【總結(jié)】第三章冪函數(shù)一、選擇題1.下列命題中正確的是()A.冪函數(shù)的圖象不經(jīng)過點(-1,1)B.冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(0,0)和點(1,1)C.若冪函數(shù)f(x)=xa是奇函數(shù),則f(x)是定義域上的增函數(shù)D.冪函數(shù)的圖象不可能出現(xiàn)在第四象限[答案]D[解析]冪函數(shù)y=x2經(jīng)過點(-1,1),
2024-11-28 01:12
【總結(jié)】第三章自主檢測(滿分150分,時間120分鐘)一、選擇題(每小題5分,共50分)1.下列說法正確的是()A.任何事件的概率總是在(0,1)之間B.頻率是客觀存在的,與試驗次數(shù)無關(guān)C.隨著試驗次數(shù)的增加,頻率一般會越來越接近概率D.概率是隨機的,在試驗前不能確定2.一個口袋中裝有大小和形狀
2024-11-28 06:03
【總結(jié)】綜合檢測二一、選擇題1.設集合A={x|2≤x<4},B={x|3x-7≥8-2x},則A∪B等于()A.{x|3≤x<4}B.{x|x≥3}C.{x|x>2}D.{x|x≥2}2.若函數(shù)f(x)=?????x2+1,x≤1,lgx,
2024-11-28 00:02
【總結(jié)】第二章自主檢測(滿分150分,時間120分鐘)一、選擇題(每小題5分,共50分)1.某學校有男、女學生各500名,為了解男、女學生在學習興趣與業(yè)余愛好方面是否存在顯著差異,擬從全體學生中抽取100名學生進行調(diào)查,則宜采用的抽樣方法是()A.抽簽法B.隨機數(shù)法C.系統(tǒng)抽樣法D.分層抽樣法
2024-11-28 14:56
【總結(jié)】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學習目標】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集
2024-11-19 12:06
【總結(jié)】奇偶性班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關(guān)】1.設在[-2,-1]上為減函數(shù),最小值為3,且為偶函數(shù),則在[1,2]上,最大值為3,最小值為-3,最大值為-3,最小值為32.已知函數(shù)是偶函數(shù),其圖象與軸有四個交點,則方
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】課題:§集合的基本運算教學目的:(1)理解兩個集合的并集與交集的的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集;(2)理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集;(3)能用Venn圖表達集合的關(guān)系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。課型:新授課教學重點:集合的交集與并集、補集的概念;教學難點:集
【總結(jié)】冪函數(shù)第一課時學習目標:1)理解冪函數(shù)的定義2)冪函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的區(qū)別重點和難點:冪函數(shù)的定義及應用3)冪函數(shù)定義的應用說出下列函數(shù)的名稱)0(??kkxy)0,0(???xkxky)0(???kbkxy)0(2
2024-11-17 05:39
【總結(jié)】課題:§對數(shù)函數(shù)(一)教學任務:(1)通過具體實例,直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系,初步理解對數(shù)函數(shù)的概念,體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;(2)能借助計算器或計算機畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點;(3)通過比較、對照的方法,引導學生結(jié)合圖象類比指數(shù)函數(shù),探索研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合
2024-11-19 00:40
【總結(jié)】課題:§函數(shù)的表示法教學目的:(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應用;(4)糾正認為“y=f(x)”就是函數(shù)的解析式的片面錯誤認識.教學重點:函數(shù)的三種表示方法,分段函數(shù)的概念.教學難點:根據(jù)不同的需要選
2024-11-28 15:50
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來?!緦W習目標】1.理解對數(shù)的概念,掌握常用對數(shù)及自然對數(shù).2.熟記并能夠運
2024-11-28 15:49
【總結(jié)】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關(guān)】1.下列函數(shù)中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù)y=+的定義域是()A.
【總結(jié)】課題:§對數(shù)的運算性質(zhì)教學目的:(1)理解對數(shù)的運算性質(zhì);(2)知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);(3)通過閱讀材料,了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的作用.教學重點:對數(shù)的運算性質(zhì),用換底公式將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)教學難點:對數(shù)的運算性質(zhì)和換底公式的熟練運用.教學過程:
【總結(jié)】第三章函數(shù)的應用(Ⅱ)一、選擇題1.某工廠第三年的產(chǎn)量比第一年的產(chǎn)量增長44%,若每年的平均增長率相同(設為x),則下列結(jié)論中正確的是()A.x22%B.x22%C.x=22%D.x的大小由第一年產(chǎn)量確定[答案]B[解析]由題意設第一年產(chǎn)量為a,則第三年產(chǎn)量為a(1+44%
2024-11-28 00:25
【總結(jié)】第四課時余弦定理(二)一、學習目標:、余弦定理在解決各類三角形中的應用。、余弦定理應用范圍的認識,處理問題時能選擇較為簡捷的方法。3,。通過訓練培養(yǎng)學生的分類討論,數(shù)形結(jié)合,優(yōu)化選擇等思想。二、學習重難點:重點:正、余弦定理的綜合運用.難點:、余弦定理與三角形性質(zhì)的結(jié)合;、余弦定理的聯(lián)系.三、自主預習:四、能力技能交流:活動一、靈活應用
2025-06-07 23:27