【文章內(nèi)容簡介】 肉給你吃?！?這話本是哄孩子說著玩的，不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子說，“我是為了讓孩子在家里等著，才說把豬殺了，你怎么當(dāng)真呢。”曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)不再信任你，你看這危害有多大呀?！辈牧隙荷眺绷⒛緸樾糯呵飸?zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅主持變法。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶，為了樹立威信，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。材料三：烽火戲諸侯同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火報(bào)警。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。誠實(shí)守信是企業(yè)立業(yè)之本辦事公道是企業(yè)能夠正常運(yùn)行的基本保證誠信和公道對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有重要作用培養(yǎng)誠信、公道的品質(zhì)（1）以誠實(shí)守信為美，以辦事公道為榮。（2）最重要的是落實(shí)在行為上，從小事做起，從自我做起，并持之以恒。四、服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的基本要求 感動(dòng)中國人物——王友順頒獎(jiǎng)詞：他樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。服務(wù)群眾，就是要求在職業(yè)活動(dòng)中一切從群眾的利益出發(fā)，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提高高質(zhì)量的服務(wù)。奉獻(xiàn)社會(huì)，就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)精神，并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺為社會(huì)和他人作貢獻(xiàn)。在職業(yè)活動(dòng)中提倡服務(wù)群眾，并不是一個(gè)高不可攀的道德標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中，都自覺地遵循服務(wù)群眾的要求，整個(gè)社會(huì)就會(huì)形成一種人人都是服務(wù)者、人人又都是服務(wù)對(duì)象的和諧狀態(tài)。在服務(wù)和奉獻(xiàn)中提升道德境界材料：鄧紅英，中共黨員，廣西柳州市恒達(dá)巴士股份有限公司駕駛員。21年來，鄧紅英在公交駕駛員的平凡工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。她視崗位為生命，把真誠獻(xiàn)給乘客，始終如一踐行“一言一語暖乘客心坎，一心一意為乘客著想，一舉一動(dòng)對(duì)乘客負(fù)責(zé)，一點(diǎn)一滴解乘客所難”的服務(wù)格言，甘當(dāng)“老人的兒女，小孩的阿姨，盲人的拐杖，外地人的活地圖”。她在車上設(shè)置了時(shí)鐘、意見簿、小藥箱、雨傘、衛(wèi)生筐、報(bào)紙、指路卡等便民設(shè)施，竭盡全力地為乘客提供一切便利和服務(wù)。她待乘客如親人，用微笑傳遞真情，以十米車廂作為傳播文明、構(gòu)建和諧的陣地和平臺(tái)，打造了“微笑待客”的服務(wù)金牌，被廣大乘客譽(yù)為“微笑天使”。她視安全行車為公交人的第一天職，把安全帶給乘客。她始終堅(jiān)持文明駕駛，注重行車安全，主動(dòng)掌握控制公交車輛的路面行駛情況，確保廣大乘客的安全，從未發(fā)生過任何安全責(zé)任事故。服務(wù)和奉獻(xiàn)的過程，既是職業(yè)歷練的過程，也是自我教育和自我完善的過程。在這個(gè)過程中，人們的經(jīng)驗(yàn)閱歷會(huì)不斷豐富，道德觀念和道德情感會(huì)得到反復(fù)強(qiáng)化，道德意志和道德信念會(huì)得到不斷磨練，道德品格和道德境界會(huì)得到提升。增強(qiáng)熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的意識(shí)增強(qiáng)熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的意識(shí)，要深刻理解職業(yè)意義，認(rèn)同“服務(wù)不低賤，風(fēng)險(xiǎn)不吃虧”的觀念。要學(xué)好知識(shí)，練好技能，立足崗位，提高服務(wù)和奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。材料：“有困難找社工”如何在香港家喻戶曉在香港，社會(huì)工作已經(jīng)成為做好事、做善事的代名詞，“有困難找社工”家喻戶曉，“做義工奉獻(xiàn)社會(huì)”已經(jīng)成為包括演藝界明星在內(nèi)的廣大市民提升地位、凈化心靈和奉獻(xiàn)社會(huì)的首選。經(jīng)過近60年的發(fā)展，香港的社會(huì)工作向全體市民特別是弱勢(shì)群體社會(huì)生活的各個(gè)方面提供服務(wù)，主要集中在家庭和兒童福利服務(wù)、安老服務(wù)、康復(fù)服務(wù)、青少年服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、醫(yī)務(wù)服務(wù)和犯罪輔導(dǎo)等領(lǐng)域。抵制職業(yè)腐敗，倡導(dǎo)廉潔從政 職業(yè)腐敗的危害：損害了行業(yè)的形象和聲譽(yù)，降低行業(yè)的威信和地位，影響了行業(yè)的健康發(fā)展；造成了社會(huì)財(cái)富的浪費(fèi)，破壞了社會(huì)生產(chǎn)力，影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；踐踏了職業(yè)道德規(guī)范，破壞了市場秩序，侵蝕了從業(yè)者的工作激情和服務(wù)熱情，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣； 腐敗產(chǎn)生的原因權(quán)力失去監(jiān)督。價(jià)值失范、道德淪喪。不良的歷史文化原因和外來影響。如何做到廉潔從職：樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生追求；要樹立正確的三觀，提高鑒別能力，明是非，辨美丑；道德修養(yǎng)，提高免疫能力，遠(yuǎn)離各種不良誘惑；要增強(qiáng)法制意識(shí)，依法辦事，遠(yuǎn)離違法和犯罪，勇于和善于同各種腐敗現(xiàn)象做斗爭；第三篇：職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律？答；重視培養(yǎng)和提高中職生的憲法意識(shí)，就必須要普及憲法知識(shí)，讓中職生對(duì)憲法都有所了解。，穩(wěn)定的憲法意識(shí)是在社會(huì)實(shí)踐中逐步形成的。,我們應(yīng)當(dāng)通過哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？答；法律服務(wù)、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑。非訴訟途徑主要指：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。維護(hù)合法權(quán)利的途徑有哪些？ ①直接找侵權(quán)者交涉；②向有關(guān)管理部門申訴；③運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。？答；一）停止侵害；（二）排除妨礙；（三）消除危險(xiǎn)；（四）返還財(cái)產(chǎn)；（五）恢復(fù)原狀；（六）修理、重作、更換；（七）賠償損失；（八）支付違約金；（九）消除影響、恢復(fù)名譽(yù)；（十）賠禮道歉。以上承擔(dān)民事責(zé)任的方式，可以單獨(dú)適用，也可以合并適用。人民法院審理民事案件，除適用上述規(guī)定外，還可以予以訓(xùn)誡、責(zé)令具結(jié)悔過、收繳進(jìn)行非法活動(dòng)的財(cái)物和非法所得，并可以依照法律規(guī)定處以罰款、拘留。？答；（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼（三）勞動(dòng)合同期限（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)（五）工作時(shí)間和休息休假（六）勞動(dòng)報(bào)酬（七）社會(huì)保險(xiǎn)（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)第四篇：職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律第四單元 自覺依法律己，避免違法犯罪第十課 避免誤入犯罪歧途二、同犯罪行為作斗爭一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知（1）了解導(dǎo)致未成年人犯罪的主觀原因，自覺預(yù)防犯罪；（2）懂得職業(yè)活動(dòng)中的各種腐敗現(xiàn)象可能構(gòu)成犯罪，樹立自覺防范意識(shí)。（3）培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，與侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、公共利益及貪污腐敗等犯罪行為作斗爭。2．情感態(tài)度觀念要認(rèn)同法律、自覺守法；樹立以守法為榮、以違法可恥的觀念，增強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，做守法的勞動(dòng)者。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，同犯罪行為作斗爭。3．運(yùn)用全面地、辯證地分析未成年人犯罪的原因。學(xué)會(huì)廉潔自律，做守法的勞動(dòng)者。自覺依法律己，見義勇為、見義智為，同各種違法犯罪行為作斗爭。二、教材分析1．教學(xué)重點(diǎn) 加強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí)未成年人犯罪是全世界的共同問題。當(dāng)今，未成年人犯罪已在世界范圍內(nèi)被列為繼環(huán)境污染、吸毒販毒之后的第三大社會(huì)公害。只有加強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí)，才能自覺依法律己，也才能在此基礎(chǔ)上，談到同犯罪行為作斗爭的問題，以及怎樣同犯罪行為作斗爭，所以這是教學(xué)重點(diǎn)。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)見義勇為、見義智為這是兩個(gè)道德概念，不屬于法律用語。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，是本課道德方面的要求。因?yàn)樘囟ㄈ后w中小學(xué)生一般是18周歲以下的未成年人，自我保護(hù)的能力還很差，見義勇為的后果很可能是