【正文】 最后它居然跳到稿紙上，繞著“我”的筆桿轉(zhuǎn)圈圈，啄筆尖，甚至伏在“我”的肩頭打瞌睡。文尾寫“情”的方式多種多樣，有以景寫情來畫龍點(diǎn)睛的，如考場文《我想有個(gè)家》的結(jié)尾段：“秋風(fēng)依舊蕭索，枯黃的葉子飄零一地。它的結(jié)尾是：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。我，始終逃離不了父母和親人朋友們用愛心編織而成的幸福網(wǎng)……結(jié)尾的方法還有很多，如：比喻式結(jié)尾，語言優(yōu)美，意蘊(yùn)雋永含蓄；逆轉(zhuǎn)式結(jié)尾，結(jié)尾突然逆轉(zhuǎn)，出人意料之外，又在情理之中……高考作文結(jié)尾4作文開頭的方法技巧口訣解題鋪陳明中心，開門見山點(diǎn)話題；引用名言現(xiàn)文采，巧用詩歌顯詩意；故事寓言倍新鮮，排比反復(fù)鋪文氣；設(shè)問開篇無沿邊，對比映襯突重點(diǎn)；欲揚(yáng)先抑開胃口，抒情議論氣不凡；環(huán)境描寫托氣氛，歌詞開頭徹云際；倒敘開頭吸讀者，新穎動(dòng)人切題體。《該忘記的與該銘記的》結(jié)尾——讓我們忘記該忘記的，銘記該銘記的吧！這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。設(shè)問結(jié)尾，發(fā)人深思。《不可靠，不可不靠》結(jié)尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng)避免的只是對它們的濫用和誤用”。這些作文的結(jié)尾都用非常簡潔或者是深含哲理意味的39。結(jié)尾要言有盡而意無窮，要有余味耐咀嚼，更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上，在遙相呼應(yīng)的同時(shí)，表達(dá)出更深一層的含義，以此帶動(dòng)讀者認(rèn)識和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時(shí)深化文章主題。照應(yīng)式又可按具體表達(dá)方式分為兩種。20xx年高考滿分作文《放在遠(yuǎn)處品味》結(jié)尾——因此，當(dāng)你正為一件事或一個(gè)問題絞盡腦汁時(shí)，不妨將其放遠(yuǎn)了品味，這時(shí)你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，絆，放遠(yuǎn)了的事物原來也別有一番天地!20xx年高考優(yōu)秀作文《相信自己，也要相信別人》結(jié)尾——“金無足赤，人無完人”，誰都不能夸口說自己是完美的，代表亙古不變的真理。用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲!高考作文結(jié)尾技巧點(diǎn)撥俗話說：“編筐編簍，全在收口。(結(jié)尾)當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。技巧二：言為心聲，呼喚號召讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊的每一個(gè)人。技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。如《花兒為什么這樣紅》、《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》等文就采用了這種形式作結(jié)。五、聯(lián)想式。文章結(jié)尾采用對比的形式，以彰顯作者的鮮明愛憎，或反襯文中的某一人或物，強(qiáng)化表達(dá)效果，加大中心思想的力度。在高考時(shí)，考生千萬不要忽略這“回眸一笑”!如何寫好文章的結(jié)尾—篇作文好的結(jié)尾，要么快刀斬亂麻，干脆利落；要么情深意曠，余味綿長；要么激情勵(lì)志，士氣高漲。結(jié)尾處作者是這樣照應(yīng)開頭的：最后請?jiān)试S我仍以《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》的歌詞作結(jié)：高山能存多少年，直到變成滄海?人生能有多少年，直到靈魂獲得自由?經(jīng)歷多少磨難，人才明白尊重生命???所有的答案，朋友，答案在風(fēng)中飄揚(yáng)。堅(jiān)強(qiáng)些、勇敢些，珍愛生命，熱愛生活，你就一定能夠撐起一片屬于自己的天空。二、詩情畫意的結(jié)尾有的高考優(yōu)秀作文在結(jié)尾處展開想像，用描寫的手法向讀者展示一幅優(yōu)美的圖畫，或用名言佳句抒寫自己的情懷。一篇優(yōu)秀作文是一個(gè)渾然一體的整體，其中好的開頭和結(jié)尾是必不可少的。這“一笑”，使人“駐足”，令人心動(dòng)。再如2000年高考優(yōu)秀作文《冷香飛上語文》的結(jié)尾：語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽岡的青石上感受驚險(xiǎn)；它讓我們體味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的蕭瑟??孔子曰：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。這樣談心式的結(jié)尾能給文章帶來一種平和的氣氛，拉近讀者與作者的距離，使其欣然地接受你的觀點(diǎn)，達(dá)到感情上的共鳴。第二篇文章以歌詞開頭，以歌詞結(jié)尾，無論是從文章的主旨，還是從文章的結(jié)構(gòu)乃至文采來看，都是亮麗的一筆，真可以說是珠聯(lián)璧合。一、議論抒情式。文章結(jié)尾緊扣題目或主題，首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)輪廓分明、完整、和諧、緊湊。六、祈使砥礪式。如《孔乙己》一文的結(jié)尾“大約孔乙己的確死了”，這讓我們思緒的波瀾洶涌跌宕：孔乙己的結(jié)局到底如何，令我們展開想象的翅膀。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。是神奇的。技巧四：引用佳句，多姿多彩野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出，來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多（選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）明日歌中說：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。高考作文結(jié)尾2一：首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)例：(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興?(結(jié)尾)青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。精妙的結(jié)尾，能使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一，使文章的內(nèi)容和主旨更加深刻、鮮明，能夠增添文章的藝術(shù)魅力，給人如品香茗、如嚼橄欖之感，讓人回味無窮。20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《在細(xì)微中體味博大》結(jié)尾——書法、繪畫、音樂這些細(xì)微的元素，構(gòu)成了氣勢恢宏的中華五千年的博大文化。2).照應(yīng)開頭。這種虛實(shí)式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文，能給讀者以意境之美。議論文的結(jié)尾能起到歸納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用，并可以綜合運(yùn)用議論抒情等手段，使文章意味深長，發(fā)人深省，回味無窮，又稱豹尾。（作者將張弛之道的效果，由個(gè)人而延及國家、人民，使文意豐富深化，自然升華了主旨。用名言、警句、俗語等結(jié)尾，不僅是對文章整體上的一種提升，而且使得文章的哲理性加強(qiáng)，耐人尋味。心態(tài)平了，道路自然平。而往往是后面這些人，托起了生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案。或許有同學(xué)認(rèn)為，畫龍點(diǎn)睛就是在收筆時(shí)把“文題”或文題中的“中心詞”“點(diǎn)”進(jìn)去，能照應(yīng)頭就是了。”段中用了三個(gè)比喻，它用熱情洋溢的筆觸贊美了春)(“新”、美”、“力”三個(gè)特點(diǎn)，這正與題旨契合，它能卒章明旨，讓人震撼，余力無窮。’淚，禁不住潸然而下。因此，吃苦便不再是一種不幸，因?yàn)槌愿嗟目啵銜?huì)有更多的甜，有更豐厚的收成。又如20xx年湖北宜昌市以“燈”為話題的中考作文中，高分作文《文學(xué)點(diǎn)亮心燈》的結(jié)尾這樣寫道：“于是，在追求理想的路上，我選擇了用筆泅渡文學(xué)這條深邃的河流。展現(xiàn)你真實(shí)的風(fēng)采，你就擁有了整個(gè)世界!”這個(gè)筆力遒勁的結(jié)尾既點(diǎn)出了標(biāo)題中的“真實(shí)”，又突出了話題中的“真”，它能照應(yīng)主題，主旨鮮明，富有震撼力!又如20xx年山西太原市在以“祝?！睘樵掝}的中考作文中，某考生在他的《雨夜里的祝?！返慕Y(jié)尾這樣寫道：“今晚的雨啊，請為我捎去一聲問候，帶去一個(gè)祝福吧!”他以深情的筆墨畫龍點(diǎn)“題”，文筆纏綿撼入，從而獲得了考場高分。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好!我想。重拾遺落的厚重，讓民族有強(qiáng)大的精神支撐，我們會(huì)看到真正的崛起與復(fù)興。墨守規(guī)則，亦為大道、善道。擺脫依賴。今日之時(shí)，我教你細(xì)數(shù)花名，測天看云。人生彈指間，啟門一瞬觀。——《未經(jīng)沙漠不懂自由》愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格，收獲自我的和諧統(tǒng)一?！?015四川《大地——2015廣東《盡賞自然，盡得清歡》記著——失落時(shí)，掬一捧清泉，去蕩滌胸懷。而將五洲四海的人們集匯在起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬世開太平！(《青山一道同風(fēng)雨》)閉眼馭思，用心發(fā)現(xiàn)，許自己一份雁過無痕，一種大愛留香。那么，朋友，就開始成就人生的光吧。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長。這是對的?！短骄渴綄W(xué)習(xí)跑偏了》升華 反問 名言引用 號召 排比 重復(fù) 借景抒情第四篇：高考語文好高考作文開頭與結(jié)尾如何寫好高考作文開頭與結(jié)尾寫好話題作文的四字訣：話題作文因?yàn)槠洹伴_放”、“自由”，作文時(shí)不少同學(xué)時(shí)常闖入一些誤區(qū)：錯(cuò)把話題當(dāng)文題；錯(cuò)以為文體不限，即不講文體；錯(cuò)以為提示語言材料就是文章的主題等現(xiàn)象?？鞓返娜松?，也會(huì)有痛苦?！墩\信》開門見山，點(diǎn)穿話題，以準(zhǔn)確的把握充滿自信地昭示文章的主旨。（高考遼寧卷《為平凡而自豪》）整散交錯(cuò)式整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。面對人生的挫折，勾踐忍辱臥薪嘗膽終于“三千越甲可吞吳”，面對喪妻流放，東坡高唱“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，于是文傳千古，流芳百世。??”(《問世間情為何物》)唐都長安被奸佞包圍，李白徐徐吟出“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁 ”；玄宗沉溺于聲色犬馬，杜甫悲憤出言 “朱門酒肉臭，路有凍死骨”；社會(huì)黑暗，宮市掠于民，白居易深情唱出“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。（浙江滿分作文《且息且行》）皓月當(dāng)空，樹影斑駁。（高考北京卷《包容》）對稱整齊法在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。做真正的自我，那是屈原水中的離騷。這種點(diǎn)題之筆，就是詩歌中所說的“詩眼”，文章中所說的“文眼”，是整篇詩文精神的“團(tuán)聚處”。這個(gè)故事起自孫中山一張獨(dú)具風(fēng)格的名片。李春燕??是誰在舞臺上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么驕艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）《行路難》和《夢游天姥吟留別》時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明月，對影成三人”，你孤獨(dú)卻又幸福著。（《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》06年），但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來升華，但又需要理性的引導(dǎo)。??做真正的自己，是人生的大智慧。