20xx-20xx學(xué)年高一化學(xué)必修1課件：分散系及其分類(編輯修改稿)
2025-08-31 07:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 穩(wěn)定，膠體具有介穩(wěn)性， D 錯誤。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 ● 思維導(dǎo)圖 膠體的性質(zhì)與應(yīng)用 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 ● 細品教材 1 ． 膠體的定義 分散質(zhì)粒子直徑在 1 ～ 1 00 n m 之間的分散系。 溫馨提示： 膠體與溶液、濁液的根本區(qū)別是什么？ 膠體粒子直徑在 1 ～ 100 n m 之間是膠體區(qū)別于其他分散系的依據(jù)，同時也決定了膠體的性質(zhì)。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 2 ． 膠體的分類 常見的膠體分類方法 是根據(jù)分散劑的狀態(tài)進行分類，有三種：固溶膠 ( 如有色玻璃、寶石、珍珠之類 ) ，液溶膠 ( 如牛奶、豆?jié){之類 ) ，氣溶膠 ( 如云、霧、煙之類 ) 。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 3 ． 膠體的性質(zhì) (1) 膠體是介穩(wěn)性的分散系 溶液是最穩(wěn)定的分散系，濁液是最不穩(wěn)定的分散系，膠體的穩(wěn)定性介于二者之間。 膠體介穩(wěn)性的原因： ① 主要原因：膠體粒子直徑較小，具有較大的比表面積，同種膠體的膠粒因吸附分散劑中相同的離子而使膠體粒子帶有同種電荷，彼此相互排斥，阻礙了膠粒的凝聚。 ② 次要原因：膠粒小、質(zhì)量輕，布朗運動劇烈，能克服重力引起的沉降作用。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 (2) 丁達爾效應(yīng) 當(dāng)光束 通過膠體時，可以看到一條光亮的 “ 通路 ” 。這條光亮的通路是由于膠體粒子對光線散射形成的，叫丁達爾效應(yīng)。 (3) 電泳現(xiàn)象 膠體粒子在外加電場的作用下會發(fā)生定向移動，這種現(xiàn)象稱為電泳。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 ① 電泳現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：膠體粒子直徑較小，具有較大的比表面積，能選擇性地吸附膠體中的某種離子而帶有一定電荷，這些帶電粒子在外電場作用下會發(fā)生定向移動。 ②不能說膠體帶電荷，膠體應(yīng)呈電中性，是膠體粒子帶電荷。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 4 ． 膠體的制備 [F e (OH)3膠體 ] (1) 步驟：往一個燒杯里注入蒸餾水 20 m L ，加熱使水沸騰，然后往沸水里滴加 F e Cl3飽和溶液 5 ～ 6 滴，繼續(xù)煮沸，待溶液呈紅褐色后，停止加熱，得到透明的、紅褐色的氫氧化鐵膠體。 (2) 原理： F e Cl3＋ 3H2O ==== =△F e (OH)3( 膠體 ) ＋ 3 HCl 。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 溫馨提示： ① 不能用自來水代替蒸餾水制 F e (O H)3膠體，因自來水中的離子會使 F e (OH)3膠體顆粒聚成更大的顆粒，生成 F e (OH)3沉淀； ② 用 F e Cl3飽和溶液制 F e (OH)3膠體，一般不用稀溶液，且滴加速率不能太快； ③ 為加快反應(yīng)，采用了加熱，但當(dāng)溶液呈紅褐色時就要停止加熱，加熱過度就會破壞膠體，生成 F e (OH)3沉淀。 要邊滴加 F e Cl3溶液，邊振蕩燒杯，但不能用玻璃棒攪拌溶液，否則會使生成的 F e (OH)3膠體顆粒碰撞成大顆粒形成沉淀。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 5 ． 膠體性質(zhì)的應(yīng)用及分離提純 (1) 膠體四種性質(zhì)的應(yīng)用 (1) 膠體四種性質(zhì)的應(yīng)用 丁達爾效應(yīng) — 區(qū)別溶液與膠體 │ 布朗運動 —應(yīng)用于生產(chǎn)涂料、顏料、墨水、洗滌劑、噴霧劑等 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 │ 電泳 — 靜電除塵、電泳電鍍、分離蛋白質(zhì)、氨基酸 │ 聚沉 — 明礬凈水、制豆腐、果凍等 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 (2) 膠體的 兩種分離提純方法 (1) 膠體與濁液的分離 —— 過濾。 膠體微粒能透過濾紙，濁液中的微粒不能透過，用過濾的方法可分離膠體和濁液。 (2) 膠體與溶液的分離 —— 滲析。 溶液中的離子或小分子能透過半透膜，膠體微粒不能透過，將所得溶膠盛于半透膜制作的滲析袋中，置于流動的蒸餾水里一段時間即可除去膠體中的小分子或離子。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 溫馨提示： 根據(jù)膠體的性質(zhì) ( 如膠粒帶電荷 ) 認識使膠體發(fā)生聚沉的方法。特別要注意某些電解質(zhì)的不斷加入有可能使膠體先發(fā)生聚沉生成沉淀，而后沉淀溶解。 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 化學(xué) 必修 1 ● 典例剖析 【例 2 】 (2022 成都高一檢測 ) 下列現(xiàn)象與膠體 知識無關(guān)的是 ( ) A ．夏日的傍晚常常看到萬丈霞光穿云而過美不勝收 B ．過濾除去氯化鈉溶液中的泥沙 C ．食品加工廠利用豆?jié){中加入鹽鹵做豆腐 D ．化工廠利用靜電除塵技術(shù)去除廢氣中的固體懸浮物 第二章 第一節(jié) 第 2課時 成才之路 高中新課程
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