子（）（）（）（），天一（）（）（）敢往（）瞧。（）（）把（）（）（）（）（）（）（）（）（），可我（）（）窗（）（）（）（）跳……爸爸晚上偏（）（）（）（）（）散（），原來（）（）都像（）（）（）（）微笑。（）（）（）（）（）（）的夜晚，我也能（）（）（）（）睡覺……（四）復(fù)習(xí)《毽子變乖了》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評點。鞏固練習(xí)再在媽媽和我說：“好孩子，（）見！” 布步這個（）娃娃很漂亮，我大（）步跑過去拿。已以我（）經(jīng)做完作業(yè)了，可（）去玩了。（五）復(fù)習(xí)《語文百花園四》復(fù)習(xí)讀讀背背〈人有兩件寶〉。復(fù)習(xí)生字組詞并造句鞏固練習(xí)： 復(fù)習(xí)句子。魚兒在水里來去。小狗在院子里來去。小鳥在天空中來去。為下面的句子填上標(biāo)點符號。啊可憐的小鳥媽媽你今天去上班嗎你真是一個能干的好學(xué)生我和你是好朋友今天我們?nèi)ゴ河瘟诉@個西瓜怎甜呀你交了本子了嗎（六）、小結(jié)。第五單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《小粗心區(qū)分己和已》、《貓和老鼠》、《對對歌》、《語文百花園五》 復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第六單元，打開書看看這個單復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。背誦要背的課文內(nèi)容。區(qū)別音近形近的生字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第五單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文?！缎〈中膮^(qū)分己和已》、《貓和老鼠》、《對對歌》、《語文百花園五》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。讀課文。背課文（二）復(fù)習(xí)生字。讀一讀，看看自己哪些生字錯得最多。己已其齊說說自己有什么好辦法記這些生字。聽寫生字詞。（三）區(qū)分“己”和“已”說說著兩個字有什么不同。怎么記。分別用這兩個字組詞。寫一寫。聽寫生字（整個單元）：已經(jīng)一半其實字典苦惱齊聲區(qū)別花毛 貓貓咪出洞吃飽迷迷糊糊勝利 新舊失敗正反簡單開關(guān)進(jìn)退（四）練習(xí)我會變。加一筆，變成什么字？寫下來。了（）米（）口（）（）木（）（）大（）（）日（）（）比一比，再組詞。咪（）已（）齊（）半（）迷（）己（）其（）伴（）把下面的字去掉一筆，變成新字，再組詞。自（）（）禾（）（）去（）（）鳥（）（）電（）（）天（）（）第六單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《月亮和云彩》、《燕子媽媽笑》、《小蝌蚪找媽媽》、《鴨子和白兔請客》、《小豬畫畫》《語文百花園六》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫。復(fù)習(xí)反義詞。元一共有幾篇課文?！对铝梁驮撇省?、《燕子媽媽笑》、《小蝌蚪找媽媽》、《鴨子和白兔請客》、《小豬畫畫》《語文百花園六》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)課文正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。聽寫生字（整個單元）：文學(xué)跑得快相信和氣朋友月亮什么冬瓜發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在一樣很好甩開方向灰色 阿姨 肚皮 那些哪些向前別人到處請客吃飯一定回家這些立刻一次說話加上哈哈大笑畫畫（二）練習(xí)。做反義詞游戲。說說什么叫反義詞。練習(xí)。寫出意思相反的詞。進(jìn)（）舊（）勝利（）簡單（）失敗（）正（）笑（）先（）開（）明（）長（）粗（）復(fù)習(xí)字母表。AaBb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。A（）常常（）。B（）一點兒也不（）。C（）看見（）在（）。D（）愛吃（）。E（）都（）。讓生完成后加以訂正，講評。（五）、小結(jié)。第七單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《小熊和小鹿》、《只聽半句》、《蝴蝶花》、《快樂的小青蛙》、《咕咚》、《語文百花園七》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文?！缎⌒芎托÷埂贰ⅰ吨宦牥刖洹?、《蝴蝶花》、《快樂的小青蛙》、《咕咚》、《語文百花園七》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)課文正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。聽寫生字（整個單元）：打滾奶奶種地想法爸爸趕快一起無論 半句總是 來不及園丁算術(shù)所以 告訴扎辮子蝴蝶結(jié)一把亂七八糟穿衣服忽然哈哈大笑水井伯伯因為 來吧困難 一點兒看見走著 兔子 樹陰松鼠 一棵玩耍跟頭（二）練習(xí)；一、比一比，組詞語。趕（）扎（）看（）完（）起（）把（）著（）玩（）二、在括號里填上合適的詞。一根（）一（）小河一（）花一朵（）一（）老師一（）樹一片（）一（）小白兔一（）的衣服四、照樣子，在括號里填上表示多少的詞。例：（一棵）大樹（兩把）椅子（）小羊（）樓房（）尺子（）水井（）水牛（）蘋果五、小結(jié)。第八單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)內(nèi)容：《古詩兩首》、《炎帝的傳說》、《蕘帝鑿井》《語文百花園五》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。復(fù)習(xí)學(xué)過的部首。背誦要背的課文內(nèi)容。區(qū)別音近形近的生字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第五單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文?！豆旁妰墒住?、《炎帝的傳說》、《蕘帝鑿井》《語文百花園五》二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。讀課文。背課文（古詩）（二）復(fù)習(xí)生字。聽寫生字詞。聽寫生字（整個單元）：出入千里玉盤認(rèn)識行走黃河平地方向農(nóng)民送給金燦燦食物糧食 稻谷完成（三）練習(xí)用“已經(jīng)”說一句話。按照課文內(nèi)容填空。A、華夏（）（）（），燦爛歷史（）。（）（）（）物博，巨人（）（）（）。B、（）（）依（）盡，（）（）（）（）流。欲窮（）（）（），（）（）一層樓。C、（）（）（）（）（），呼作（）（）盤。又疑瑤（）鏡，（）（）（）（）端。第四篇：(完整實用)人教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)教案一年級語文復(fù)習(xí)教案（拼音）復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。復(fù)習(xí)重點： 復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。復(fù)習(xí)難點：會用音序查字法查字典 教學(xué)方法：講解法、練習(xí)法復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。關(guān)于拼音，我們復(fù)習(xí)的形式可以有： 1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。4）看圖把音節(jié)補充完整。5）給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。6）在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。7）看圖選擇正確的音節(jié)。8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。二、復(fù)習(xí)大小寫字母表出示字母表，認(rèn)讀“找朋友”游戲，找出相對應(yīng)的大小寫字母。嘗試背誦字母表三、復(fù)習(xí)音序查字法復(fù)習(xí)音序查字法的步驟復(fù)習(xí)“音序”出示部分生字，使用方法進(jìn)行實踐。復(fù)習(xí)教 案（生 字）復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)生字表一中的平翹舌音、前后鼻音，正確區(qū)分生字讀音。復(fù)習(xí)生字表二中筆畫筆順易錯的字及各種筆畫。復(fù)習(xí)生字偏旁。復(fù)習(xí)詞語，讓學(xué)生在認(rèn)讀詞語中鞏固生字，并強調(diào)讀輕聲的詞語。復(fù)習(xí)重點：筆畫筆順易錯的字及各種筆畫。平翹舌音，前后鼻音等易混淆讀音的歸類認(rèn)讀。復(fù)習(xí)難點：輕聲詞語的識記。易混淆讀音的生字歸類辨認(rèn)。復(fù)習(xí)方法：游戲法，競賽法。復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：這本書我們已經(jīng)學(xué)完了，小朋友們都學(xué)到本領(lǐng)了嗎？那老師今天就來考考大家，看看大家學(xué)到了多少了不起的本領(lǐng)！二、筆畫筆順易錯字及各種筆畫（出示課件）競賽辨認(rèn)筆畫。看筆畫，并讀一讀相應(yīng)的名稱。出示筆畫筆順易錯的字，進(jìn)行書寫強化訓(xùn)練?？偨Y(jié)。三、認(rèn)讀詞語。（出示課件）瞧，這些生字朋友來了，還認(rèn)識它們嗎？快跟它們打打招呼吧！每個詞語讀兩遍，預(yù)備起?。R讀）我們再來看看下一群生字朋友吧!我們也來和它們打打招呼，注意讀準(zhǔn)字音哦?。R讀）你們能不能從這些詞語中找出讀輕聲的詞語呢？（指名學(xué)生答）你們不愧是它們的好朋友，對它們真熟悉！現(xiàn)在我們再來把這些詞語寶寶讀兩遍，注意讀準(zhǔn)輕聲！（齊讀）總結(jié)：其實我們還學(xué)過很多讀輕聲的詞語，比如對人的稱呼這樣的疊詞中，爸爸、媽媽等就讀輕聲，再比如猴子這個詞語中，子就讀輕聲。那么你們還能說一說這樣的詞語嗎？比一比，誰說得多？（指名答）四、易混淆字音歸類闖關(guān)情境導(dǎo)入：小朋友們，你們瞧，智慧樹上的果子成熟了，果子們等著你們把他們摘到相應(yīng)的果籃里呢！進(jìn)行開火車闖關(guān)歸類，并全班跟讀。說說還有沒有這樣容易讀錯的生字，你要提醒大家的？（進(jìn)行學(xué)生互相提醒補充）總結(jié)：同學(xué)們在平時的朗讀時一定要讀準(zhǔn)字音，這樣再遇到它們時，就不會被難