10年農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)與管理實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-28 16:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)器材（跳棋、五子棋、拼圖等），基本滿(mǎn)足留守兒童的文化娛樂(lè)需求。（3）配備電腦（帶視頻）、電視機(jī)、電話等設(shè)施設(shè)備，方便留守兒童學(xué)習(xí)與父母聯(lián)系交流。有宣傳陣地：要有標(biāo)志明顯的“留守兒童之家”牌子；有圖文并茂、能夠反映留守兒童工作情況的宣傳欄，內(nèi)容包括：基本情況、工作機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃行事歷、工作制度、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)剪影、圖片等。有好的工作環(huán)境：內(nèi)部安全防護(hù)到位、周邊社會(huì)秩序井然，確保安全，確保留守兒童身心健康。（二）軟件五有標(biāo)準(zhǔn)：有機(jī)構(gòu)：主要包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)。有制度：有工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)、管理制度、活動(dòng)制度、工作考評(píng)等制度。有安排：年初有計(jì)劃、有措施、年中有活動(dòng)，年末有總結(jié)。有隊(duì)伍：有一支具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心、具備一定教育管護(hù)能力、相對(duì)穩(wěn)定的管理人員和關(guān)愛(ài)隊(duì)伍，確?！傲羰貎和卑踩?、健康成長(zhǎng)。有資料：有能反映留守兒童和家長(zhǎng)基本情況、兒童進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄、工作檔案、花名冊(cè)、個(gè)人檔案聯(lián)系卡、“愛(ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”結(jié)對(duì)表、幫扶結(jié)對(duì)花名冊(cè)、興趣愛(ài)好作品、心得體會(huì)、以及活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)圖片、資料等。五、日常管理留守兒童之家的日常管理要堅(jiān)持責(zé)任明確、安全第一、嚴(yán)格有序、關(guān)愛(ài)到位的原則，加強(qiáng)力量配備，明確專(zhuān)門(mén)人員，切實(shí)加強(qiáng)管理，保證在課余和節(jié)假日開(kāi)放，有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。要通過(guò)家校聯(lián)系、心理?yè)嵛?、生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫助、親情電話等方式給予留守兒童關(guān)愛(ài)。積極爭(zhēng)取農(nóng)村基層組織、群眾團(tuán)體參與留守兒童之家建設(shè)和管理。動(dòng)員組織志愿者隊(duì)伍與留守兒童之家實(shí)行定點(diǎn)、定向、定期掛鉤，協(xié)助教育管理，盡力提供服務(wù)，為農(nóng)村留守兒童之家開(kāi)展活動(dòng)提供幫助和支持，豐富活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)展活動(dòng)空間，使農(nóng)村留守兒童得到更好的關(guān)愛(ài)。六、活動(dòng)開(kāi)展要充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對(duì)留守兒童的身心特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項(xiàng)工作。（一）加強(qiáng)道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用各種德育資源，通過(guò)開(kāi)展各種主題德育活動(dòng)，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心、文明之心。（二）抓好健康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿(mǎn)足留守兒童精神文化生活的需要，開(kāi)展好快樂(lè)活潑、娛情益智的文化活動(dòng)，通過(guò)收看電視、播放少兒影像、讀書(shū)競(jìng)賽、排演節(jié)目、書(shū)法繪畫(huà)、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動(dòng)，對(duì)留守兒童寓教于樂(lè)、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶、精神得到充實(shí)、境界得到升華。（三）開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康，開(kāi)設(shè)防病健身衛(wèi)生常識(shí)講座。根據(jù)不同年齡段和個(gè)體特點(diǎn)，科學(xué)制定體育鍛煉計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)。組織各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)小組，開(kāi)展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。（四）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會(huì)接觸，開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊視野、開(kāi)闊心胸，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干。有計(jì)劃有目的地組織開(kāi)展夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、調(diào)查走訪、勞動(dòng)體驗(yàn)、科技探秘、關(guān)愛(ài)老人、保護(hù)環(huán)境、公益活動(dòng)等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然、走進(jìn)城市、走進(jìn)企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛汲取社會(huì)生活的豐富營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)基固本，茁壯成長(zhǎng)。（五）培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識(shí)，提升他們善于溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過(guò)開(kāi)展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力、獨(dú)立自理能力、人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。（六）進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題，抓好人文關(guān)懷，促進(jìn)心理健康。組建一支心理教育隊(duì)伍，與留守兒童面對(duì)面、心貼心地開(kāi)展工作。對(duì)帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問(wèn)題，實(shí)施重點(diǎn)教育疏導(dǎo)，把解決心理問(wèn)題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。七、工作要求（一）因地制宜，注意實(shí)效。各地要立足于明實(shí)情、舉實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，深入開(kāi)展調(diào)查研究，如實(shí)了解和把握轄區(qū)內(nèi)留守兒童的分布情況、基本現(xiàn)狀、迫切需求和變動(dòng)趨勢(shì)，從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和計(jì)劃，采取堅(jiān)實(shí)有效的工作措施。在留守兒童之家建設(shè)過(guò)程中，可以首先選擇留守兒童相對(duì)集
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