【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:九點五十三分。,第二頁,編輯于星期六:九點五十三分。,第三頁,編輯于星期六:九點五十三分。,第四頁,編輯于星期六:九點五十三分。,,第五頁,編輯于星期六:九點五十三分。,第六頁,...
2025-10-13 20:53
【總結(jié)】少年正是讀書時匡衡,字稚圭,西漢東海(漢郡名)人。他出身農(nóng)家,祖父、父親世代都是農(nóng)民,傳到匡衡,卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮,白天給人做雇工來維持生計,晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒,卻又照不過來??锖饩拖氤鰝€法子,在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞,“偷”它一點光亮,讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本,在洞前映著光
2025-08-15 22:06
【總結(jié)】人教版五年級語文上冊第五組課文綜合性學(xué)習(xí)?語文綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式,它超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限而按照水平組織的原則,將現(xiàn)代社會的綜合性課題和學(xué)生關(guān)心的問題以單元的形式加以整合,通過學(xué)生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學(xué)習(xí)過程,有機地將語文知識與生活經(jīng)驗、理論與實際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來,以提高學(xué)生運用語文知識綜合解決問題的能力,促進學(xué)
2024-11-11 03:06
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第四單元綜合性學(xué)習(xí)成長的煩惱7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件欣賞“成長的煩惱-快樂”動畫7C中小學(xué)課件憶一個名人例如:…….7C中小學(xué)課件學(xué)生投影展示:?愛因斯坦——愛因斯坦出生時,后腦大得不同一般,而且頭骨呈棱角形;三歲才“咿呀”學(xué)語,語言表達甚
2024-12-07 15:07
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)一、看名人怎樣讀書1、各小組從圖書館,從網(wǎng)上或其他渠道搜集一些名人名言,分組交流讓我們來看看一些名人名言?無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所?!w奮《韜奮文集》?加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!芏鱽怼吨芏鱽磉x集》?
2024-11-30 11:44
【總結(jié)】一、漢字之源——篆——書——二、漢字之用?看看《一點值萬金》?你有什么感悟嗎??街頭錯別字(一)諧音的笑話?醫(yī)院?商店?學(xué)校?公路贓街頭錯別字頓鋪具形忌上地
2024-11-14 23:09
【總結(jié)】話說千古風(fēng)流人物綜合性學(xué)習(xí)念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊
2024-12-08 00:29
【總結(jié)】語文綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》一、活動目標:1、讓學(xué)生更好地了解、認識、關(guān)愛普通人,尤其是弱者,培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心;2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于與人相處、共事、與人合作的能力;3、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;4、培養(yǎng)學(xué)生寫作記敘文的能力。二、活動思路及準備:本次活動時間為一個月,按學(xué)生興趣自由組合為6個小組三個大組,活動范圍分別側(cè)重于
2024-11-28 16:15
【總結(jié)】人教版實驗教材六年級上冊:語文綜合性學(xué)習(xí)(開題研究指導(dǎo)課)——活動板塊活動內(nèi)容活動建議備注詩海拾貝搜集詩歌可以根據(jù)小組研究主題,側(cè)重搜集某一類詩歌。這些為必選活動,每個小組在制訂計
2024-11-29 21:40
【總結(jié)】談讀書授課:何緒琴班級:九年級3班一.說教材二.說教法和學(xué)法三.說教學(xué)程序及策略四.說板書設(shè)計五.教學(xué)反思1、教材的地位和作用《談讀書》是九年級上冊第四單元的一篇文章。作者是培根,體裁為隨筆。本單元大多數(shù)課文是議論文闡述的是求知的問題。在學(xué)習(xí)的過程中,明辨是非,明白事理,
2024-11-19 11:15
【總結(jié)】一眼就認出走進來的人,他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;灰黃的皮膚,滿額的皺紋,一雙大手又粗又笨而且開了裂,像是老松樹皮;一雙又腫又紅的眼睛配著一張毫無生氣的臉,他就是我兒時的朋友——閏土。他紫色的小圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一
2024-11-29 22:44
【總結(jié)】成果展示環(huán)節(jié)看名人怎樣讀書話題探討環(huán)節(jié)你說我說說讀書話題一:怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系?話題二:你認為讀圖和讀文各有什么長處和局限性?話題三:下邊的閱讀模式好不好?為什么?了解作者情況、作品背景—掃
2024-12-08 11:15
【總結(jié)】?四山縱橫,兩日稠繆,富由他起腳,累是他領(lǐng)頭?一點一橫長,一撇到南洋,南洋有個人,只有一寸長?王先生白小姐坐在石頭上?一個日本人拿了把刀殺了一口人,流了四滴血田府碧照?土上有竹林,土下一寸金?需要一半
2024-11-30 23:59
【總結(jié)】小浦鎮(zhèn)中學(xué)備課稿課題綜合性學(xué)習(xí):話說千古風(fēng)流人物課時2備課者姜晶教學(xué)目標1.正確理解“風(fēng)流人物”的含義,激起對風(fēng)流人物的崇敬、仰慕之情。2.通過查找相關(guān)資料,鍛煉學(xué)生的信息收集、篩選和整理能力。3.通過豐富多彩的綜合性口語活動,鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。4.通過寫作訓(xùn)練,學(xué)習(xí)用歷史唯物主義的觀點評價“風(fēng)
2024-11-19 01:47
【總結(jié)】《少年正是讀書時》說課稿 《少年正是讀書時》說課稿1尊敬的各位老師: 大家好! 一代文豪蘇軾曾說“腹有詩書氣自華”。為促進讀書,許多電視臺相繼推出了讀書節(jié)目,如央視10套的《...
2024-12-06 00:55