【文章內(nèi)容簡介】 從幼兒園來到小學，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應(yīng)性方面的心理健康教育。二、教學目標讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學生活。讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。強化兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。三、教學措施，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。四、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，遵守各種規(guī)章制度，進一步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，培養(yǎng)學生的愛心，引導(dǎo)學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，做一個言行健康的人，養(yǎng)成良好的行為習慣。做一個有愛心的人，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。五、實施措施，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。，發(fā)揮學生的學習主動性。六、課時安排，整個學期大約有8節(jié)健康教育課。教學課時安排如下：我是小學生正確的讀寫姿勢眼保健操講衛(wèi)生 勤洗手快樂的課間吃好早餐 多喝水禮貌大方人人愛行路安全總之，一個有著良好行為習慣，有著正確人生觀和人生態(tài)度的人，才會為社會做出有用的貢獻。作為一年級孩子健康教育的啟蒙老師，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我會認真分析教材和學生的具體情況，因材施教，讓孩子們能以健康的心理和健康的體魄享受知識的沐浴。第四篇：一年級健康教育教學計劃健康教育教學計劃健康，是人類賴以生存的必要條件，進入21世紀，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美好的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護環(huán)境就是保護我們自已。作為小學教師，應(yīng)該培養(yǎng)學生從小學起就有愛護環(huán)境的行為習慣和美德．對小學生實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。一、學生情況分析：一年級學生掌握的基本知識比較少，雖然可能有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。二、教學目的：學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。思想教育：體驗健康生活離不開好的環(huán)境。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。三、教學重難點：學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。四、教學內(nèi)容：走進校園 教學目標：培養(yǎng)學生愛護校園，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。培養(yǎng)學生愛護花草樹木，珍愛生命。教學重難點：充分認識保護校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性、必要性。擁抱綠色 教學目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。教學重難點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。節(jié)約用水。教學目標：學生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡單分類，有保護水資源、節(jié)約用水的意識。重點、難點：學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。紙的由來 教學目標：培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，珍惜每一份資源，做到不浪費，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。培養(yǎng)其口頭表述能力，通過聽故事，能獨立的完整的將大意概述出來。了解紙的由來，學會利用紙，包括廢物利用和循環(huán)利用。尋找動物 教學目標：通過了解我們周圍的動物，認識自然、親近、熱愛大自然的目的。重點難點：人與動物和諧相處，保護大自然的意識增強。大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士 教學目標：通過活動，使學生認識環(huán)境污 染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學 生自覺保護環(huán)境的決心，表達學生對美化環(huán) 境、保護環(huán)境的美好愿望。五、具體的措施：精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。設(shè)置情景，激發(fā)學生的學習興趣。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。課堂中滲透思想品德教育。六、問題研究與教學設(shè)想：通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。第一課 走進校園教學目標：了解學校的一切建筑及設(shè)施。培養(yǎng)學生愛護校園，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。培養(yǎng)學生愛護花草樹木，珍愛生命。教學重難點：充分認識保護校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性、必要性。教學過程：一、激趣引入。美麗的校園是我們以后學習的地方，學習的家園。今天就讓我們一起走進校園去看一看吧。二、新授。（一）、了解校園我們的學校在哪里？學校里都有些什么建筑？如何分布？學校還有些什么？帶領(lǐng)學生參觀校園。（二）、了解教室。我們的教室在哪里？我們的教室都有些什么？我們應(yīng)該如何做？（三）、交流、討論。你覺得學校怎么樣??？環(huán)境如何？都有些什么啊？面對如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做? 教育學生愛護花草樹木，不亂扔紙屑、果皮，不吃