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正文內(nèi)容

一年級下冊安全工作總結(jié)大全(編輯修改稿)

2024-10-28 17:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。關(guān)注兩頭。一是學習困難的學生,及時跟蹤,及時補缺補漏,切實達到教學目標。一是優(yōu)秀的學生,要提供更多的思維訓練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。提出具體的要求,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。六、全冊課時安排與進程安排:(約60課時)(一)位置(4課時)(二)20以內(nèi)的退位減法(12課時)十幾減九……………………………………3課時左右十幾減幾……………………………………4課時左右解決問題……………………………………2課時左右整理和復習…………………………………3課時(三)圖形的拼組(2課時)(四)100以內(nèi)數(shù)的認識(8課時)數(shù)數(shù) 數(shù)的組成………………………………2課時左右讀數(shù) 寫數(shù)……………………………………2課時左右數(shù)的順序 比較大小…………………………3課時左右整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法…………………1課時擺一擺 想一想…………………………………1課時(五)人民幣的認識(4課時)認識人民幣…………………………………2課時左右簡單的計算…………………………………2課時左右(六)100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時)整十數(shù)加減整十數(shù)…………………………3課時左右兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)…………………4課時左右兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)…………………6課時左右整理和復習………………………………………1課時(七)、認識時間(3課時)小小商店…………………………………………1課時(八)、找規(guī)律(4課時)(九)、統(tǒng)計(3課時)(十)、總復習(5課時)周次日期計劃進度(注明篇目或具體章節(jié))重點/難點 附注 1 2.13—2.17開學典禮,熟悉學生熟悉學生2.20—2.24第一單元位置用上、下、左、右、前、后描述相對位置2.27—3.2第二單元第一節(jié) 十幾減九拆十法算十幾減九3.5—3.9第二單元第二節(jié) 十幾減幾拆十法算十幾減幾3.12—3.16第二單元第三節(jié) 解決問題解決問題3.19—3.23第三單元 圖形的拼組 單元檢測圖形的拼組3.26—3.30第四單元第一節(jié) 100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 讀數(shù) 寫數(shù)4.2—4.6第四單元第二節(jié)數(shù)的順序、比大小、整十數(shù)加一位數(shù)和相應減法 清明放假一天 9 4.9—4.13第四單元 第三節(jié)擺一擺 想一想4.16—4.20第五單元 人民幣的認識認識人民幣和簡單計算4.23—4.27第六單元第一節(jié) 整十數(shù)加減整十數(shù)整十數(shù)加減整十數(shù)4.30—5.4第六單元第二節(jié) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)五一放假1天 13 5.7—5.11第六單元第三節(jié) 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)5.14—5.18第七單元 認識時間非整時或半時的時間認識5.21—5.25第八單元 找規(guī)律圖形列或數(shù)字列規(guī)律尋找 端午放假一天 5.28—6.2第九單元 統(tǒng)計每格代表1的單式統(tǒng)計圖 兒童節(jié)放假一天 17 6.4—6.8總復習單元復習6.11—6.15總復習查漏補缺6.18—6.22合卷練習6.25—6.29測期末檢測總復習期末檢綜第三篇:一年級下冊安全教案一年級下學期安全教案第一課 認識五件寶 教學目的:認識“五件寶”眼、耳、口、鼻、舌。使學生如何保護好自己的五件寶。教學重、難點:如何保護好自己的五件寶。教學過程:一、與學生談話,導入新課。二、認識五件寶。出示“五件寶”的課件。讓學生認識。讀“順口溜”。知道它們各自的作用。三、如何保護好五件寶。讀課中“大嘴鳥喳喳叫”順口溜。(1)、自由讀,并讀熟。(2)、指名讀。(3)、討論這段話中主要講了什么?(4)、小結(jié)。演練。五人一小組,做一做“我愛我的五件寶”的游戲。說說哪些游戲有什么危險。(1)、出示課件?!澳眉饧獾奈锲反螋[”、“嘴含著筷子跑”、“用小棍捅耳朵”、“把鉛筆插在鼻孔里”、“跑步時伸舌頭”五副。(2)、讓學生一副一副地看并說說它們的危險性。四、評一評,你的五件寶保護得怎樣?給☆涂上紅顏色。五、總結(jié)。第二課 交通法規(guī)教學目的:初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。教學過程:一、導入隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,增強交通公德意識。二、新課認識交通警察。(1)學生自讀書。(2)出示圖片。(3)學生看圖說說:誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?教師補充:交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護者,不論嚴寒酷暑,他們都堅守崗位,指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,才會有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。認識交通標志。(1)課前,老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志,能說說你們觀察到了什么嗎?(2)出示掛圖,請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線,并說出它的作用。(3)在我們?nèi)粘5某鲂兄?,當看到這些交通信號、標志和標線時,應該怎樣做?(4)教師歸納其實,國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種,今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。過渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。(1)出示圖片說出圖片上行為的對與錯,為什么?(2)說說你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?(用具體事例、自畫畫或圖片說明,可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)(3)請你對著圖上的內(nèi)容,說一句贊揚或警示的話。(4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?老師提意:用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報,向更多的老師和同學宣傳有關(guān)交通安全的知識。三、課堂小結(jié)說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線?學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后,檢查自己,并寫一條警示句。第三課時 乘車的安全教學目的:通過對乘車知識的了解,提高學生的陸地交通安全意識。通過對交通安全應急常識知識的學習,掌握一些基本的自救方法,學會自救、互救,以及應對事故發(fā)生的應急措施。教學過程:一、談話導入:師:同學們,各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問,下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識。二、騎自行車應該遵守的規(guī)定請有騎自行車經(jīng)驗的學生交流??磿系牟鍒D,判斷對錯。教師小結(jié):(1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。(3)騎車時應靠右邊慢行道行駛,人行道上不準騎自行車。(4)不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準雙手離把,不準追逐打鬧。三、乘汽車的安全學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能 伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。四、遇到交通事故時怎么辦觀看相關(guān)的錄象,學習正確及時的處理方式。布置場景,讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。五、小結(jié):總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。遇到緊急事故不要慌張,運用所學到的自救和互救本領。第四課 用電安全 教學目的:使學生了解一些用電的安全常識。使學生學會正確、安全的用電。教學過程:一、導入有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?二、教授新課安全用電標志(1)你們了解安全用電標志嗎?(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。預防觸電(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。觸電后怎么辦?(1)觸電后應立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。(2)迅速撥打電話,你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應該怎么辦?三、總結(jié)我們經(jīng)??吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
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