【正文】 需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。(《清歡》)青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處?！端挤叫袌A 止于至善》“上善若水任方圓”，方與圓缺一不可，殊途同歸。相信我，你就是傳奇。不要讓細(xì)節(jié)成為人生路上的絆腳石，多注意細(xì)節(jié)，你會離成功越來越近?！毒褪窍矚g殘月》天井四方方，小魚囿中央。——《張愛玲的遺憾》堅守自己，了卻了浮生，贏得了美譽！——《尊堅守了卻了誰的浮生？》總有一種期待：揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號角，奏一曲穿越時空的樂聲。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這句話也沒錯?！胺?jǐn)?shù)本位”的教學(xué)模式雷打不動，不管怎樣探究，都會是小沈陽的褲子——跑偏了。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導(dǎo)入，第二段一定要把你表達(dá)的中心擺出來。并且選擇“紀(jì)念”猶如拾起“沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索，引起下文，很快勾起讀者的閱讀興趣。而要讓我們心靈的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳； 生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。（全國卷《哥是撿來的嗎？》）無窮的大自然如此瑰麗，是因為五彩繽紛、爭奇斗艷的鮮花，也是因為一歲一枯、默默無聞的小草；無垠的大海如此壯美，是因為它的驚濤駭浪，也是因為它的風(fēng)平浪靜；無際的天空如此美麗，是因為翱翔在其中的雄鷹，也是因為飄游于其中的朵朵白云；繽紛的人生如此自豪，是因為偉大，也是因為平凡。（《我的選擇，我喜歡》）開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美?！闭娴娜绱藛幔客巴饷悦傻挠觎F，我又一次陷入了沉思。元好問的確好問，也很會問。西施說:“愛情是工具。文天祥舍生取義高歌:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！坝芰a后檐，桃李羅堂前”，“策扶老以流憩，時矯首而遐觀”，初夏的午后在驕陽里聆聽蟬鳴，入夜于茵茵芳草中遙望碧天里的星星，也是美的?！比松目部?，沒有帶走他的豪情壯志，他依然曠達(dá)豪放?！狈▏说睦寺椭袊说膶嵲谂鲎苍谝黄?，于是人們發(fā)現(xiàn)，包容超越了國家、語言、民族和文明的界限；包容是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。1鋪排對偶法香遠(yuǎn)溢清的芙蓉告訴我，氣質(zhì)可以選擇；燃燒自己的紅燭告訴我，品格可以選擇；展翅騰空的雄鷹告訴我，信念可以選擇；高大挺拔的青松告訴我，意志可以選擇。做真正的自我，那是文天祥的零丁絕唱；即使歲月的樊蘺擋住你堅強的身軀，也擋不住你忠貞的信念。有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。這種用于點題的語句，我們稱之為點題之筆。二、點題，是想要獲取高分的妙招。說起這稱謂的來歷，還有一段精彩的故事。：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。心有天使，詩意人生（2006廣東）是誰本著一顆報恩的心，是誰守望著偏僻的山村？徐本禹，是什么驅(qū)動著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對社會報恩的責(zé)任感吧??是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民？是什么驅(qū)動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是一個如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。《情與理的抉擇》，在簡單敘述完鄭培民的事例后，緊接著來了幾句議論分析：感情親疏，并沒影響鄭培民清醒認(rèn)識到自己是人民的公仆，他沒有因為個人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，依舊踏實勤懇、無私奉獻(xiàn)。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)將我們自己雕琢成最美的天使。我愿執(zhí)等待之手，共賞精彩美景?。ㄈ┤邸磸?fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）在楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗??！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動，多凄涼??！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍，也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動人。做真正的自己，是自信的表現(xiàn)。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。這樣的點題設(shè)計既能使話題得以逐漸強化，升值，又可以讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化，幫助你在緊張的考場上，成就佳作，獲得高分。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對而言的，它既不是亂點題，也不是濫點題，不宜也不必過多，否則，就會弄巧成拙。??做真正的自己，是時代的召喚。可我們呢？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)的光彩才是真正繽紛的。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來??（05年高考滿分作文《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》的結(jié)尾）（2006高考滿分作文）（結(jié)尾部分）等待，是一種信念；等待，是一種態(tài)度；等待，是一種追求；等待，也是一種選擇。（只短短兩句話，可它把事例與話題緊緊連在一起了。你的雙手給予了我力量——樂觀灑脫。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。例2.（2006廣東滿分作文）雕琢心中的天使雕琢心中的天使處理不當(dāng)，治理國家的目標(biāo)就難以達(dá)到。扣題方式（一）實扣（立骨扣題）例1：《沙與珍珠》、《你也是一顆閃亮的珍珠》、《我是一顆珍珠》、《成為珍珠并非是不可實現(xiàn)的夢》例2：《用愛雕琢心中的天使 》、《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》《心有天使，詩意人生》、《我是天使》（06年廣東高考作文話題：雕琢心中的天使）（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）例。高考作文要非常重視點題之筆?！q抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。《做真正的自我》用鋪排或?qū)ε紭?gòu)成優(yōu)美的句群來開篇，其好處是詞語嚴(yán)謹(jǐn)，語氣貫通，讀起來鏗鏘有力，頗富氣勢，增強感染力?！段疫x擇??》即使世俗的圍墻擋住你萬丈豪情，也擋不住你鏗鏘的步伐。（《學(xué)會歷史般的旁觀》）文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。他，就是蘇軾！一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。我眼前仿佛浮現(xiàn)一位身著白衣，須發(fā)飄然的詩人，他手舉酒杯，仰天長嘆：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月!”仕途的失落，沒有帶走他的抱負(fù)和自信，他依然狂傲，依舊灑脫，舉起酒杯，一飲而盡?！皶接新非跒閺健W(xué)海無涯苦作舟。面對滿目瘡痍的祖國：屈原哀婉唱出：“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。??古人告訴我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就會造成下一次失敗，有時調(diào)整心態(tài)，痛苦也會煙消云散，一切本可云淡風(fēng)輕。作文開頭以此來引出話題，常使文章有一種理直氣壯之勢，能增強文章的說服力，從而使文章中閃爍著一種理性的光芒。若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的?！保ㄈ珖頋M分作文《世上無難事，只要肯登攀》）哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。排比入題式排比，能先聲奪人，增加文章氣勢，朗朗上口，使文章結(jié)構(gòu)整齊勻稱，富有節(jié)奏感和音韻美，語言暢達(dá)華麗。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。___《青春展望》歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。開門見山式即在開頭直接點明文章立意，亮出自己的觀點，表明自己的態(tài)度，彰顯文章的題旨，使讀者對自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。因此，無論誰擁有更大話語權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話好好說，對于劇本怎么修改，大家不妨坐下來好好談一談。如果演員只會照本宣科，一部戲就可能喪失獨特的藝術(shù)風(fēng)格。我，期待著??；蛟S，張愛玲的遺憾正在于此。雪峰之所以偉岸，處處掩埋著登山者的遺體；大海之所以浩瀚，處處漂著沉船的殘骸。適其才，成其才，放手去追，你是那抹不滅的光，你的人生不變地在閃亮。心懷光明，把握分寸，方圓之間，大可天地任我遨游，書我精彩人生！——《方圓之間寫人生》染了塵世的塵，我們便都是凡夫俗子，在別人的眼里活，并不是我們來此世的初衷。輕啟雙唇，淺唱韻律，你會感受到，即便是在不經(jīng)意間，亦可發(fā)現(xiàn)那永不磨滅的瑰麗…… 馭思，輕吟韻調(diào)！《馭思 輕吟韻調(diào)》善心當(dāng)以方為槳，以圓為舟，不畏風(fēng)浪，普度眾生。抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。困惑時，挽一縷清風(fēng)，去喚醒理智：迷茫時，擷一點星光，去裝扮心靈——你就會發(fā)現(xiàn)：其實，并不是這樣。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實聰穎，堅守本心，讓今世的芳華紛至沓來。鏡子如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落?！?015上?！秳?cè)嵯酀啡说男闹锌傆幸恍﹫杂驳臇|西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。如果其間有漫漫長路須在沙漠中穿行，一樣可以有幕天席地的快樂與放浪形骸的自在。看到的是紅塵世間，是若夢浮生?！兜儭肺也恢T為何物，因為它代表太多太多。很感謝你，帶我去看荷賞雨，讓我親近自然，獲得感性認(rèn)識；現(xiàn)在，我?guī)闳タ春苫ǔ善?，給你數(shù)數(shù)荷花的藥效，讓我們理性認(rèn)識自然，不必遺憾。也能笑對命運。獨自行走。于是，長輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價?！赌匾?guī)則，亦為大道》人活世上，總有自己的追求。在規(guī)則框架內(nèi)，亦是自由隨心?！吨厥斑z落的厚重》善心是可以被喚起的，所以請善待你身邊的每一個人。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!技巧點撥： 這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。技巧點撥 ：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。含蓄雋永。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。高考作文結(jié)尾技巧三：言為心聲，呼喚號召讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。旨高考作文結(jié)巧尾技二：首尾呼應(yīng)，凸顯主(首) 都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。是神奇的。卒章明旨，畫龍點睛的結(jié)尾方法它能使文筆放得開，收得攏，有時甚至是跑題作文的補救之筆。四、圓臺首尾，畫龍點“題” 作文結(jié)尾點題這是眾考生慣用而實惠的手法。我堅信，我用筆尖畫出的條條道道終究會變成美麗的彩虹，我的心燈會永遠(yuǎn)閃亮，因為文學(xué)的火焰永遠(yuǎn)和我相伴。作者在結(jié)尾處以高揚的筆調(diào)來抒發(fā)心志：“從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。這就像品茶，越是濃的，越覺得醇香。例如馮驥才的《珍珠鳥》，它寫的是小珍珠鳥起先離“我”較遠(yuǎn)，它害怕“我”，后來見“我”并不“傷害”它，便一點“挨近”，最后它居然跳到稿紙上，繞著“我”的筆桿轉(zhuǎn)圈圈，啄筆尖，甚至伏在“我”的肩頭打瞌睡