【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同探討我們的共同理想 新課學(xué)習(xí)： 一 走進(jìn)共同理想同學(xué)們，結(jié)合教材圖文，思考回答問題：你心目中的理想社會(huì)是什么樣的？ 學(xué)生思考回答經(jīng)濟(jì)上：物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人人眉開眼笑，過(guò)上清閑殷實(shí)的日子； 政治上：民主制度極大完善，人民當(dāng)家作主，政通人和，過(guò)上安居樂業(yè)的日子；文化上：精神境界極大提高，精神生活充實(shí)，過(guò)上快樂幸福的日子； 教育上：每個(gè)人都自由而全面發(fā)展，享有更加良好接受教育的機(jī)會(huì)。這就是我們所說(shuō)的共產(chǎn)主義社會(huì)。同學(xué)們，你知道人類社會(huì)的發(fā)展觀律嗎?人類社會(huì)有幾種社會(huì)形態(tài)？學(xué)生思考回答：人類社會(huì)從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的；有原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的最高理想提問：共產(chǎn)主義社會(huì)將是一個(gè)什么樣的社會(huì)？學(xué)生：物質(zhì)財(cái)富極大豐富，精神境界極大提高，每個(gè)人都自由而全面發(fā)展 提問：我們目前處在一個(gè)什么樣的階段？ 學(xué)生：正處在社會(huì)主義初級(jí)階段。提問：在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的共同理想是什么？學(xué)生：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧 的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。、共同理想與最高理想的關(guān)系投影：（1）實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。（2）實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。教師講解：實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)了共同理想，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來(lái)，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)；實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。在現(xiàn)階段，我們?yōu)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。為實(shí)現(xiàn)共同理想，黨的十三大制定了實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略部署。提問：“三步走”戰(zhàn)略部署？ 學(xué)生：回答略，教師總結(jié)，引出標(biāo)題 二全面建成小康社會(huì)白板出示：漫畫以上漫畫說(shuō)明了什么？ 學(xué)生思考回答: 我們的衣食住行用等都實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。教師出示課件，學(xué)生思考回答：我國(guó)目前的小康有何特點(diǎn)？生答：我們現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。師講解： 所謂“低水平”，就是雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。按照世界銀行1999年提出的標(biāo)準(zhǔn)，人均GDP在756至2995美元之間為中低收入國(guó)家。我國(guó)2002年底人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值才接近1000美元，排名世界第140位。所謂“不全面”，以生存消費(fèi)為基本內(nèi)容，人民物質(zhì)生活的滿足程度還比較好，但教育、文化等生活方面的水平還不高，農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對(duì)文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面的需求還沒有普遍得到滿足。所謂“發(fā)展很不平衡”，是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同群體之間的收入和生活水平差距還很大。教師：黨的十八根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，提出到2020年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材回答全面小康的基本特征，學(xué)生回答： 綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)、人民生活水平全面提高、人民享有更加充分的民主權(quán)利、各方面制度更加完善、對(duì)外開放進(jìn)一步提高。教師問：2020年建成全面小康有何意義？學(xué)生回答：全面小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們的祖國(guó)將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活將更加幸福美滿，中國(guó)特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示巨大的優(yōu)越性。中國(guó)特色社會(huì)主義是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的事業(yè)，和諧是共同理想的目標(biāo)之一，如何構(gòu)建和諧社會(huì)？我們來(lái)學(xué)習(xí)下一標(biāo)題。三 共創(chuàng)和諧偉業(yè)和諧社會(huì)的提出（有著深厚悠久思想淵源）（1）中國(guó)先人對(duì)和諧社會(huì)的向往 和為貴——孔子 兼相愛——墨子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼孟子（2）西方人對(duì)和諧社會(huì)的追求和諧最美、公正即和諧、理想國(guó)、和諧公社和諧社會(huì)的提出和諧社會(huì)”有深厚悠久的思想淵源。實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)建設(shè)美好社會(huì),是人類孜孜以求的社會(huì)理想，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì)理想。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),是中國(guó)共產(chǎn)黨從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征（宏偉藍(lán)圖、具體要求）民主法治公平正義誠(chéng)信友愛充滿活力安定有序人與自然和諧相處具體解釋見P118相關(guān)鏈接 構(gòu)建和諧社會(huì)，中學(xué)生怎么做？在學(xué)校 ：遵守《中學(xué)生守則》，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力提高科學(xué)文化水平和思想道德素質(zhì)。在家庭：孝敬父母，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)鄰里。積極為父母分憂解愁。在社會(huì)：遵紀(jì)守法，文明禮貌，保護(hù)環(huán)境，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力做合格公民。由此可見：和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責(zé)課堂小結(jié)：本節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)了——我們的共同理想，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道現(xiàn)階段我國(guó)人民的共同理想、明確共同理想與最高理想的關(guān)系；認(rèn)識(shí)總體小康與全面小康的不同特點(diǎn)；認(rèn)清和諧社會(huì)的美好藍(lán)圖。增進(jìn)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的情感和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。鞏固練習(xí)（詳見白板）一選擇題 二思考題板書設(shè)計(jì) 我們的共同理想一 走近共同理想1最高理想 2共同理想3共同理想和最高理想關(guān)系 二 全面建成小康社會(huì)1總體小康特點(diǎn)—— 低水平的、不全面的、不平衡 的小康 2全面建成小康社會(huì) 三 共創(chuàng)和諧偉業(yè)1和諧社會(huì)的內(nèi)容2怎樣構(gòu)建和諧社會(huì)教學(xué)反思第四篇：實(shí)現(xiàn)我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）人教版九年級(jí)思想品德第四單元第九課復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修學(xué)科工作坊研討課 開課時(shí)間：2017年4月26日（周三）第二節(jié) 開課地點(diǎn)：南安市侖蒼中學(xué)初三一班 開課者：王志清第四單元滿懷希望 迎接明天 第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想【復(fù)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)和能力目標(biāo)。（識(shí)記）。（識(shí)記）。（識(shí)記）。（應(yīng)用）。（探究）。（應(yīng)用）二、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在了解我國(guó)奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)的艱巨性，增強(qiáng)全面建成小康社會(huì)的使命感?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】全面建成小康社會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】大力提倡和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神【教學(xué)方法】 講練結(jié)合等方法?！緩?fù)習(xí)課時(shí)安排】一課時(shí)【復(fù)習(xí)過(guò)程】一、考核要求。（識(shí)記）。（識(shí)記）。（識(shí)記）。（應(yīng)用）。（探究）。（應(yīng)用）二、備考關(guān)鍵詞最高理想共同理想小康社會(huì)和諧社會(huì)艱苦奮斗三、基礎(chǔ)知識(shí)我們的最高理想是什么？共產(chǎn)主義社會(huì)的特征是什么？現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么共同理想與最高理想有何關(guān)系？現(xiàn)階段我國(guó)的小康水平。2020年我國(guó)人民的奮斗目標(biāo)是什么？請(qǐng)你描繪全面小康社會(huì)的美好遠(yuǎn)景。實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出什么要求?青少年怎樣以實(shí)際行動(dòng)為全面建成小康社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)？社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征是什么？1為什么要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？1如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？1.請(qǐng)列舉生活中缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)。1艱苦奮斗精神是如何代代相傳的？1我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（必要性）1艱苦奮斗精神的集中表現(xiàn)是什么？1當(dāng)前，為什么要大力提倡和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？1青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？四、課堂演練（），許多大學(xué)生放棄東部?jī)?yōu)越的就業(yè)環(huán)境，主動(dòng)到祖國(guó)西部去建功立業(yè)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的有（）①這是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的體現(xiàn) ②反映了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的社會(huì)責(zé)任感 ③只有到祖國(guó)西部去，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 ④西部的就業(yè)機(jī)會(huì)比東部多A.①②B.③④C.②④D.①④，根據(jù)我國(guó)政府的扶貧標(biāo)準(zhǔn)，至目前為止，我國(guó)農(nóng)村貧困人口仍有5575萬(wàn)，這說(shuō)明（）、不全面的、發(fā)展很不平衡的 《共建中的“和諧”》 中可以看出（），人人共建；促進(jìn)和諧，人人有責(zé) 《以艱苦奮斗為榮》，回答下列問題。(1)有人認(rèn)為，當(dāng)今時(shí)代艱苦奮斗精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，你怎么看待這一問題？(2)我們青少年應(yīng)該怎么樣大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？ 【布置作業(yè)】《導(dǎo)與練》P6668 【板書設(shè)計(jì)】我們的最高理想是什么？共產(chǎn)主義社會(huì)的特征是什么？現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么共同理想與最高理想有何關(guān)系？現(xiàn)階段我國(guó)的小康水平。2020年我國(guó)人民的奮斗目標(biāo)是什么？請(qǐng)你描繪全面小康社會(huì)的美好遠(yuǎn)景。實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出什么要求青少年怎樣以實(shí)際行動(dòng)為全面建成小康社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)？社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征是什么？1為什么要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？1如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？1.請(qǐng)列舉生活中缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)。1艱苦奮斗精神是如何代代相傳的？1我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（必要性）1艱苦奮斗精神的集中表現(xiàn)是什么？1當(dāng)前，為什么要大力提倡和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？1青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？第五篇：第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想 第一框《我們的共同理想》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：（1）明確我們的最高理想和現(xiàn)階段我們的共同理想；（2）把握最高理想與共同理想的辯證關(guān)系；（3）理解小康水平包含的內(nèi)容；（4）明確新世紀(jì)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。能力目標(biāo)：通過(guò)圖表展示，培養(yǎng)學(xué)生讀圖表和分析圖表的能力；通過(guò)對(duì)小康一詞和全面建設(shè)小康社會(huì)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面和發(fā)展地看問題的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，從