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正文內(nèi)容

高考作文如何寫好結(jié)尾(編輯修改稿)

2024-10-28 16:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 豐富多彩,但真要交出一份滿意的答案,遠(yuǎn)非想象中那么簡單。你會如何作答呢?《走不倦的人生》結(jié)尾——繁忙的人生中,快樂不少,痛苦不多。心態(tài)平了,道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜,但生活中,又何妨瀟灑走一回呢?以上佳作都在文章的結(jié)尾采用設(shè)問的方式,不僅引起人們的深思,還會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的感染力,達(dá)到了較好的結(jié)尾效果。結(jié)尾抒情,能表達(dá)作者的情感,表明觀點(diǎn)、態(tài)度,引起讀者的共鳴,增強(qiáng)文章的感染力?!队肋h(yuǎn)的蘇武》結(jié)尾——壯哉,那永遠(yuǎn)的蘇武!偉哉,那震撼人心的忘記!奇哉,那驚天動地的銘記!雄哉,那一段忘記與銘記的千載頌歌!啊,我們永遠(yuǎn)的蘇武!以“壯哉”“偉哉”“奇哉”“雄哉”表達(dá)對蘇武的敬仰贊美之情,有感染力。《平凡成就偉大》結(jié)尾——大地?zé)o語,那青松、鮮花、小草和浪花都在向我們招手,我們應(yīng)時刻銘記:平凡也可成就偉大。《該忘記的與該銘記的》結(jié)尾——讓我們忘記該忘記的,銘記該銘記的吧!這是時代賦予我們的神圣使命。對比式結(jié)尾能在鮮明的對比中彰顯文章主題?!杜c永恒拔河》結(jié)尾——在生命的天平上,有人選擇個人的榮辱得失,但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節(jié)。而往往是后面這些人,托起了生命的天平,緊握永恒的繩索,在生命與永恒的拔河中,探索永恒的答案。相同語句反復(fù)出現(xiàn),一唱三嘆,回腸蕩氣?!兑宦吠小方Y(jié)尾——忘記與銘記一路同行,帶來的是生活贈予的閱歷和經(jīng)驗;忘記與銘記一路同行,帶來的是人生美麗的收獲和付出;忘記與銘記一路同行,這一路我們感到快樂和幸福!結(jié)尾以后記的形式通過形象生動的比喻來傾訴情感,既文采飛揚(yáng),又顯得含蓄而富有哲理。如《那魚那鷹那人》后記—— ? ?魚,終究離不開給予它生命之源的水。鷹,終究離不開給予它希望之源的天空。我,始終逃離不了父母和親人朋友們用愛心編織而成的幸福網(wǎng)……結(jié)尾的方法還有很多,如:比喻式結(jié)尾,語言優(yōu)美,意蘊(yùn)雋永含蓄;逆轉(zhuǎn)式結(jié)尾,結(jié)尾突然逆轉(zhuǎn),出人意料之外,又在情理之中……高考作文結(jié)尾4作文開頭的方法技巧口訣解題鋪陳明中心,開門見山點(diǎn)話題;引用名言現(xiàn)文采,巧用詩歌顯詩意;故事寓言倍新鮮,排比反復(fù)鋪文氣;設(shè)問開篇無沿邊,對比映襯突重點(diǎn);欲揚(yáng)先抑開胃口,抒情議論氣不凡;環(huán)境描寫托氣氛,歌詞開頭徹云際;倒敘開頭吸讀者,新穎動人切題體。卒章明旨畫龍點(diǎn)“睛”作文的最佳結(jié)尾法考場文好的開頭能“醒”人眼目,讓入神怡;好的結(jié)尾更能在“最后一響”之時再次感動閱卷者,使之出手慷慨,從而獲得高分。為了避免離題之虞,考場文最佳的結(jié)尾法要數(shù)卒章明旨,畫龍點(diǎn)睛?;蛟S有同學(xué)認(rèn)為,畫龍點(diǎn)睛就是在收筆時把“文題”或文題中的“中心詞”“點(diǎn)”進(jìn)去,能照應(yīng)頭就是了。其實,畫龍點(diǎn)睛中的“睛”不盡指“文題”,它應(yīng)是“題旨”。而點(diǎn)擊“題旨”的方式又是多種多樣的,它可以以“情”顯旨,以“理”顯旨,以“志”顯旨等等。一、抒發(fā)胸臆,畫龍點(diǎn)“情” 的結(jié)尾以高昂的筆調(diào)抒發(fā)情懷,從而表達(dá)自己的寫作意旨,它能撥人心弦,感人肺腑。例如朱自清的《春》,其題旨是:贊美春的活力帶給人以希望和力量。它的結(jié)尾是:“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去?!倍沃杏昧巳齻€比喻,它用熱情洋溢的筆觸贊美了春)(“新”、美”、“力”三個特點(diǎn),這正與題旨契合,它能卒章明旨,讓人震撼,余力無窮??紙鑫摹独蠋煟挥心局?,題旨:歌頌贊美老師。結(jié)尾:“在我們坐著的時候站著,在我們站著的時候也站著,只有您,老師。您一生都是這么站著,站在我們面前,站在我們心中,站成一座永不風(fēng)化的豐碑!”其字里行間飽含贊美之情,歌頌老師是一座“永不風(fēng)化的豐碑”。它以“情”顯旨,撼人心扉。文尾寫“情”的方式多種多樣,有以景寫情來畫龍點(diǎn)睛的,如考場文《我想有個家》的結(jié)尾段:“秋風(fēng)依舊蕭索,枯黃的葉子飄零一地。我拾起一葉落。十心不住地顫抖:‘落葉啊,你也有家,你終于回到白己的家了?!瘻I,禁不住潸然而下。遙望茫茫的秋野,一派落寞,秋風(fēng)中潘美辰的歌聲依舊時斷時續(xù)地傳來:‘我想有個家……’”它用落寞、蕭條的秋景反襯出我想有個溫暖的家的心境;有引用古詩詞、名言警句來抒情點(diǎn)睛的,如考場文《母親》的結(jié)尾:“我的心暖暖的,這是娘給我的溫暖。遙遙地,耳畔忽然響起那首曾令我無數(shù)次震顫的詩:慈母手中線,游子身上.衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰言寸草心,報得三春暉。它借用撼人千古的不朽詩句來宣泄愛母之情;還有用夢境寫情來畫龍點(diǎn)睛的,如《荔枝蜜》的結(jié)尾等等。二、揭示主題,畫龍點(diǎn)“理” 不少在事情敘述完結(jié)之后,結(jié)尾處來一番就事論理,它有揭示主旨,畫龍點(diǎn)睛之作用。例如馮驥才的《珍珠鳥》,它寫的是小珍珠鳥起先離“我”較遠(yuǎn),它害怕“我”,后來見“我”并不“傷害”它,便一點(diǎn)“挨近”,最后它居然跳到稿紙上,繞著“我”的筆桿轉(zhuǎn)圈圈,啄筆尖,甚至伏在“我”的肩頭打瞌睡。這樣,這種“怕人的鳥”不再怕人,而且氣氛和美,于是作者在結(jié)尾處來了一句極富哲理的感受:“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界?!彼院喴赓W地點(diǎn)出了的主旨,給文尾涂上了一抹絢麗的霞彩;又如考場文《品茶的滋味》,它先細(xì)膩地描寫了品茶的滋味是先苦澀,再芳醇,最后由茶及人生寫了這么一個結(jié)尾:“或許人生本來就是苦與甜的輪回,人們不辭辛勞,只是為了一個美好的將來——為了將來的—一份欣慰、一份收成。因此,吃苦便不再是一種不幸,因為吃更多的苦,便會有更多的甜,有更豐厚的收成。這就像品茶,越是濃的,越覺得醇香?!闭б豢?,茶味和人生之味仿佛風(fēng)馬牛不相及,細(xì)一品嚼,它們又似乎隔得很近——先苦澀,再甘醇,而且體味得更深刻,它是主旨的升華,其語言真正起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。三、表霉心曲,畫龍點(diǎn)“志” 寫作時在結(jié)尾處用直率、雄逸的筆觸表露心志,它能使氣勢磅礴,主旨顯明。例如杏林子的《生命生命》,作者從“小飛蛾在險境中掙扎”和“香瓜子在墻角磚縫中長出小苗”等三件尋常小事悟出了“生命的可貴”(即的主旨)。作者在結(jié)尾處以高揚(yáng)的筆調(diào)來抒發(fā)心志:“從那一刻起,我應(yīng)許自己,絕不辜負(fù)生命,絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運(yùn)如何遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去?!边@是推心置腹的真情表白,這是熱愛生命的旦旦信誓,的主旨也就在這豪言壯語中表露出來。又如20xx年湖北宜昌市以“燈”為話題的中考作文中,高分作文《文學(xué)點(diǎn)亮心燈》的結(jié)尾這樣寫道:“于是,在追求理想的路上,我選擇了用筆泅渡文學(xué)這條深邃的河流。我堅信,我用筆尖畫出的條條道道終究會變成美麗的彩虹,我的心燈會永遠(yuǎn)閃亮,因為文學(xué)的火焰永遠(yuǎn)和我相伴?!弊髡哂脴O富質(zhì)感與分量的語言道出了自己的信念——“我”用筆尖畫出的條條道道終究會變成美麗的彩虹。這正切合的主旨——文學(xué)給了我生活的勇氣和力量。它能使結(jié)尾雄麗而有氣勢.真正起到了卒章顯志的作用。四、圓臺首尾,畫龍點(diǎn)“題” 作文結(jié)尾點(diǎn)題這是眾考生慣用而實惠的手法。的標(biāo)題絕大多數(shù)蘊(yùn)含著的主旨,當(dāng)把作文主體部分的“龍身”繡好之后,結(jié)尾處涂點(diǎn)“亮眼”,它能使行文收束有力,主旨集中,韻味剛勁。例如20xx年中考江蘇鹽城以“真”為話題的考場文中,滿分作文《展現(xiàn)真實的自我》的結(jié)尾是:“面對生活,我們應(yīng)該擁有真實的自我。展現(xiàn)你真實的風(fēng)采,你就擁有了整個世界!”這個筆力遒勁的結(jié)尾既點(diǎn)出了標(biāo)題中的“真實”,又突出了話題中的“真”,它能照應(yīng)主題,主旨鮮明,富有震撼力!又如20xx年山西太原市在以“祝?!睘樵掝}的中考作文中,某考生在他的《雨夜里的祝福》的結(jié)尾這樣寫道:“今晚的雨啊,請為我捎去一聲問候,帶去一個祝福吧!”他以深情的筆墨畫龍點(diǎn)“題”,文筆纏綿撼入,從而獲得了考場高分。卒章明旨,畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾方法它能使文筆放得開,收得攏,有時甚至是跑題作文的補(bǔ)救之筆。但望同學(xué)們在今后的考試中,飽蘸濃墨,給自己的點(diǎn)上有神的明眸。高考作文結(jié)尾5高考作文結(jié)尾技巧一:巧妙發(fā)問,引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近,那么的緊。品味自然,不就同品味生活了嗎?技巧點(diǎn)撥:一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。你看,在上面一段文字中,作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問,引發(fā)讀者思考,將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。不同的話有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會有不同的行動,不同的花有不同的花香和樣子,不同的評價造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人,何必要熄滅風(fēng)中的燭光,何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型?技巧點(diǎn)撥:這段結(jié)尾針對老師的評語表達(dá)了自己的看法,先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性,老師不必磨滅學(xué)生個性,最后再以問句結(jié)束,啟示人們進(jìn)行思考,深化了文章的內(nèi)涵。旨高考作文結(jié)巧尾技二:首尾呼應(yīng),凸顯主(首) 都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。(尾) 花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。技巧點(diǎn)撥:首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開頭,從而使文章的中心鮮明突出。你看,在上例中,小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式,以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園。有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上。有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善!(尾)我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心,因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善!技巧點(diǎn)撥:這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾,與上例相比,此例為簡潔明快,開頭提出論點(diǎn),迅速入題,結(jié)尾再次反復(fù),呼應(yīng)開頭,加強(qiáng)了論證的力度。高考作文結(jié)尾技巧三:言為心聲,呼喚號召讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。二十一世紀(jì),我們是祖國的春天,我們不是我們的父母,熱情奔放是我們的性格,我們不需要守那些規(guī)矩,打破陳規(guī),讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈,把我們的笑聲、愛心串在一起,讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快,要哭就哭個歇斯底里,不要壓抑自己,不要讓那陳舊的觀念束縛著,不要隨便改變自己,請記住我的名言:“我就是我,給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?!奔记牲c(diǎn)撥: 考場作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,號召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚,言為心聲,表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切,個性十足,表情達(dá)意毫無遮掩,向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。高考作文結(jié)尾技巧四:引用佳句,多姿多彩“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出”,15年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我必須放棄!想到這里,我又記起了一位名人說過的一句話:“身邊的書多著呢,只要發(fā)覺,肯定會學(xué)到很多……”明日歌中說:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。佐拉說:“人生――只有兩分半種的時間,一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來,在我陶醉于欣賞母親的梳妝中,那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng),那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息,而是愛的傳遞,母親將她對生命的愛,對生活的愛,對親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中,我忘情天其中了……技巧點(diǎn)撥: 古今中外,名言佳句很多,作文結(jié)尾之時,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí),此
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