【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 共同點(diǎn)是（）1依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列能直接體現(xiàn)這一基本方式的是（）①全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)②黨的主張經(jīng)過(guò)法定程序上升為國(guó)家意志③黨支持人民代表大會(huì)依法履行職能④黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督作用A.①②B.③④C.①④D.②③1我國(guó)政協(xié)第十一屆全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議工作報(bào)告指出，人民政協(xié)是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的象征，是密切海內(nèi)外同胞關(guān)系的橋梁和紐帶。這表明人民政協(xié)是（）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。遵守憲法和法律是多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。這一準(zhǔn)則的基本內(nèi)容包括（）2/4①各民主黨派和中國(guó)共產(chǎn)黨一樣，得到憲法的承認(rèn)和保護(hù)②各政黨都享有憲法規(guī)定的政治自由、組織獨(dú)立和法律地位平等③各政黨都應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng) ④各政黨在政治生活中的地位完全平等A.①③④ B.①②③C.①②④ D.②③④2在我國(guó)，每個(gè)民族在全國(guó)人民代表大會(huì)中都有其代表。第十一屆全國(guó)人大代表中，少數(shù)民族代表411名，％。這體現(xiàn)了（）、2011年是我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施11周年。西部少數(shù)民族人口占全國(guó)少數(shù)民族總?cè)丝诘?5％左右。西部地區(qū)已開(kāi)工重點(diǎn)工程102項(xiàng)。西部大開(kāi)發(fā)的11年，是民族地區(qū)人民群眾受惠最多的時(shí)期。這表明西部大開(kāi)發(fā)有利于（）①完善區(qū)域自治，促進(jìn)和諧穩(wěn)定②推動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展③縮小民族差異，實(shí)現(xiàn)政治平等④促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鞏固國(guó)家統(tǒng)一A.①②B.②④C.③④D.①③2民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度，國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》第四條規(guī)定，少數(shù)民族習(xí)慣的節(jié)日，由少數(shù)民族聚居地區(qū)的地方人民政府，按照各民族習(xí)慣，規(guī)定放假日期。從這里可以看出，民族自治地方的自治機(jī)關(guān)（）①是該地方的最高權(quán)力機(jī)關(guān)②可以依法根據(jù)本地實(shí)際制定相關(guān)法規(guī)③有權(quán)根據(jù)國(guó)務(wù)院的授權(quán)制定行政法規(guī)④其自治權(quán)即立法和文化管理自治權(quán)A.①②B.②③C.③④D.②④22011年7月19日，中共中央政治局常委、國(guó)家副主席習(xí)近平在慶祝西藏和平解放60周年大會(huì)上的講話(huà)指出，只要我們堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義制度、堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，西藏必將迎來(lái)更加繁榮、進(jìn)步、美好的明天。我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性在于（）①有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全②有利于民族自治區(qū)享有高度自治權(quán)③有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系④有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2據(jù)《西藏的民族區(qū)域自治》白皮書(shū)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的二十多年里，中央人民政府和西藏自治區(qū)政府投入巨額資金，維修開(kāi)放了1400多座寺廟、文物古跡和宗教活動(dòng)場(chǎng)所。這充分表明（）黨中央對(duì)民族和宗教工作作出了一系列重大決策和部署，取得了顯著成就。如：內(nèi)蒙古全區(qū)共出版各類(lèi)蒙古文圖書(shū)近千種約200萬(wàn)冊(cè)，“格薩爾王史詩(shī)”、“藏醫(yī)藥”等被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有關(guān)宗教的文物，古跡，寺廟得到妥善保護(hù)，各種宗教活動(dòng)正常舉行，滿(mǎn)足了群眾宗教信仰的需要。據(jù)此回答26至27題。2民族文化的工作成就表明我國(guó)堅(jiān)持了（）①民族平等原則 ②民族友好原則 ③民族互助原則 ④各民族共同繁榮原則A.①②B.①④C.②③D.③④2材料體現(xiàn)了我國(guó)尊重和保護(hù)宗教信仰自由，這與保護(hù)（）①少數(shù)民族的語(yǔ)言文字是一致的②信教群眾正常的宗教活動(dòng)是一致的③宗教活動(dòng)場(chǎng)所的合法權(quán)益是一致的④少數(shù)民族的政治權(quán)利和自由是一致的A.①②B.①④C.②③D.③④2《格薩爾王傳》是藏族大型口頭說(shuō)唱英雄史詩(shī)，西藏自治區(qū)政府專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行全面的搶救和整理（）①藏民族文化遺產(chǎn)得到保護(hù)和傳承②民族區(qū)域自治的前提是保護(hù)民族文化3/4③自治區(qū)文化管理自治權(quán)受法律保護(hù)④自治區(qū)政府履行發(fā)展文化事業(yè)的職能A.①④B.①③C.②③D.②④22011年9月1日，是國(guó)家宗教事務(wù)局制定的《藏傳佛教**轉(zhuǎn)世管理辦理辦法》正式實(shí)施4周年。這一《辦法》規(guī)定：“**轉(zhuǎn)世不受任何境外組織、個(gè)人的干涉和支配?！边@說(shuō)明（）十一世**說(shuō)：“我從坐床起，就擔(dān)負(fù)起國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的任務(wù)?，F(xiàn)在，這種責(zé)任感更強(qiáng)了?！睆氖皇?*的話(huà)中可以看出（） 第II卷二、非選擇題（每小題10分，共40分）3背景材料：第十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議期間，“為老百姓說(shuō)話(huà)”陸續(xù)成為許多代表恪守的一條重要原則。在大會(huì)收到的各項(xiàng)議案中，“關(guān)注民生”是最大特點(diǎn)。有關(guān)房?jī)r(jià)、就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等問(wèn)題，成為代表議論的焦點(diǎn)。（1）如何理解“‘為百姓說(shuō)話(huà)’繼續(xù)成為許多代表恪守的一條重要原則”這句話(huà)？（2）假如你是人大代表，你應(yīng)該怎樣做？3背景材料：根據(jù)相關(guān)數(shù)字統(tǒng)計(jì)，截止2011年底，在黨中央，國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，西藏勝利完成了“十一五”規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)，已經(jīng)或即將實(shí)現(xiàn)四個(gè)歷史性突破：青藏鐵路的建成通車(chē)結(jié)束了西藏?zé)o鐵路的歷史，墨脫公路噶隆拉隧道勝利貫通即將結(jié)束全國(guó)唯一縣不通公路的歷史，拉薩至貢嘎機(jī)場(chǎng)專(zhuān)用公路開(kāi)工建設(shè)即將結(jié)束西藏?zé)o高級(jí)公路的歷史，青藏直流聯(lián)網(wǎng)工程即將結(jié)束西藏電力孤網(wǎng)運(yùn)行的歷史。運(yùn)用《政治生活》的有關(guān)知識(shí)，分析西藏自治區(qū)取得這些成就的原因。3材料一：黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》指出，黨內(nèi)民主是黨的生命。推進(jìn)黨內(nèi)民主，必須以保障黨員的民主權(quán)利為根本，落實(shí)黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高黨員對(duì)黨的事務(wù)的參與度。材料二：我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，依據(jù)憲法精神和時(shí)代發(fā)展的需要，十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議對(duì)《選舉法》進(jìn)行的修改，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉代表，體現(xiàn)人人平等；實(shí)現(xiàn)了各地方在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)有平等的參與權(quán)，體現(xiàn)地區(qū)平等；實(shí)現(xiàn)了各民族都有適量的代表，體現(xiàn)民族平等。根據(jù)材料，概述我國(guó)應(yīng)如何發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治。3材料一：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。但與城市相比，仍然發(fā)展滯后，尤其是人才嚴(yán)重短缺。我國(guó)目前每年大學(xué)畢業(yè)生有幾百萬(wàn)，就業(yè)壓力大，而大多數(shù)人不愿去農(nóng)村。2008年以來(lái)，黨和政府把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度，要求進(jìn)一步完善大學(xué)生“村官”工作的長(zhǎng)效機(jī)制和政策，以使大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)?！辈牧隙旱侥壳盀橹?，“村官”，小楊就是其中的一位。大學(xué)一畢業(yè)，小楊就打破傳統(tǒng)觀(guān)念，只身來(lái)到千里之外的一個(gè)鄉(xiāng)村任村委會(huì)主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，她走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。她刻苦學(xué)習(xí)雕刻知識(shí)，與該村藝人共同努力，使該村頻臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛(ài)的旅游紀(jì)念品。短短兩年，該村的社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的腰包也鼓了起來(lái)。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評(píng)。小楊也認(rèn)為當(dāng)“村官”是一個(gè)正確的選擇。結(jié)合材料一、二，運(yùn)用《政治生活》的有關(guān)知識(shí)，分析為什么黨和政府要把“村官”工作提高到戰(zhàn)略高度。4/4第五篇：高一必修一第三單元集體教案記 念 劉 和 珍 君【三維目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：。能力目標(biāo)：，嘗試?yán)砬逅悸返姆椒?，達(dá)到訓(xùn)練理清思路的目的。，深入理解文章的思想感情和含義深刻的句子。情感目標(biāo)：,不忘教訓(xùn)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心。、勇于斗爭(zhēng)、有高度責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握文章的思想傾向和情感傾向。，據(jù)此理解文章的主題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】，準(zhǔn)確把握魯迅的情感傾向有一定難度。、憤兩種感情。【教學(xué)方法】 講授法、演示法 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí) 教學(xué)設(shè)想文章標(biāo)題是《記念劉和珍君》，可又不同于一般的記念文章的寫(xiě)法，為什么要這樣？文章的內(nèi)容很豐富，對(duì)烈士的哀悼和尊敬，對(duì)敵人的痛斥和揭露，對(duì)斗爭(zhēng)的教訓(xùn)和意義之總結(jié)等等是怎么凝聚起來(lái)表達(dá)一個(gè)中心的？從表達(dá)方式上看，本文作為記敘文，敘述這種表達(dá)方式用得比一般的少，常和抒情和議論結(jié)合在一起，這是為什么？本文還有一些含義深刻的句子、語(yǔ)段該怎么準(zhǔn)確理解？上述種種，涉及深層閱讀問(wèn)題，或者說(shuō)，涉及閱讀教學(xué)中的精讀問(wèn)題，學(xué)習(xí)這篇課文，應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生精讀課文能力的好教材?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課在我國(guó)文學(xué)史上，閃爍著一顆璀璨的巨星，他領(lǐng)著我們回過(guò)《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書(shū)屋》，看了《社戲》，了解了《一件小事》。今天，我們?cè)匐S著他重溫“”慘案的歷史，一起《記念劉和珍君》。他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄＿@位巨星就是大家非常熟悉的魯迅先生。二、自主學(xué)習(xí)提示：魯迅，1881—1936，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他創(chuàng)作了大量的小說(shuō)、雜文、散文和詩(shī)歌。創(chuàng)作現(xiàn)代第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，我們熟悉的作品還有《阿Q正傳》、《孔乙己》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《祝?！?、《故鄉(xiāng)》、《社戲》，等等。：（1）《記念劉和珍君》從題目看，這是一篇什么性質(zhì)什么體裁的文章？（提示：紀(jì)念性的回憶文章，屬記敘文。）（2）關(guān)于題目中的“記”字相當(dāng)于“紀(jì)”字，并不是另有其意，不能把“記念”一詞理解成“記敘、懷念”。在白話(huà)文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能?chē)?yán)格界定字詞，如文中“那里還能有什么言語(yǔ)？”中“那”實(shí)為“哪”字，魯迅當(dāng)時(shí)用“記念”一詞，實(shí)際上就是我們今天所說(shuō)的“紀(jì)念”。（3）劉和珍，是一名在“三一八”慘案中遇害的北京女子師范大學(xué)英文系的學(xué)生。1926年3月，大沽口事件發(fā)生。18日清晨，身為學(xué)生自治會(huì)主席的劉和珍，動(dòng)員組織同學(xué)集會(huì)游行。中午她扛著白底黑字大校旗，沖入段棋瑞執(zhí)政府左邊大門(mén)，昂立人群中。突然身中七彈，壯烈犧牲，年僅22歲。（4）君：是對(duì)人的尊稱(chēng)。這篇課文題為“記念劉和珍君”，但是不是只紀(jì)念了劉和珍一個(gè)人呢？作者還紀(jì)念了哪些人？他們都是什么人？作者為什么要紀(jì)念他們？實(shí)際目的是要寫(xiě)什么？提示：作者不只紀(jì)念劉和珍，還紀(jì)念了楊德群、張靜淑以及“三一八”慘案中的死傷群眾，實(shí)際目的是以紀(jì)念劉和珍為切入點(diǎn)，記住這次慘案，警醒人們不忘血債。（5）有關(guān)時(shí)代背景（見(jiàn)《學(xué)海導(dǎo)航》）三、精講點(diǎn)撥教師范讀，把學(xué)生帶入特定的情境之中。學(xué)生自讀課文，注意領(lǐng)會(huì)“干練”、“攢射”、“桀驁”、“黯然”等詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。注意下列加點(diǎn)字、詞的讀音與意義：①長(zhǎng)歌當(dāng)（d224。ng）哭——當(dāng)作。②桀驁（224。o）——不順從。③喋（di233。）血——血流出來(lái)的樣子。④立仆（pū）一—倒下。⑤懲創(chuàng)（chuāng）——懲治。⑥殞?zhuān)▂ǔn）身不恤——死亡。四、合作探究（引導(dǎo)學(xué)生理清本文的整體思路結(jié)構(gòu)）（1）整體感知課文內(nèi)容，抓住作者感情線(xiàn)索。這篇課文題為“紀(jì)念劉和珍君”，但作者不止紀(jì)念了劉和珍，還紀(jì)念了楊德群、張靜淑以及“三一八”慘案中的死傷群眾，實(shí)際目的是以紀(jì)念劉和珍為切人點(diǎn)，對(duì)“三一八”慘案發(fā)表評(píng)述。請(qǐng)同學(xué)默讀課文，思考并分析：作者的筆觸涉及到哪幾類(lèi)人？對(duì)每一類(lèi)人作者表達(dá)了什么樣的感情？提示：第一類(lèi)是愛(ài)國(guó)青年，突出了一個(gè)劉和珍，還提到楊德群、張靜淑，擴(kuò)大一點(diǎn)是“四十余被害的青年”，再擴(kuò)大一點(diǎn)是數(shù)百死傷者，再擴(kuò)大一點(diǎn)是請(qǐng)?jiān)傅娜罕?，作者?duì)這類(lèi)人表達(dá)的感情是：沉痛地悼念，奉獻(xiàn)尊敬——頌揚(yáng)她們是“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”和她們的勇毅，告誡（斗爭(zhēng)方式），激勵(lì)“更奮然而前行”。第二類(lèi)是反動(dòng)勢(shì)力，包括段棋瑞執(zhí)政府（或稱(chēng)“當(dāng)局者”）、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（或稱(chēng)“有惡意的閑人”、“流言家”），作者控訴其暴行、痛斥其無(wú)恥流言。第三類(lèi)是處在中間狀態(tài)的所謂“庸人”。魯迅又稱(chēng)他們是“無(wú)惡意的閑人”，字里行間流露出作者痛心民族的衰亡、衰亡民族的默無(wú)聲息的感情，作者渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。由此可見(jiàn)，貫穿全文的作者的感情線(xiàn)索可以概括為：“悲”、“憤”。（2）作者在這篇文章中不僅紀(jì)念了劉和珍，還寫(xiě)了三類(lèi)人，其目的是對(duì)“三一八”慘案加以評(píng)述，紀(jì)念劉和珍則是評(píng)述的切入點(diǎn)，思考體會(huì)這一切入點(diǎn)的妙處。提示：第一，作者筆下的劉和珍是一個(gè)有著正義感、責(zé)任感、“微笑”、“態(tài)度很和藹”的女青年，進(jìn)而擴(kuò)大為請(qǐng)?jiān)溉罕姷娜后w形象，這是一批可愛(ài)的愛(ài)國(guó)青年。但段政府殺害他們，流言家誣蔑他們，其手段兇殘下劣，不言而喻，什么“暴徒”，什么“受人利用”，反動(dòng)派和流言家們的無(wú)恥讕言全都不攻自破。第二，寫(xiě)劉和珍等人的遇難，用特寫(xiě)鏡頭，場(chǎng)面驚心動(dòng)魄，描寫(xiě)細(xì)致逼真，使人能夠想見(jiàn)發(fā)生在執(zhí)政府門(mén)前這場(chǎng)慘案的全景。第三，寫(xiě)一個(gè)劉和珍，寫(xiě)北京女子師范大學(xué)的追悼會(huì)，寫(xiě)程君的話(huà)，又真切反映了慘案之后正義的人們對(duì)死難者的沉痛悼念。作者紀(jì)念一個(gè)劉和珍，評(píng)述的是“三一八”慘案的整個(gè)歷史事件，理解這篇課文，把握其博大而深刻的思想意義。（3）在整體把握課文內(nèi)容，抓住作者悲憤的感情線(xiàn)索基礎(chǔ)上，理清全文的整體思路。首先，盡量用原文表達(dá)作者感情及文章主要內(nèi)容的語(yǔ)言歸納七節(jié)要點(diǎn)。（提示：第一節(jié)，“深味”“悲涼”“奉獻(xiàn)”“哀痛”；第二節(jié)，猛士與庸人對(duì)比，認(rèn)為“忘卻的救主快要降臨”“還有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要”；第三節(jié)，“她不是茍活到現(xiàn)在的我的學(xué)生”，“是為了中國(guó)而死的中國(guó)青年”；第四節(jié)，劉和珍“喋血”慘象，“已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞”；第五節(jié)，“誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)”，劉和珍“是這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大啊”；