高一數學學習方法(編輯修改稿)
2025-10-28 16:21 本頁面
【文章內容簡介】 到，如果自己的基礎背景是地雷密布，隱患無窮，那么，今后的數學將是難以學好的。理性選擇參考書高中數學光看課本是不行的，參考書是學習數學的助手，也是檢驗學習效果的好工具。對于那些數學基礎較好的同學，建議買一些提升空間大的參考書，對于初中數學成績一般或者不理想的同學，建議你買一些基礎性比較強的參考書。一句話：適合自己的參考書才是最好的。加強學習交流。在平時學習中，有不懂的就要問。不懂并不可怕，可怕的是不懂也不問。要加強與老師和同學間的交流，這有助于你提高數學成績，并且可以提高學好數學的信心。學好數學的核心就是悟,悟就是理解,為了理解就要看、做、想??.看筆記,做作業(yè)后的反思，章節(jié)的總結,改錯誤時的找原因,整理復習資料,在課外讀物中開闊眼界??，這一系列的活動都是“悟”。要自覺去“悟”，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的、短期的目標。只要同學們與老師積極配合，逐漸提高你的悟性，你的數學成績就能突飛猛進，取得巨大的成功！另外，中考結束之后，準高一學生即將迎來兩個月的假期，在暑假如能適當做一些預習工作，無疑有利于新學期的學習。以下是一些建議，希望能夠對新高一的同學有所幫助。一、了解必修1的主要內容高一第一學期學習必修1和必修2兩本書。期中考試之前學習必修1，期中考試之后學習必修2。必修1的主要內容是三部分：集合：數學中最基礎，最通用的數學語言。貫穿整個高中以及現代數學，都是以集合語言為基礎的。一定要學明白，學扎實。函數的性質：通過初中對具體函數的學習，在其基礎上研究任意函數的性質，如單調性、奇偶性、對稱性、周期性等。這一部分相對有一定的難度，比較抽象，而且與初中的聯(lián)系比較緊?；境醯群瘮担褐笖岛蛯档倪\算以及利用前面學到的函數性質研究指數函數，對數函數和冪函數。這部分知識有新的計算，并且需要應用前面的函數性質學習新的函數，難度比較大。二、適當預習第一章集合和第二章函數的性質這兩章的內容要重視讀。就是逐字逐句地閱讀這一節(jié)課的授課內容，弄清中心問題，明確目的要求，力求了解新知識的基本結構(如定義、定理、解題方法等)。要重視查。數學知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學下去。預習的時候發(fā)現學過的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關內容搞清楚，力爭不留問題，確實不懂的可以做記號，留待上課聽老師講解。要勤于思考。對所預習的內容要多問幾個為什么？從引入方法到概念的內涵和外延，從證題的方法到證題的依據等。預習時應思考：這一節(jié)的重點和難點是什么?概念，定理，公式有什么含義？有什么條件？公式如何運用（正用，逆用，變用）？對于課本的例題，也嘗試先做一做，再與課本的解答對照，思考這個問題有沒有其他的解法或更簡捷的做法，如此既是自己在獨立地分析問題和解決問題，又是在檢查自己的學習情況。如果在這個過程中發(fā)現自己的知識準備不夠，只要設法補上，自己也就進步了?？傊?，預習的時候要多思考，要學會質疑。適當做一些練習。在預習過程中，動手寫一寫，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通過練習進行自我檢測。數學課本上的練習題都是為鞏固所學的知識而出的。預習中可以試做那些習題，之所以說試做，是因為并不強調一定要做對，而是用來檢驗自己預習的效果。預習效果好，一般書后所附的練習是可以做出來的。第三篇：高一數學學習方法高一數學學習方法高一數學學習的五個不良學習狀態(tài)學習習慣因依賴心理而滯后。初中生在學習上的依賴心理是很明顯的。第一，學生依賴于套用教師提供的題型“模子”；第二，家長望子成龍心切，回家后輔導也是常事。升入高中后，教師的教學方法變了，套用的“模子”沒有了，家長輔導的能力也跟不上了，由“參與學習”轉入“督促學習”。許多學生進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習的主動權。表現在不制定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。思想松懈。有
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1