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正文內(nèi)容

高中英語(yǔ)培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告5篇(編輯修改稿)

2024-10-28 16:23 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)卷結(jié)構(gòu)與內(nèi)容調(diào)查問(wèn)卷結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分,第一部分為培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查,設(shè)臵三個(gè)封閉式問(wèn)題,主題圍繞“對(duì)公司及部門(mén)的培訓(xùn)整體印象”、“目前培訓(xùn)能起到的作用”以及“目前影響培訓(xùn)開(kāi)展的因素”進(jìn)行調(diào)研分析,在于了解調(diào)查對(duì)象的培訓(xùn)意愿及對(duì)2012培訓(xùn)工作的評(píng)價(jià);第二部分為培訓(xùn)需求調(diào)查,第二部分為培訓(xùn)需求調(diào)查,設(shè)臵三個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題和四個(gè)封閉式問(wèn)題,分別圍繞“在工作中遇到的困惑”、“培訓(xùn)方式”、“培訓(xùn)時(shí)間”、“培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)”、“培訓(xùn)講師”、“希望新增課程”。第三部分為對(duì)培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議。 調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收全員覆蓋率百分之五十以上的抽樣調(diào)查,共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷86份,收回問(wèn)卷86份。第二部分 培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析 ?(轉(zhuǎn)載于:培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告格式)您對(duì)公司級(jí)培訓(xùn)的整體印象如何?關(guān)于部門(mén)級(jí)培訓(xùn)整體印象的評(píng)價(jià)結(jié)果則分兩種情況,職能部門(mén)普遍評(píng)價(jià)不如對(duì)公司級(jí)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)好,多數(shù)員工覺(jué)自己部門(mén)的培訓(xùn)一般或者是有待改進(jìn),而業(yè)務(wù)部門(mén)的評(píng)價(jià)與對(duì)公司級(jí)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)一樣,持肯定態(tài)度的員工占多數(shù)。由此可以推測(cè),在部門(mén)級(jí)培訓(xùn)工作方面,職能部門(mén)做得不如業(yè)務(wù)部門(mén)好。2013年的培訓(xùn)工作將重點(diǎn)監(jiān)控職能業(yè)務(wù)部門(mén)的實(shí)施情況; 您認(rèn)為目前的培訓(xùn)能起到哪些作用?您認(rèn)為目前的培訓(xùn)能起到哪些作用?關(guān)于目前培訓(xùn)所起到的作用,過(guò)半數(shù)以上的員工偏向于提高技能和增加知識(shí)兩個(gè)方面,說(shuō)明多數(shù)的同事最先關(guān)注的還是本職工作范圍內(nèi)的專業(yè)技能的提升,這與培訓(xùn)的本質(zhì)內(nèi)涵是一致的,培訓(xùn)的基礎(chǔ)就是為了更好、更高標(biāo)準(zhǔn)的完成本職工作,這也顯示2013年培訓(xùn)的重點(diǎn)工作仍是加大在職崗位技能培訓(xùn)力度,同時(shí)多數(shù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得培訓(xùn)對(duì)于端正下屬的工作態(tài)度發(fā)揮了作用,這說(shuō)明極少數(shù)人認(rèn)為培訓(xùn)能夠?qū)ι毤有狡鸬阶饔谩#?目前影響培訓(xùn)開(kāi)展的因素是什么?目前影響培訓(xùn)開(kāi)展的因素是什么?在談到目前影響培訓(xùn)開(kāi)展得因素時(shí),%的員工表示工作太忙,沒(méi)有時(shí)間培訓(xùn)。除此以外得票位居第二的選項(xiàng)為,培訓(xùn)來(lái)師講的都是理論,在實(shí)際工作中我用不上。但是后續(xù)hh部在做培訓(xùn)計(jì)劃將更多考慮大家的工作時(shí)間特點(diǎn)及時(shí)間可分配情況,盡可能減少因與工作時(shí)間經(jīng)常沖突而不能參訓(xùn)的情況,同時(shí)說(shuō)明了人力資源步對(duì)于培訓(xùn)工作還有進(jìn)一步細(xì)化的空間和必要性,這將是我們2013培訓(xùn)工作的重點(diǎn)目標(biāo)之一。 您最喜歡哪些培訓(xùn)方式?您最喜歡哪些培訓(xùn)方式?關(guān)于培訓(xùn)方式,最受員工歡迎的當(dāng)屬:案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練、課堂講授、外出學(xué)習(xí)這四種方式,這四種培訓(xùn)方式分別以50%、%、%、%的得票率位居前四,2013年的培訓(xùn)方式,hh部會(huì)盡可能的安排員工喜歡的授課方式。 您希望培訓(xùn)時(shí)間安排在何時(shí)?您希望培訓(xùn)時(shí)間安排在何時(shí)?關(guān)于培訓(xùn)時(shí)間,被調(diào)查員工的選擇方向相對(duì)較一致,多數(shù)人偏向于周一至周五下午安排培訓(xùn),這一選擇與我們培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)情況也較符合,本多數(shù)培訓(xùn)都是在周一至周五下午進(jìn)行。這也說(shuō)明,這樣的時(shí)間安排是能為大家所接受的。值得后續(xù)做培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)參考。 您希望每次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為?您希望每次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為?被調(diào)查員工們對(duì)于課程時(shí)間長(zhǎng)短的要求兩極分化明顯,幾乎是同樣比例的人選擇了“60分鐘”和“只要有用,我會(huì)盡量擠出時(shí)間參加”這兩個(gè)選項(xiàng),由此推之,培訓(xùn)課程時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),決定時(shí)間長(zhǎng)短的最重要因素為課程的實(shí)用性。 您對(duì)培訓(xùn)講師有何要求和期望?篇二:培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告和培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性安排方案申報(bào)單位: 申報(bào)子項(xiàng)目:幼兒園骨干教師短期集中項(xiàng)目一、培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告二、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性安排方案注:1.“調(diào)研對(duì)象”欄目,若調(diào)研多個(gè)單位的教師(校長(zhǎng)),每個(gè)單位至少填一個(gè)調(diào)研對(duì)象。本報(bào)告和方案納入項(xiàng)目評(píng)審的重要指標(biāo)。篇三:?jiǎn)T工培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告員工培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告人力資源部2012年6月調(diào)研背景 2012年5月底,人力資源部在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行了下半年培訓(xùn)需求調(diào)查。該培訓(xùn)調(diào)查主要是對(duì)公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)查。為了有效提高培訓(xùn)調(diào)查的針對(duì)性及可信度,本次培訓(xùn)需求調(diào)查采用無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行。對(duì)全體員工進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研是為了更好的開(kāi)展下半年培訓(xùn)工作,對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)工作進(jìn)行較為全面的調(diào)查與評(píng)估,對(duì)管理現(xiàn)狀、員工隊(duì)伍的素質(zhì)要求等有了清楚的了解后,才能提出相應(yīng)的解決方案,加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性,為在以后的工作中逐步改善培訓(xùn)提供方向。現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果整理報(bào)告如下:?jiǎn)柧碚{(diào)查(一)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收本次發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷32份,共回收有效樣本27份,回收率為73%。(二)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)與運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷共分為11題,從各方面了解全體員工對(duì)公司培訓(xùn)工作的看法、培訓(xùn)實(shí)際需求、建議和期望等。培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果將對(duì)2012年下半年培訓(xùn)工作的實(shí)施提供重要參考和依據(jù),通過(guò)大家的意見(jiàn)反饋和積極參與,將促進(jìn)公司培訓(xùn)體系的改進(jìn)與提高,將有助于公司各項(xiàng)培訓(xùn)的順利實(shí)施,為公司的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。(三)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析 ,你的技能和知識(shí)是否滿足本崗位的需求 2 從以上圖所示,有70%的員工認(rèn)為現(xiàn)階段自身的技能和知識(shí)未滿足本崗位的需求,需進(jìn)一步開(kāi)展部門(mén)崗位專業(yè)技能培訓(xùn)及管理技能培訓(xùn)。如上圖所示,培訓(xùn)方式上大家更樂(lè)于接受“外聘講師主題培訓(xùn)”的培訓(xùn)方式,占到29%;“外派參觀訪問(wèn)”與“案例分析內(nèi)部討論”的選擇意向也分別占到22%和20%,說(shuō)明大家在培訓(xùn)方式上比較傾向于外請(qǐng)講進(jìn)行授課的方式,目前公司的培訓(xùn)方式主要以觀看視頻講座 3 的方式開(kāi)展培訓(xùn)工作,結(jié)合前面的培訓(xùn)方式的調(diào)查分析,可以更加清楚的得出,在后續(xù)的培訓(xùn)工作中采用多種方式的培訓(xùn)是提高培訓(xùn)效果的重要方面。如上圖所示,62%的意向選擇了每季度“3次”,說(shuō)明大家對(duì)于培訓(xùn)頻率的傾向一致;其次分別為15%的意向?yàn)椤耙辉乱淮巍焙汀耙辉露巍保Y(jié)合后續(xù)了解,多數(shù)員工希望多次接受培訓(xùn),但因?yàn)楣ぷ餍枰蚱渌虻念檻]選擇了該兩項(xiàng)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,培訓(xùn)頻率最好是每月1次為佳。 4 如上圖所示,46%的意向選擇了“2小時(shí)”,其次為“3小時(shí)”,反映出大家不希望一次培訓(xùn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),即在半天內(nèi)根據(jù)課程內(nèi)容安排課時(shí)。,您希望今后舉辦或參加那些培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)于希望今后舉辦或參加哪些培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置上,各項(xiàng)意愿選擇比較均衡,說(shuō)明大家希望通過(guò)學(xué)習(xí)多方面知識(shí)及各項(xiàng)管理水平,其中“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“管理心理學(xué)”、“公文寫(xiě)作技巧”內(nèi)容的所占比 5篇四:培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告教師培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告一、概述為切實(shí)做好2014年幼兒教師培訓(xùn)工作,搞好幼兒教師培訓(xùn)管理,增強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,促進(jìn)我區(qū)幼兒教師繼續(xù)教育的規(guī)范性。我們深入基層幼兒園組織召開(kāi)了24多次領(lǐng)導(dǎo)和教師座談會(huì)。本調(diào)研于2014年6月4日至6日進(jìn)行,調(diào)研范圍覆蓋22多所幼兒園,調(diào)研對(duì)象來(lái)自不同幼兒園、不同地域、不同年齡、不同崗位、不同性別,共有280位教師代表參加了本次調(diào)研。調(diào)研主題包括了解和掌握當(dāng)前幼兒教師對(duì)幼兒教師培訓(xùn)工作的需求和意見(jiàn),
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