【文章內(nèi)容簡介】 而執(zhí)著的獨特個性，站在一個更高的角度看待人生。（二）朗讀課文，體會感悟 朗讀要求：讀準字音。把握語調(diào)、音律、節(jié)奏。區(qū)分句中詞語輕重緩急。明確詩歌的感情基調(diào)，讀出恰當?shù)恼Z氣。第1節(jié)：明朗堅定的語氣第27節(jié)：悲壯沉思的語氣第811節(jié)：勸告警醒的語氣第12節(jié)：歡快奮發(fā)的語氣朗讀形式：分組朗讀：第1節(jié)由第一大組讀； 第27節(jié)由第二大組讀； 第811節(jié)由第三大組讀； 第12節(jié)由第四大組讀。男女賽讀：要求：女生讀前半部分，男生接后半部分。內(nèi)容：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。個人展示:要求：選擇自己喜歡的小節(jié)，有感情地誦讀，讀出韻律，讀出語氣。并簡要闡述喜歡的理由。友情提示：可以用句式：“我喜歡——是因為——，”從修辭和句式的運用，文學意象所含著的豐厚的意蘊來闡述。舉例1：我喜歡“理想如珍珠，一顆連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。”是因為:此句將理想比作“珍珠”，形象的表達了理想的美好和對人類的引領(lǐng)。舉例2：我喜歡“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”是因為：此句兼用比喻和頂針，節(jié)奏明快，表意形象，體現(xiàn)詩歌語言的聲韻美和形式美。插曲：頂針頂針是以上句后分句或上句末尾的詞語作為下句前分句或開頭詞語的一種修辭手法。又稱“聯(lián)珠”、“蟬聯(lián)”。例如 ：:“竹葉燒了,還有竹枝。竹枝斷了,還有竹鞭。竹鞭砍了,還有深埋在地下的竹根.”頂針格由于詞語間上遞下接,首位蟬聯(lián),結(jié)構(gòu)嚴謹,道理易于說的嚴密透徹。抒發(fā)感情氣勢貫通,感情易于抒發(fā)的酣暢淋漓。舉例3：我喜歡“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”。是因為：此句充盈著濃郁的思辨色彩，一方面，樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感，是獲得，另一方面，這一切又是以犧牲個人利益為前提，要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。（三）再讀課文，合作體驗學生活動：提出疑難問題，以小組為單位，合作交流，共同解決。解決不了的師生合作，全班交流。疑難1：“更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛?！痹忈專杭帕染褪羌澎o、空曠。一般的人都安于現(xiàn)狀，懷有崇高理想的人想去變革社會，在常人看來是不可思議的，因而不但不支持為理想而奮斗的志士，反而誤解他們，使他們陷于寂寥，其中自然有酸辛。但盡管如此，他們?nèi)韵硎苤窢幍臍g樂，所以有“寂寥里的歡笑?！币呻y2：“理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產(chǎn)品?！痹忈專褐圃炷撤N物品時附帶產(chǎn)生的物品叫做副產(chǎn)品。理想所追求的是社會的溫飽、文明、安定、繁榮等，而不是個人榮譽。理想實現(xiàn)了，社會給你榮譽，這種榮譽不過是理想的副產(chǎn)品。也就是說，榮譽是社會對正確理想的認同，而不是理想的目標。疑難3：“理想開花，桃李要結(jié)甜果，理想抽芽，榆楊會有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴?！痹忈專航裉斓睦硐胫?，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃蔭，樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲?！奥飞洗荷?，天上太陽正晴”，象征大好形勢。新的歷史時期，麗日當空，春色一片，是中國人民實現(xiàn)自己美好理想的最好的年代。（四）比較閱讀，提升境界比較閱讀：你能說說《理想》與《在山的那邊》的內(nèi)在聯(lián)系嗎？找出這兩首詩中內(nèi)涵相同的詩句。兩首詩的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒寫了理想的意義。例1 《在山的那邊》：“是的，我曾一次又一次地失望過。當我爬上那一座座誘惑著我的山頂，但我又一次次鼓起信心向前走去?！薄独硐搿罚骸暗硐胗袝r候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你進取的心。”以上詩句都說，到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。例2 《在山的那邊》：“人們啊，請相信——，在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂。而在這座山的那邊，就是海呀，是一貫全新的世界。在一瞬間照亮你的眼睛?！薄独硐搿罚骸袄硐腴_花，桃李要結(jié)甜果，理想抽芽，榆楊會有濃陰。以上詩句都說，理想的實現(xiàn)給人帶來美好的生活?！保ㄎ澹┓聦懢毩?，自由創(chuàng)作理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。愛心是（風），卷來（濃密）的（云）；愛心是（云），化作（及時）的（雨）；愛心是（雨），滋潤（久旱）的（樹）；愛心是（樹），為你撐起（綠蔭）。（六）課后延伸，回味無窮你的理想是什么？你打算如何實現(xiàn)自己的理想？隨筆：創(chuàng)作有關(guān)理想的詩歌或短文。附：名人格言每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。張海迪人的理想粉碎迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。海涅、人生最高之理想，在求達于真。李大釗理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。美國 舒爾茨C 人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！旯ダ硐?，能給天下不幸者以歡樂?！郀柣ダ硐胧侵嘎访餍?。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。身體的最高美只有人才有，而人之所以有這種最高美是由于理想。彩虹，經(jīng)過與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生?；厥鬃蛱?，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。最初的夢想如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下又怎會懂得要多努力 才走得到遠方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會曉得執(zhí)著的人 有隱形翅膀 把眼淚裝在心上 會開出勇敢的花 可以在疲憊的時光 閉上眼睛聞到一種芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮又能邊走著邊哼著歌 用輕快的步伐沮喪時總會明顯感到孤獨的重量 多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀 很高興一路上我們的默契那么長穿過風又繞個彎心還連著像往常一樣最初的夢想緊握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航 最初的夢想絕對會到達實現(xiàn)了真的渴望 才能夠算到過了天堂 實現(xiàn)了真的渴望 才能夠算到過了天堂第四篇：《理想》教學設(shè)計《理想》教學設(shè)計教材分析詩歌運用大量的修辭手法從理想之于歷史的作用、理想之于人格的作用以及理想之于人生的作用等三個方面闡明了理想的重要性，在此基礎(chǔ)上呼吁人們珍惜大好時光，樹立理想，建功立業(yè)。詩歌寫于特定歷史時期，理解本課必須了解相關(guān)的背景知識。教學目標 認知目標了解流沙河及本文的寫作背景。準確識記本課生字詞。學習新的修辭手法——頂真。能力目標能夠有感情地誦讀課文。能夠抓住