【文章內(nèi)容簡介】 走、跑、跳、投練習(xí)、各種徒手操或持輕器械練習(xí)、傳統(tǒng)項目基本動作、游戲、舞蹈等。專門性準(zhǔn)備活動是指其動作的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)與基本教材有關(guān)或相近似的練習(xí)。主要有模仿練習(xí)、誘導(dǎo)練習(xí)或輔助練習(xí)、基本功以及掌握該項教材內(nèi)容所必需的身體素質(zhì)練習(xí)等。六、簡答題（共10分）課外運(yùn)動競賽規(guī)程包括哪些內(nèi)容？競賽規(guī)程是課外運(yùn)動競賽的法規(guī)性文件，是學(xué)運(yùn)動競賽日程計劃的細(xì)則，是課外運(yùn)動競賽工作的重要依據(jù)。競賽規(guī)程的內(nèi)容一般包括運(yùn)動競賽的名稱；目的、任務(wù)和要求。時間地點。參賽單位和人數(shù)。競賽項目和表演項目；競賽辦法（分組、競賽規(guī)則、錄取名次和方法等)。獎勵辦法(精神與物質(zhì)方面及名額)。報名辦法(各項目參加人數(shù)、報名資格、手續(xù)、截止日期等)；注意事項（運(yùn)動員服裝、號碼、隊旗、資格審查及處理規(guī)定等)等。七、實踐題（共40分）主教材：魚躍前滾翻。請你設(shè)計該教材適合的水平與年級，教學(xué)目標(biāo)，重點難點，準(zhǔn)備活動，示范方向，動作要領(lǐng)，保護(hù)與幫助的方法，易犯錯誤，教學(xué)步驟，魚躍前滾翻技術(shù)動作考核優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，課后小結(jié)內(nèi)容。本課內(nèi)容：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)水平四初一體操技巧內(nèi)容：魚躍前滾翻。本課教學(xué)目標(biāo)：掌握魚躍前滾翻的動作方法，65%學(xué)生能基本做出魚躍前滾翻動作，35%學(xué)生能努力做到魚躍騰空有一定高度和一定遠(yuǎn)度，并腿前滾翻自然、協(xié)調(diào)，團(tuán)身滾動圓滑，方向正。通過魚躍前滾翻練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生兩臂和腰背肌肉力量，發(fā)展靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和定向能力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的靈活性，發(fā)展平衡能力。培養(yǎng)勇敢、果斷、克服困難和互助精神等優(yōu)良品質(zhì)。：隊伍慢跑成一圓圈（半徑9米）行進(jìn)間徒手操：上肢運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腰部運(yùn)動、踢腿運(yùn)動專門性準(zhǔn)備活動：頭頸、手腕。完整示范一次（學(xué)生站在海綿墊兩側(cè)，教師做側(cè)面示范）講解動作要領(lǐng)：雙腳蹬地躍起騰空，兩手撐墊迅速屈臂緩沖，及時低頭，團(tuán)身滾翻快，沿直線向前滾翻。魚躍前滾翻的動作技術(shù)要領(lǐng)可簡單地概括為蹬、擺、撐、滾四個字。完整示范一次（學(xué)生站在海綿墊兩側(cè)，與第一次方向相反教師做側(cè)面示范）講解教學(xué)重點：蹬地躍起騰空有一定高度、遠(yuǎn)度。難點：及時屈臂緩沖滾動圓滑。學(xué)生練習(xí)一：復(fù)習(xí)前滾翻（小組長帶隊到指定的練習(xí)場地，)教師提問：前滾翻與魚躍前滾翻的區(qū)別，學(xué)生在練習(xí)前滾翻后和觀察魚躍 前滾翻示范的基礎(chǔ)上回答教師的提問。學(xué)生練習(xí)二：遠(yuǎn)撐前滾翻。學(xué)生練習(xí)三：站在高處(3040厘米箱面)做遠(yuǎn)撐的前滾翻 教師講解示范保護(hù)與幫助: 保護(hù)者半屈腿站在練習(xí)者手撐墊的側(cè)面，一手托肩，另一手托大腿，幫助練習(xí)者緩沖和低頭向前滾。學(xué)生練習(xí)四：躍過實心球的前滾翻逐步提高學(xué)生的騰空跳躍能力教師巡視，輔導(dǎo)、點撥、提示、激勵，學(xué)生互學(xué)、互幫 學(xué)生練習(xí)五：躍過一定高度和遠(yuǎn)度的障礙(實心球、橫繩或橫竿）前滾翻 學(xué)生練習(xí)六：學(xué)生獨立完成動作老師找一組同學(xué)成果展示，給予掌聲鼓勵。作出簡要評價，集體分析動作、糾錯。老師講解易犯錯誤及糾正方法：騰空低或沒有騰空動作，屈臂低頭不及時，滾動不圓滑。騰空后團(tuán)身過早。學(xué)生繼續(xù)練習(xí)：互學(xué)、互幫。探究教學(xué)：教師提問：魚躍前滾翻在日常生活中的應(yīng)用？遇緊急情況摔倒等，可以用魚躍前滾翻來自我保護(hù)。分層教學(xué)：設(shè)置6組不同遠(yuǎn)度要求的練習(xí)小組，學(xué)生選擇適合自己的一組進(jìn)行 練習(xí)，學(xué)生積極體驗新的遠(yuǎn)度組，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我，超越自我。教師找一組動作完成最好的同學(xué)示范，師生來評價動作技術(shù) 教師講解魚躍前滾翻考核標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀():魚躍騰空重心不低于髖關(guān)節(jié)，空中屈體不小于145度，并腿前滾翻自然、協(xié)調(diào)，團(tuán)身滾動圓滑，方向正。課后小結(jié)內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)的效果，影響教學(xué)效果的其他因素。教法、手段可行性程度及存在的問題。學(xué)生信息反饋。運(yùn)動量、強(qiáng)度、密度是否科學(xué)。下次課教學(xué)改進(jìn)方法及措施。第三篇：最新中小學(xué)體育教師招聘理論考試試題中小學(xué)體育教師理論考試試題與答案一、填空（每空1分共30分）1．把以和計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2．運(yùn)動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、低單杠等。4．跑的教材共分為四大項，即、。5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有、。6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、。7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為與。8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、三個部分。9．體育課的分組教學(xué)，一般分為和兩種形式。10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生與的比例。11．體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括和兩種。12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生為主要目的地必修課程。其功能與價值是。二、選擇題（共30分）1．三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳2．新課程評價強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(全面發(fā)展)的評價體系,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括：教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃，共有：7場：.面對練習(xí)者做反方向的動作，它們是（）、技能鞏固、熟練技巧，計算100米跑的距離是從（），可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）——前滾成蹲立動作下列說法正確的是：.后倒肩時，同時舉腿、翻臀（）247。體重（）（）（）：（）：學(xué)生前后重疊成一行叫路：學(xué)生左右并列成一排叫列：指隊伍的兩端：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。（），增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。三、判斷題（每題1分共10分）1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。（）2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動是一項集體對抗性的球類游戲（）3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）10．在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）四、簡答題（每題5分共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。2．簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？五、論述題（10分）一、填空題：高度耐久跑接力跑障礙跑俯臥式背越式基本技能（理論課）室外課（實踐課）基本結(jié)束心理負(fù)荷體育知識技能健康健身和育人二、選擇題：CCCAACBDDCDABDBBDCDB三、判斷題:√√√√√√四、簡答題1．蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。2．社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。3．思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。4．堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。五、論述題：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。1．參與自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強(qiáng)