二年級(jí)上冊(cè)9的乘法口訣教案蘇教版(編輯修改稿)
2024-10-28 17:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)9，比20少2，就是18。師：3個(gè)9比幾十少幾？是多少呢？你能看出來(lái)嗎？從這些圖的智慧星個(gè)數(shù)中，你發(fā)現(xiàn)有什么特點(diǎn)？生：“幾九”比“幾個(gè)十”少幾。編制口訣在這張表格中發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律。那你能根據(jù)剛才的觀察和計(jì)算，編出9的乘法口訣嗎？說(shuō)出這句口訣表示什么含義？其余的幾句9的乘法口訣，你會(huì)編嗎？你編的乘法口訣一共有幾句？（9句）誰(shuí)來(lái)把你最喜歡的口訣讀出來(lái)。（學(xué)生邊讀，教師邊在黑板上出示乘法口訣。）一起把9的乘法口訣讀一遍。二、記憶口訣。、記憶方法一——找規(guī)律你發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的得數(shù)有什么規(guī)律嗎？那么我們是如何來(lái)記憶9的乘法口訣的呢？你覺(jué)得哪句最好記，你是怎么記住它的。學(xué)生交流各自的記憶方法。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律都非常不錯(cuò)，給我們記憶口訣提供了許多方法。下面請(qǐng)同學(xué)們把口訣默讀一遍，記在心里。記憶方法二——你身上的計(jì)算器。師：大家想了那么多的辦法來(lái)記憶9的乘法口訣。其實(shí)9的乘法口訣就藏在同學(xué)們的身上，你想知道藏在哪里嗎？其實(shí)就藏在我們靈巧的10個(gè)手指上。（播放錄象——手指記憶法）記憶方法三——聯(lián)想法。師：我們都看過(guò)動(dòng)畫片《西游記》吧，唐僧師徒經(jīng)歷了“九九八十一難”才取得真經(jīng)，讓我們記住了“九九八十一”這句口訣，這就是一種聯(lián)想的記憶方法。平時(shí)我們也用過(guò)類似的方法記過(guò)一些口訣，例如，三十六計(jì)走為上策，不管三七二十一等。生活中的很多東西可以幫助我們記憶口訣，所以你要做個(gè)有心人。對(duì)口令。三、鞏固應(yīng)用、試一試。師：小朋友，記熟了口訣能幫助我們干什么呀？（口算乘除法）完成試一試：92=8247。9=29=8247。2=先算一算，再說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)用了哪句口訣。填一填。師：看這兒有幾句口訣，你能先把乘法口訣填完整，再說(shuō)說(shuō)其對(duì)應(yīng)的乘除算式？算一算。師：現(xiàn)在沒(méi)有口訣了，你還能算嗎？96=49=9=89=27247。3=99=9247。9=92=92+9=說(shuō)說(shuō)分別用了那句口訣，有用同一句口訣的嗎？用一用。師：學(xué)校旁邊新開了一“9元超市”，讓我們運(yùn)用今天的知識(shí)去解決一些問(wèn)題吧。讓學(xué)生提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題。神鳥的故事一只神鳥9個(gè)頭，兩只神鳥（）個(gè)頭，三只神念（）個(gè)頭……四、總結(jié)延伸、這節(jié)你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？生自由交流，師根據(jù)學(xué)生的回憶教師在白板上拖出相應(yīng)的內(nèi)容。師：自古以來(lái)，9就是一個(gè)神秘的數(shù)字，天高為九重，地深為九泉。看，這還有一首九言詩(shī)。（師介紹）元朝天目山和尚明本寫的:昨夜東風(fēng)吹折中林梢,渡口小艇滾入沙灘坳野樹古梅獨(dú)臥寒屋角,疏影橫斜暗上書窗敲半枯半活幾個(gè)瘦蓓蕾,欲開未開數(shù)點(diǎn)寒香苞縱使畫工善畫也縮手,我愛(ài)清香故把新詩(shī)嘲一年級(jí)我們學(xué)習(xí)“九九歌謠”，現(xiàn)在你明白了嗎？每年從冬至開始，第一個(gè)9天是一九，第二個(gè)9天是二九……依此類推，一直到九九，過(guò)了81天，這時(shí)冬天已過(guò)完，春天來(lái)到啦！板書設(shè)計(jì)：9的乘法口訣一九得九四九三十六七九六十三二九十八五九四十五八九七十二三九二十七六九五十四九九八十一第四篇：數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案 9的乘法口訣人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案 9的乘法口訣龍眼圍小學(xué)陳番娣【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第84頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己編口訣的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)的趣味性，并能運(yùn)用口訣進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的知識(shí)遷移能力；引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，進(jìn)行初步的歸納總結(jié)。3．將多種記憶口訣的方法歸納總結(jié)，滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。4．通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的西游記故事，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無(wú)處不在。使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)：編口訣，確定每句口訣的積，并記住口訣。2．教學(xué)難點(diǎn)：初步探索9的乘法口訣的規(guī)律。學(xué)習(xí)方式:合作探究 教具準(zhǔn)備:口算卡片 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了18的口訣，學(xué)習(xí)9的口訣不是太難。教材沒(méi)有給出完整的9的乘法算式和乘法口訣，有意留出空白，我們要讓每一位學(xué)生通過(guò)完整寫出9的乘法算式并計(jì)算出結(jié)果，體會(huì)每一句口訣的來(lái)源，經(jīng)歷每一句口訣的形成過(guò)程，加深對(duì)口訣的理解和記憶。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)1． 口算（以開火車的形式展開）45＝82＝86＝75＝53＝64＝83＝33＝67＝44＝88＝58＝58＝63＝42＝①全班背6～8的口訣②
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1