【文章內(nèi)容簡介】 織、實施和管理工作。各系部要成立頂崗實習指導小組，指導小組是頂崗實習的具體管理組織。小組成員由系主任、副主任、黨總支書記、輔導員、專業(yè)教師、企業(yè)兼職教師及學生代表共同組成，系部主任為第一責任人。各系部要切實抓好頂崗實習的計劃安排、實訓大綱、崗前教育、技能指導、日常管理、監(jiān)督檢查、考核評價及學生頂崗實習的紀律和安全管理等工作，負責收集學生頂崗實習相關的各種材料，并及時將各類材料提供給學院相關職能部門。教務處負責學生頂崗實習的業(yè)務管理，側重文件制定，審核實習計劃，協(xié)調(diào)全院頂崗實習工作的時間、內(nèi)容安排，主管學生實習和指導教師的教學業(yè)務事項。招生就業(yè)處負責與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學生頂崗實習和就業(yè)的渠道，積極協(xié)助系部落實好頂崗實習單位，組織洽談會、簽訂合同，組織系部收集整理頂崗實習企業(yè)信息和學生實習、錄用等信息。實訓中心負責頂崗實習實訓大綱的審核和技能指導，積極協(xié)助系部建立一批長期穩(wěn)定的能滿足各專業(yè)需要的頂崗實習基地，并檢查統(tǒng)計校外實習基地的使用情況。學生處負責學生頂崗實習期間的思政工作，指導系部加強頂崗實習的紀律和安全教育，處理違紀和安全事故。督導室負責對頂崗實習的全過程進行質(zhì)量監(jiān)督和評價。實習單位是學生頂崗實習期間的直接管理者，應積極落實校企雙方共同制訂的實習計劃，安排企業(yè)兼職指導教師，與學校共同確定學生的實習崗位、實習內(nèi)容、考核目標等。三、頂崗實習的具體管理細則（一）頂崗實習的時間與安排三年制高職學生參加頂崗實習時間原則上安排在第三學年，五年制大專學生參加頂崗實習時間原則上安排在第四學年，頂崗時間為半年以上。具體時間安排如下：三年制學生在第五個學期初（五年制學生在第九個學期初）必須按規(guī)定的開學時間到校辦理報到注冊手續(xù)，10月為頂崗實習崗前準備、崗前教育階段，下達頂崗實習教學任務，安排指導老師；11月至次年5月為頂崗實習、畢業(yè)論文（設計）撰寫等；6月為畢業(yè)考核及鑒定等。各系部也可以依據(jù)行業(yè)企業(yè)多樣化和個性化需求特點，靈活調(diào)整頂崗實習開展的時間，還可以根據(jù)企業(yè)和課程教學的需求，將半年時間劃分為兩次、三次或四次進行，實行工學交替，但必須事前將方案上報教務處及主管教學院領導審批。（二）頂崗實習的場所與形式各系部要積極穩(wěn)妥地選擇實習單位，安排學生到生產(chǎn)技術先進、管理嚴格、經(jīng)營規(guī)范、遵紀守法和社會聲譽好的企事業(yè)單位和其他社會組織實習，并就實習事宜與實習單位簽訂協(xié)議，明確雙方的權利、義務以及學生實習期間雙方的管理職責，確保每位學生有穩(wěn)定的頂崗實習單位和崗位。各專業(yè)要盡量把學生安排在本專業(yè)的校外實訓基地進行集中頂崗實習，并盡可能做到專業(yè)和崗位對口。暫時不具備集中實習條件的，可以采取分散方式進行實習，但原則上也應由系部統(tǒng)一組織，加強管理，不允許采用“放羊”式的粗放運作形式。頂崗實習單位和崗位的落實要以學校推薦為主，學生自主尋找為輔。少數(shù)學生可以自主尋找和選擇頂崗實習單位和崗位，但必須事先向系部提交申請和相關證明材料，并保持與學生的經(jīng)常聯(lián)系和指導，準確掌握學生的頂崗實習情況。（三）頂崗實習的指導與檢查各系部應選擇責任心強、實踐教學經(jīng)驗豐富、對現(xiàn)場比較熟悉、有一定組織管理能力的校內(nèi)專任教師和企業(yè)兼職教師擔任指導教師，負責對參加頂崗實習學生的指導和管理工作。校內(nèi)指導教師主要負責頂崗實習的組織管理及畢業(yè)設計（論文）的指導工作；校外指導教師主要負責實習學生的業(yè)務指導工作。校內(nèi)指導教師在接到頂崗實習指導任務后應在兩周內(nèi)及時與企業(yè)兼職指導教師聯(lián)系溝通，共同安排好學生的實習崗位和任務，并將落實情況以書面形式上報給系部。頂崗實習的指導方式可以根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和實習方式的不同，采取“全程式指導”或“巡查式指導”方式。有條件的系部集中安排學生頂崗實習，并采取“全程式指導”方式，原則上應安排校內(nèi)專業(yè)骨干教師常駐實習單位，代表學院與企業(yè)溝通交流，協(xié)助企業(yè)指導教師對學生進行技能訓練，了解學生的思想動態(tài)和生活工作中的困難，為學生排疑解難，維護學生的合法利益，考核學生的實習情況等。頂崗實習單位相對分散的專業(yè)，可采取“巡回式指導”方式，指導老師可采取郵件、、電話聯(lián)絡等與實地探訪相結合的方式進行指導，要求郵件或或電話聯(lián)絡每周不得少于1次，實地探訪每月不得少于1次；各種方式的指導老師每月應以書面形式將指導過程、指導內(nèi)容及存在問題等向所在系部匯報1次。為了加強對學生頂崗實習工作的管理和指導，在實習過程中，系部主任、總支書記等應經(jīng)常巡回檢查和監(jiān)督，向實習單位了解實習生的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建議，并做好檢查記錄。同時學院也要安排專人到各實習地點進行檢查和指導。（四）學生頂崗實習的紀律和安全要求學生離校前須認真學習頂崗實習的有關規(guī)定，了解實習任務，并填寫《頂崗實習申請表》按規(guī)定時間在實習單位進行頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位，不做有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。未經(jīng)校內(nèi)指導教師及實習單位同意擅離崗位者，實習考核按不合格處理。學生到崗兩天內(nèi)必須報告校內(nèi)指導教師，一周內(nèi)將實習的作息時間安排及聯(lián)系方式告知指導老師，以便指導教師抽查指導。頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是實習單位的一名準員工，要服從實習單位和學校的安排和管理，尊重實習單位的領導、實習指導教師和其他員工。如果在實習期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品行表現(xiàn)等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不合格。按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，努力鍛煉和提高自己的業(yè)務技能，強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。按要求填寫好《頂崗實習考核表》的相關內(nèi)容，撰寫《學生頂崗實習報告》和畢業(yè)論文（設計），完成各項實習任務。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。實習學生應牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，實習學生本人要負全責；對工作不負責造成的損失，必須追究相關責任。（五）頂崗實習考核與成績評定（一）考核原則頂崗實習的考核和評價也要重視過程性考核，既重視考核學生平時參加技能學習與訓練的出勤率及態(tài)度、實習項目完成情況及效果、實習和工作紀律遵守情況、團隊精神、安全意識等等，又重視終結性(頂崗實習報告、實習設計、實習論文等)考核。同時，系部要與企業(yè)進行溝通，共同制訂各專業(yè)具體可行的頂崗實習考核辦法，包括考核項目、考核內(nèi)容、考核方法與評分標準等，建立起校企雙方共同評價的機制,實現(xiàn)評價主體的多元化。在此基礎上制訂的頂崗實習考核評價方案，要事先發(fā)給學生,讓學生周知，使考核評價成為規(guī)范實習行為，激發(fā)實習動力的有力杠桿。（二）成績評定頂崗實習考核分兩部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的50%；二是校內(nèi)指導教師對學生的實習過程和實習報告進行評價，占總成績的50%。學生在完成實習任務返校后一周內(nèi)，學生實習總成績由學生所在的系部匯總上報教務處。實習單位指導教師應對學生在崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于應職應崗的基本素質(zhì)、應職應崗的通用能力和應職應崗的專業(yè)能力，并填寫 《學生頂崗實習評價表》，實習單位的指導教師簽字確認后加蓋單位公章。校內(nèi)指導教師要對學生在實習單位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于實習任務的完成情況，內(nèi)容包括學生的實習周記、實習報告、實習任務