(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-28 16:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大家都想念毛主席。)是的，不僅僅是沙洲壩的人民懷念毛主席，全國(guó)人民也忘不了毛主席。因?yàn)樗囊簧荚跒橹袊?guó)的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國(guó)人民的解放事業(yè)嘔心瀝血，他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)。教學(xué)反思在教學(xué)時(shí)我始終以讀為主，讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀通、讀順，抓住重點(diǎn)詞句想象讀，讓學(xué)生充分朗讀，靜心品味，感受到字里行間的真情實(shí)感，讓他們感悟毛主席為人民著想，為人民服務(wù)的好品質(zhì)，從而理解鄉(xiāng)親們飲水思源的行為。第二篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣X k B o m同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一首歌。（播放歌曲《太陽(yáng)最紅毛主席最親》什么?你對(duì)毛主席了解多少?今天，我們一起來(lái)看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的。（板書(shū)課題，生齊讀課題）課題中的這幾個(gè)生字，誰(shuí)認(rèn)識(shí)?（字卡依次出示：忘、挖、井）點(diǎn)撥：忘：形聲字；擴(kuò)詞；用“忘記”說(shuō)話；書(shū)空。挖：形聲字。井：與“開(kāi)、并”區(qū)別；書(shū)空；（出示圖片）說(shuō)說(shuō)：井是什么樣的?有什么用?二、初讀課文、自學(xué)生字1．邊自讀課文，邊圈出本課生字，并畫(huà)出文中的生詞。2．小組交流識(shí)字方法三、朗讀課文，了解大意，在語(yǔ)言環(huán)境中繼續(xù)識(shí)字。讀課文第1自然段，出示本段生字，學(xué)生認(rèn)讀，齊讀。相同方法學(xué)習(xí)3自然段。自己讀一讀所有生字，不太會(huì)讀的多讀幾遍。（齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。）自由朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。四、理解課文故事發(fā)生在什么地方這口井跟一般的井一樣嗎？體會(huì)“吃水不忘挖井人”的道理，懂得飲水思源。我們今天的幸福生活來(lái)之不易，都是毛主席和老一輩革命家用生命和鮮血換來(lái)的，我們要飲水思源，珍惜今天的幸福生活。小結(jié)：課文講的是毛主席在沙洲壩帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井的事。五、朗讀課文六、我會(huì)讀出示“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，并選詞說(shuō)話。七、課外延伸、拓展視野收集更多的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事。第三篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì) (12)《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)“忘、主、席”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“洲、壩、挑”等十個(gè)字。正確流利地朗讀課文，了解毛主席關(guān)心愛(ài)護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。初步懂得飲水思源的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字新詞，朗讀課文。了解毛主席關(guān)心愛(ài)護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。難點(diǎn)：初步懂得飲水思源的道理。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，課件四、教學(xué)方法：讀書(shū)指導(dǎo)法、交流法五、教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)內(nèi)容：初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字生詞，讀通順課文。（一）談話導(dǎo)入、揭題：板書(shū)課題，質(zhì)疑問(wèn)難。預(yù)設(shè)：誰(shuí)挖井？誰(shuí)吃水？水是怎樣的？怎么挖井的？為什么不忘挖井人？（二）初讀課文，了解文章的大體內(nèi)容。給學(xué)生充分的時(shí)間，自由讀課文
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