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正文內(nèi)容

高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)(編輯修改稿)

2024-10-28 16:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歡以教育者自居。26.人模人樣:或指小兒有成人相(親昵語(yǔ)),或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱(chēng)(諷刺語(yǔ))。27.神氣活現(xiàn):表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。28.趾高氣揚(yáng):形容驕傲自滿,得意忘形的樣子。29.為所欲為:想干什么就干什么。30.嗚呼哀哉:指死亡或完蛋。31.天花亂墜:形容說(shuō)話有聲有色,極其動(dòng)聽(tīng),多指夸張而不符合實(shí)際。32.巧舌如簧:形容花言巧語(yǔ),能說(shuō)會(huì)道。33.一團(tuán)和氣:指互相之間只講和氣,不講原則。34.改頭換面:表面上改一下,實(shí)質(zhì)上和原來(lái)的還是一樣。資料補(bǔ)充以上所談是色彩誤用,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題還要注意三點(diǎn),一是大量中性詞,像39。成千上萬(wàn)39。39。如虎添翼39。等,在或褒或貶語(yǔ)境中都可使用。二是有時(shí)為了譏諷、自嘲葉、開(kāi)玩笑,故意說(shuō)反話,褒詞貶用,貶詞褒用,是可以的,不能以為錯(cuò),三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義的成語(yǔ)。下面成對(duì)舉出的成語(yǔ),基本意義相同而感情色彩相反,每對(duì)中,前一個(gè)詞是褒義詞,后一個(gè)詞是貶義詞:⑴情投意合臭味相投⑵見(jiàn)機(jī)行事見(jiàn)風(fēng)使舵⑶侃侃而談夸夸其談⑷一得之見(jiàn)一孔之見(jiàn)⑸無(wú)微不至無(wú)所不至⑹再接再厲變本加厲⑺深思熟慮處心積慮⑻絞盡腦汁費(fèi)盡心機(jī)⑼開(kāi)山祖師始作俑者⑽昂首闊步趾高氣揚(yáng)(11)從容不迫故作鎮(zhèn)靜四、語(yǔ)境不合成語(yǔ)也是詞,它必須符合一定的語(yǔ)言環(huán)境,語(yǔ)境不合,自然造成誤用,成語(yǔ)的意思必須與句意相合,否則會(huì)錯(cuò)誤。這種毛病的詞語(yǔ)有:力挽狂瀾:比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢(shì),如果語(yǔ)境中沒(méi)有險(xiǎn)惡的局勢(shì),不能用。相濡以沫:比喻同處困境,相互救助。名不虛傳:39。名39。是名譽(yù),是好名聲,一般名聲不可用。耳濡目染:這詞語(yǔ)的主語(yǔ)只能是被感染者,而不能是感染者。不可開(kāi)交:只能做39。得39。的補(bǔ)語(yǔ)。但不能是“好得不可開(kāi)交”。資料補(bǔ)充下列舉出成對(duì)的成語(yǔ),很容易在同一語(yǔ)境中誤用,請(qǐng)注意:望其項(xiàng)背望塵莫及身臨其境設(shè)身處地耳濡目染耳聞目舍本逐末本末倒置無(wú)與倫比不可同日而語(yǔ)形影相吊形影不離東山再起死灰復(fù)燃一見(jiàn)如故一見(jiàn)鐘情不拘一格無(wú)拘無(wú)束樂(lè)不思蜀樂(lè)不可支1不以為然不以為意1不孚眾望不負(fù)眾望1首當(dāng)其沖當(dāng)務(wù)之急1間不容發(fā)親密無(wú)間1刮目相看繪聲繪色1首當(dāng)其沖首屈一指1置若罔聞置之度外1匪夷所思不可思議五、詞語(yǔ)重復(fù):多指忍不住要發(fā)笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”:隱,隱情。難以說(shuō)出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”:。泛指一場(chǎng)美夢(mèng)。比喻得失無(wú)常,美夢(mèng)成空。不能用作“一場(chǎng)南柯一夢(mèng)” :絀,缺陷,不足。相比之下,顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見(jiàn)絀” (刺)背:芒,芒刺,好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”:形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”:指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急” :一個(gè)跟著一個(gè)到來(lái)。形容很多人接連而來(lái)。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來(lái)” :樂(lè)道,樂(lè)于談?wù)?。指饒有興味地談?wù)撃呈?。不能用作“津津?lè)道地說(shuō)” :遠(yuǎn)近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”:貸,推卸。自身負(fù)有的責(zé)任,不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任” :指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國(guó)人民生靈涂炭”:安定地居住在一地,愉快地從事自己的職業(yè)。不能用作“人民的生活安居樂(lè)業(yè)”14見(jiàn)(貽)笑大方:被內(nèi)行或有見(jiàn)識(shí)的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。:后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。:莘莘,眾多的樣子。泛指眾多的讀書(shū)人。不能用作“眾多的莘莘學(xué)子” :形容心地坦然,光明正大。不能用作:“捫心自問(wèn)的自責(zé)”:灼,明亮、透徹。指正確透辟的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。不能用作“提出真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)”。:引申為治國(guó)或辦事的能力。形容人很有學(xué)問(wèn)和才干。:周,普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。:菲薄,輕視,過(guò)分地瞧不起自己,以致失去了信心,不能用作“~你自己”。22不虞之譽(yù):虞,預(yù)料。出乎意料的稱(chēng)贊。不能用作“沒(méi)有想到卻受到了不虞之譽(yù)”。:理,處理。一天要處理上萬(wàn)件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬(wàn)機(jī)?!?:容,容下。沒(méi)有地方可以藏身。也指處境窘迫,無(wú)棲身之處。:悟,覺(jué)醒。一下子忽然明白過(guò)來(lái)。不能用作“我心里突然覺(jué)得恍然大悟了?!?:比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任,又必須經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任?!保嚎?,亦作“撩”紛亂??吹郊姺睆?fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。28..方興未艾:方,正在,興,興起,艾,停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展,勢(shì)頭并未停止。不能用作“正~”。:蕓蕓,眾多的樣子。眾生,梵語(yǔ)指一切生物。原為佛教語(yǔ)。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~” 30耿耿于懷:心里老是想著,難以排解。不能用作“心里一直~”。:涕,淚,零。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚” :歷歷,一個(gè)一個(gè)清楚分明。清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事~地出現(xiàn)在眼前”。:鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻,永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)~”六、謙敬錯(cuò)位謙辭蓬蓽生輝:用以稱(chēng)謝別人來(lái)到自己家里或稱(chēng)謝別人題贈(zèng)的字畫(huà)送到自己家里。蓬篳:即“蓬門(mén)蓽戶”的簡(jiǎn)稱(chēng),用蓬草、荊竹作門(mén)的草屋比喻窮苦人家。敝帚自珍:一個(gè)破掃把,自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。拋磚引玉:拋出磚去,引回玉來(lái)。比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章,引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。貽笑大方:貽,留給;大方,指見(jiàn)識(shí)廣博或有專(zhuān)長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。無(wú)功受祿:沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。敬謝不敏:敬,恭敬;謝,推辭;不敏,不聰明,沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受(表示推辭做某事的客氣話)。忝列門(mén)墻:忝,表示辱沒(méi)他人,自己有愧。表示自己愧在師門(mén)。信筆涂鴉:形容字寫(xiě)得很壞。一孔之見(jiàn):比喻狹隘片面的見(jiàn)解。才疏學(xué)淺:見(jiàn)識(shí)不廣,學(xué)問(wèn)不深。1德薄才疏:薄:淺;疏:空虛。品行和才能都很差。1德薄能鮮:德行淺薄,才能低下。1掛一漏萬(wàn):掛,列舉;漏,遺漏。提到一個(gè),漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少,遺漏掉的很多,很不完備。1不情之請(qǐng):客套話,不合情理的請(qǐng)求(向人求助時(shí)稱(chēng)自己的請(qǐng)求)。1姑妄言之:姑且說(shuō)說(shuō)(對(duì)于自己不能深信不疑的事情,說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留)。1笨鳥(niǎo)先飛:表示自己能力差,恐怕落后,比別人先行一步。1一枝之棲:只求得到一個(gè)藏身的地方,是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。1恭敬不如從命:與其態(tài)度謙遜有禮,不如遵從人家的意見(jiàn)。1望塵莫及:同對(duì)方相比,差之甚遠(yuǎn)。一得之遇:一得,一點(diǎn)心得;愚,愚見(jiàn),謙辭。謙稱(chēng)自己的一點(diǎn)愚昧的見(jiàn)識(shí)。2尸位素餐:尸位,空占職位不做事;素餐,白吃飯。謙稱(chēng)自己未盡職責(zé)。2不足掛齒:足,值得;掛齒,放在嘴上說(shuō)。事情輕微,不值得一提。2雕蟲(chóng)小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)2綆短汲深:綆,打水用的繩子;汲,從下往上打水。吊桶的繩子很短,卻要從深井里打水。比喻能力微薄,任務(wù)重大。2東涂西抹:本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫(huà)、寫(xiě)字或作文的謙辭。2區(qū)區(qū)此心:區(qū)區(qū),微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。2愚者千慮,必有一得:愚笨的人多次思慮問(wèn)題,也會(huì)有一次是正確的,得到一定的收獲。也作“愚者一得”。2管窺蠡測(cè):管,竹管;窺,從小孔或縫隙里看;蠡,瓢。從竹管里看天,用瓢來(lái)量大海。比喻眼光狹窄,見(jiàn)識(shí)淺陋。也作“以管窺天,以蠡測(cè)海”2班門(mén)弄斧:班,指古代的巧匠魯班。在魯班門(mén)前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。聊表寸心:聊,略微;寸心,微薄的心意。略微表示一下心意。3避讓賢路:交印辭職,給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。敬辭高抬貴手:客套話,多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教:敬辭,用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。鼎力相助:敬辭,大力相助(表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用)。洗耳恭聽(tīng):洗清耳朵,恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話。(多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話)。高朋滿座:高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。大材小用:把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位,不能充分發(fā)揮其才能。率先垂范:帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。虛懷若谷:謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。虛左以待:虛,空著;左,古時(shí)以左位為尊??罩筮叺奈恢玫却腿?,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。七、兩用成語(yǔ)有些成語(yǔ)派生出兩個(gè)或兩個(gè)以上意義,甚至感情色彩也相反,如果對(duì)這類(lèi)成語(yǔ)只知其一,不知其二,則易造成誤判。如:1“龍飛鳳舞”本來(lái)形容氣勢(shì)奔放雄壯,也可形容書(shū)法氣勢(shì)舒展活潑,也可形容字跡潦草難辨。2“左右逢源”本指做學(xué)問(wèn)功夫到家后自然用之不盡,取之不竭,后用它泛指做事得心應(yīng)手,順利無(wú)礙,有時(shí)也用于貶義,諷刺為人圓滑,善于投機(jī)。資料補(bǔ)充兩用成語(yǔ)平鋪直敘。既可形容說(shuō)話或?qū)懳恼缕狡降?,沒(méi)有起伏,重點(diǎn)不突出,含貶義,如“寫(xiě)《我的一天》這類(lèi)文章,應(yīng)該摘取二三個(gè)片段,來(lái)說(shuō)明生活的意義,決不能平鋪直敘”;也可指說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不加修飾,直接地簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己的意思,含褒義,如“歐陽(yáng)修的短文《賣(mài)油翁》平鋪直敘,明白曉暢”。水落石出:水退落下去,石頭就顯露出來(lái)。本寫(xiě)自然現(xiàn)象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來(lái)。東涂西抹:本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫(xiě)字或涂畫(huà)。又喻指作事無(wú)規(guī)則、無(wú)定準(zhǔn)。海闊天空:形容大自然的廣闊,也比喻想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束,漫無(wú)邊際。粗枝大葉:比喻做事不細(xì)致.不認(rèn)真.它的本義是簡(jiǎn)略概括。肝腦涂地:引用義是竭盡忠誠(chéng).甘愿犧牲.它的本義是形容慘死。百花齊放:指同一事物有許多做法,同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開(kāi)放。乘風(fēng)破浪:比喻志向遠(yuǎn)大,不怕困難,奮勇前進(jìn)。也指飛速地航行。垂涎三尺:形容嘴讒,也形容特別羨慕,渴望得到。如:我看到人家新買(mǎi)的摩托,便垂涎三尺,恨不得自己也有一輛。不絕如縷:既形容聲音細(xì)微,也形容形勢(shì)危急。1步步為營(yíng):營(yíng),軍隊(duì)駐扎的地方。軍隊(duì)每前進(jìn)一步就設(shè)置一道營(yíng)壘。形容進(jìn)軍謹(jǐn)慎。今也比喻行事謹(jǐn)慎穩(wěn)妥。1老氣橫秋:形容人擺老資格,自以為了不起的樣子,也形容人沒(méi)有朝氣,暮氣沉沉的樣子了。1瞻前顧后:既形容做事情以前考慮周密細(xì)致,也形容顧慮太多,猶豫不決。1金玉滿堂:既指占有很多財(cái)富,也比喻人很有才學(xué),學(xué)識(shí)豐富。1春風(fēng)得意:既可以指進(jìn)士及第后的得意心情,也可以用來(lái)形容人官場(chǎng)騰達(dá)或事業(yè)順心時(shí)洋洋得意的樣子。1平易近人:比喻態(tài)度和藹,沒(méi)有架子,使人容易接近。也形容文字深入淺出,通俗易懂。例一,就在那次交談中,他親身感受到了詩(shī)人那平易近人、和藹可親的態(tài)度。例二,高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家,他的作品大都寫(xiě)得平易近人。1洋洋灑灑:形容說(shuō)話或?qū)懳恼虏潘汲渑?,長(zhǎng)篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大,氣勢(shì)磅礴。例一,他才思敏捷,一眨眼就洋洋灑灑寫(xiě)下了近千字的文章。例二,這個(gè)貧困縣的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車(chē)去基層檢查工作,一路上洋洋灑灑,好不氣派。1目無(wú)全牛:指解牛時(shí),看到的不是整頭牛,而是牛的各部分之間的空隙。形容對(duì)事物了如指掌,處理起來(lái)極其準(zhǔn)確熟練;也形容技藝高超,得心應(yīng)手。1按部就班:按,依照;部,門(mén)類(lèi);就,歸于,班,次序。按照門(mén)類(lèi),列定次序。原指寫(xiě)文章時(shí)結(jié)構(gòu)安排得當(dāng),選詞造句合乎規(guī)范。后用以形容做事按照一定條例,遵循一定的順序。玲瓏剔透:玲瓏,精致精巧。剔透,剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標(biāo)致。2秀色可餐:形容女性容貌美麗動(dòng)人,也形容景色優(yōu)美,讓人入迷忘饑。例一,這女子容貌嬌好,秀色可餐,到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛(ài)著。例二,蘇杭山水果然名不虛傳,秀色可餐,稱(chēng)之39。人間天堂39。實(shí)不為過(guò)。2戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子,也形容因饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。例一,我又在北平看見(jiàn)摩登小姐們騎車(chē)游春,看他們那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子,實(shí)在令人不好受。例二,有那等貧寒之家,身無(wú)遮體之衣,口無(wú)應(yīng)饑之食,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,凍剝剝的袖手低頭。2燈紅酒綠:既可形容尋歡作樂(lè)的腐化生活,又可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。例一,一時(shí)管弦嘈雜,釧動(dòng)釵飛,紙醉金迷,燈紅酒綠,直到九點(diǎn)多鐘,方才散席。例二,這地方一到夜晚,燈紅酒綠,熱鬧非凡。八、不合習(xí)慣有些成語(yǔ)有自己的習(xí)慣用法,切合了習(xí)慣用法,則使用正確,反之,則使用不當(dāng)。這些成語(yǔ)也是考查的重點(diǎn)。例如:,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。分析:“莘莘”是很多的意思,它不能受具體的數(shù)量詞修飾。因此說(shuō)“一位莘莘學(xué)子”使用錯(cuò)誤。“龍芯”1號(hào)的研發(fā)成功,這是我國(guó)首次擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的CPU,又稱(chēng)“中國(guó)芯”。分析:“津津樂(lè)道”不具備帶賓語(yǔ)的功能,因此這里使用不當(dāng)。其他如津津樂(lè)道、求全責(zé)備、司空見(jiàn)慣、漠不關(guān)心都不帶賓語(yǔ)。有的成語(yǔ)只能用于否定句、疑問(wèn)句中,如同日而語(yǔ)、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之、望其項(xiàng)背、吹灰之力等;有的多適用于詼諧諷刺句,如神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽(tīng)、沐猴而冠、冠冕堂皇等。第五篇:高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類(lèi)高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類(lèi)一、望文生義(成語(yǔ)的意義不僅僅是字面意義,有時(shí)用其引申義或比喻意義,如果不了解成語(yǔ)的內(nèi)在含義,就按成語(yǔ)的字面意思去理解,并且運(yùn)用于說(shuō)話或文章里,就容易出現(xiàn)望文生義的錯(cuò)誤。此錯(cuò)誤類(lèi)型是生活中常見(jiàn)的,也是高考常考的)例:園丁康居工程,確實(shí)抓到了點(diǎn)子上,消息一傳出,廣大教師奔走相告,彈冠相慶,稱(chēng)贊為他們辦了實(shí)事。彈冠:撣
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