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正文內(nèi)容

彩色的非洲自己的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-10-28 17:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 環(huán)境中找到非洲人性格的某種聯(lián)系。比如說(shuō)──赤道驕陽(yáng)那么熾熱、那么明亮,不就像非洲人樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?不就像?(學(xué)生小組合作,聯(lián)系上下文感悟非洲的環(huán)境與非洲人的性格之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。)設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),意在引導(dǎo)學(xué)生再次整體回顧課文,希望達(dá)到理解的深化,思想的升華。四、課后作業(yè),拓展延伸:1.收集、查找有關(guān)非洲的圖片,并且運(yùn)用課文語(yǔ)言給圖片配上解說(shuō)詞,可以舉辦一個(gè)非洲風(fēng)情展覽會(huì)。2.閱讀《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》與課文中描寫(xiě)蝴蝶的語(yǔ)段,比較臺(tái)灣蝴蝶與非洲蝴蝶的異同。設(shè)計(jì)意圖:非洲的動(dòng)物是學(xué)生比較熟悉,比較感興趣的內(nèi)容,可以通過(guò)作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,旨在順應(yīng)學(xué)情,突出重點(diǎn),起到繁簡(jiǎn)相宜,節(jié)奏明快的效果。第四篇:彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)彩色的非洲教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語(yǔ)。,了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情,體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。3.了解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn):了解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn):抓住重點(diǎn)詞句深入體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情,并學(xué)會(huì)積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。課時(shí)安排::。(非洲風(fēng)情錄像片斷)。教學(xué)過(guò)程:一、展示收集,揭示課題。學(xué)生自由交流課前收集。:“彩色的非洲”。二、整體感知,理清文脈1.請(qǐng)學(xué)生讀閱讀提示,并提出自學(xué)要求,教師歸納: ⑴認(rèn)識(shí)生字、新詞。聯(lián)系上下文理解本課詞語(yǔ)。(2)“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面?(3)課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來(lái)?找出這些句子。思考:這些句子在文中有什么作用?:請(qǐng)按閱讀要求默讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并作批注。[讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的形式自學(xué),既體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的以人為本,給學(xué)生以自主空間,充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),又引發(fā)了學(xué)生交流的愿望。],檢驗(yàn)自學(xué)。(1)認(rèn)讀詞語(yǔ),合作解析。斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接(2)引導(dǎo)學(xué)生理解“色彩斑斕”的意思,并概括“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在①非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)是彩色的: ②非洲的植物世界是彩色的; ③非洲的動(dòng)物世界也是彩色的; ④非洲的藝術(shù)是彩色的。(3)“非洲不僅植物世界是彩色的,動(dòng)物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的 ”以及“非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)?!薄?這些句子直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情,同時(shí)也起到了承上啟下的作用,使文章順暢自然。,體驗(yàn)“非洲的色彩” ㈠彩色的植物世界。再仔細(xì)地朗讀課文,劃一劃:非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng),讀一讀,品一品。,隨機(jī)指導(dǎo)。:是的,作者抓住了非洲“許多樹(shù)也開(kāi)花”這一特點(diǎn),寫(xiě)出了非洲植物世界的色彩斑斕。[通過(guò)自讀感悟,誦讀體會(huì),以積累優(yōu)美詞句,進(jìn)一步體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情之情。]㈡ 彩色的動(dòng)物世界::非洲不僅植物世界是彩色的,動(dòng)物世界也是彩色的。,你印象最深刻的是什么,為什么?。:非洲的動(dòng)物多種多樣,作者無(wú)法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來(lái)寫(xiě),詳略得當(dāng),寫(xiě)出了非洲動(dòng)物世界的色彩斑斕。㈢彩色的日常生活::非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的!,如:(1)抓關(guān)鍵詞理解;(2)找出寫(xiě)得最美的句子進(jìn)行體會(huì);(3)給自己提問(wèn)題而后找答案等。:作者通過(guò)花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹(shù)紅花掩映的住房和五顏六色的賓館,來(lái)體現(xiàn)非洲人彩色的日常生活。:非洲的日常生活。(普通三輪車(chē)夫艷麗的衣著及市場(chǎng)人群多、食物多樣化,突出其五彩繽紛)㈣彩色的藝術(shù)::非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。,并了解作者的寫(xiě)作方法:從彩色的繪畫(huà)、彩色的工藝品、彩色的音樂(lè)、舞蹈,來(lái)體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。:你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎?能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎?:人們常說(shuō),非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂,非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。請(qǐng)同學(xué)們朗讀這句話,一起來(lái)感受非洲舞蹈的魅力。:“如果你有幸參加他們的篝火晚會(huì),那熊熊燃燒的火焰旁那穿著花衣裙歡跳的人群,不,那是流動(dòng)的、五彩的旋律,你就會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌動(dòng)與無(wú)限的活力?!保赫n件展示非洲舞蹈的錄像片斷。,它讓人激情洋溢,熱情似火。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句話,共同傳遞這份豪爽,這份激情![ 朗讀是理解課文的最好手段,結(jié)合重點(diǎn)詞句,體會(huì)非洲彩色的美,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),深入理解課文內(nèi)容。通過(guò)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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