【正文】 遍體鱗傷，滿身的傷痕。生靈，指百姓，與“百姓”重復。百姓生靈涂炭。哀鴻遍野，比喻呻吟呼號，流離失所的災民到處都是。不虞，沒有預料，與“沒想到”重復。沒想到受到不虞之譽。難言之隱的苦哀。日臻完善，一天天達到完善。三令五申，再三地命令告誡，“強調(diào)”已含在其中。一覽無余，形容事物很簡單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。忍俊，含笑，與“笑起來”重復。忍俊不禁地笑起來。潛移默化地影響著。這類錯誤還可列舉一些，如：口若懸河地說個不停。因為莘莘學子就是眾多學子的意思。因為形形色色就是形容事物的種類很多，各式各樣。比喻條件成熟，順利完成，“自然”已含其中。上述四句都有重復累贅的毛病，1句“自然”與“水到渠成”重復。：新時代的大學生應具有勤于學習，善于思考，勇于實踐，樂于奉獻的精神。如：1.“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，所必然會產(chǎn)生的瓜熟蒂落。老師的點滴積累：一位的莘莘學子、他七手八腳、兩兄弟情同手足、在海外遐邇聞名、緊鑼密鼓地進行著等等。1罪犯在作案時不可能不留下或明顯或不明顯的蛛絲馬跡。1李軍從多方面查閱資料，并對資料進行刻苦鉆研和認真分析，經(jīng)過一個多月的努力，終于完成了這一稱得上不易之論的改革方案的初稿。“嶄露頭角”比喻突出地顯示出才能和本領，與“才成貢生”矛盾。與“腰纏萬貫”矛盾。他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學無術，身無長物。我們是十多年前的老同學，這次在武漢萍水相逢，彼此都格外興奮。“不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意。前后語意矛盾。他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔。他為我送來兩本小說，我對他很感激，便付之一笑。為了讓分別多年的老同學不期而遇，我們精心組織了這次同學會?！案」饴佑啊钡囊馑际潜扔饔^察不細致，學習不深入，印象不深刻。七、前后矛盾在成語運用中，成語自身意義盡管準確，但它有時與句子其他部分表達的語意不一致，因而造成前后矛盾。老師的點滴積累：不瘟不火（不是“不紅火”）、功敗垂成（不是“成功”）、毀家紓難（不是“毀了家”）、具體而微（不是“具體”）、開門揖盜（不是“打開門迎接”）、煢煢孑立（不是“孤孤單單地”）、炙手可熱（不是“熱門”）、不置可否（不表示同意，也不表示反對）、空前絕后（以前不曾有過，以后也不會有）、人心向背（人們擁護或反對）、生死攸關（關系到人的生存和死亡）安之若素（〈遇到不順利或反?，F(xiàn)象〉像平常一樣對待）、當仁不讓（遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓）、等量齊觀（對有差別的事物作同等看待）、鼎足之勢（指三方面局勢的對立或相持）、感同身受（原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣〈多用來代替別人表示謝意〉；現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受如同親身經(jīng)歷過一樣。知道了這些成語的出處，我們自然就能夠準確理解運用它們。封丹的寓言，指受人利用冒了險，結果還一無所獲。養(yǎng)生主》，形容技藝達到極純熟的境界。當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉了一個多小時趕到了大壩。我們一定要該掉那種目無全牛的觀念，樹立全局意識。12．獨步天下：天下沒有第二個。10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人?！斑M退維谷”這個成語的實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的，對下面這些成語，要注意防止望文生義，誤用字面意義：２．如坐春風：比喻得到教益或感化。③題中“危言危行”的“?！辈皇侵肝ｋU，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”，該詞表示正直的言行。②題中，“沖”指“要沖、要道、要塞”，是古代兵家必爭之地，故總是首先受到攻擊。①題中，“噤若寒蟬”的“噤”作“閉口不言”講，該成語表示一個個都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成為同盟國要解決的首當其沖的問題。五、不明語素 它是指因為不明白某語素的意義而造成的曲解成語。作不及物動詞的成語還有：塵埃落定、出奇制勝、極其罕見、津津樂道、求全責備、視而不見、坐井觀天等等。有的成語是不及物動詞（如“司空見慣”“耳濡目染”等），不能帶賓語，如不注意這些用法，會造成語法功能混亂?！昂皖亹偵毙稳菽樕模荒苄揎椖抗??！懊垒喢缞J”是用來形容房屋建筑宏偉壯麗，這里作“環(huán)境”的修飾語，是不恰當?shù)?。這里用來形容名校的“搶手，熱鬧、火爆，紅極一時”，是不恰當?shù)?。此句重在這個孩子對電腦、互聯(lián)網(wǎng)的“說”上，而不是做，“左右逢源”不能作“說”的補語。1談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說的頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也贊嘆不已。我們要用韋編三絕的精神同邪惡勢力劃清界線?！鞍簿訕窐I(yè)”的意思是安心地住在那兒，喜愛自己的職業(yè)。后面不能帶賓語。我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。每個人都有不足之處，你不應該求全責備他的缺點。美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。參加座談會的同志，對中心的方針政策表示果斷擁護，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。昨天受害人小林帶著那顆受傷的心，捂著那只與光明失之交臂的眼睛，向記者傾訴了上次開庭的情況。當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵，?如履薄冰的那種懼怕之感。這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。例如：假如對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。二是有時為了譏諷、自嘲葉、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，三是應當知道一些感情色彩相反的同義的成語。34．改頭換面：表面上改一下，實質(zhì)上和原來的還是一樣。32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。17．邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。14．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。７．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。５．長此以往：長期如此這樣下去。３．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。表示事有可為，勸人不必急于做某事。８．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。６．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清閑爽朗的感覺。４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。２．神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。貶義成語如：半斤八兩、長篇大論、徹頭徹尾、處心積慮、道貌岸然、翻云覆雨、飛黃騰達、附庸風雅、改頭換面、過江之鯽、虎視眈眈、卷土重來、連篇累牘、滿城風雨、面目全非、評頭論足、巧舌如簧、傾巢而出、罄竹難書、人滿為患、始作俑者、拾人牙慧、死灰復燃、推波助瀾、無獨有偶、無所不為、舞文弄墨、一團和氣、衣冠楚楚等。而例句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。（江西卷）【分析】死得其所：指死得有價值，有意義。歹徒在向人勒索巨額錢款時，猝死于作案現(xiàn)場。當然，在這個例句中，如果給成語加上一個引號，它就具有了一種諷刺幽默的意味，就變成了成語的活用。這是褒義詞，常用來形容在革命戰(zhàn)爭年代人們不斷地投入戰(zhàn)斗，奮勇沖在前面，表現(xiàn)的是革命斗爭的英勇壯烈。三、褒貶誤用（有些成語是有明顯的感情色彩的，不分辨出褒貶色彩，就會誤用）再完美的機制出得靠人去操作，一旦機會主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規(guī)則者也會前赴后繼。（二）用于文藝作品的：別具匠心（文藝方面構思獨特）、出神入化（技藝達到絕妙境界）、蕩氣回腸（形容樂曲、文辭等婉轉動人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙）、浩如煙海（文獻資料等豐富）、繪聲繪色（文藝作品描述生動）、活靈活現(xiàn)（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天驚（比喻文章或議論等新奇驚人，不同凡響）、天馬行空（詩文、書法豪放無拘）、惟妙惟肖（模仿或描寫得非常逼真）、下里巴人（通俗音樂）、栩栩如生（只形容藝術形象的生動，逼真）、陽春白雪（高雅音樂）等等。(15)?巧奪天工?只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。⑹?篳路藍縷?只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。⑸?置若罔聞?指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。⑷?休戚相關?只能用于人物之間，不能用于事物之間。：指做事極為小心，多用于的心緒。與痕跡印象、功績事業(yè)道理等搭配，與情感、友誼搭配則錯：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。不能用來形容人的性格。也形容寫字或寫文章，畫畫兒運筆不拘束。用于人、馬、車、船。：多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。：形容房屋高大眾多。例句中的“作品”是“已故著名作家”的，而不是“編輯”自己的，當屬于對象用錯。（遼寧卷）【分析】敝帚自珍：家里的破掃帚也被自己珍惜，比喻自己的東西雖然不好，卻非常珍愛。很明顯“一揮而就”的適用對象應為“詩文、書畫”，而例句的對象為“工作”，錯。（湖南卷）【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩文、書畫很快就寫好畫好了。例句中卻用來說“做法”，當屬用錯對象?，F(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。用于寫“口音”而不用于“生活畫卷”，不能把訴諸聽覺的變成訴諸視覺的，對象用錯。新版電視劇《四世同堂》引起爭議，有人認為該劇加進了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。春秋，指年齡；鼎，正當。身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多做貢獻。分析：特立獨行一般形容人志行高潔，不同流俗，也泛指特殊的或與眾不同的人。老師的點滴積累：安土重遷（不愿遷移，形容留戀故土）、安步當車（從容步行當作坐車，形容很悠閑）、不忍卒讀（不忍心讀完，多形文章悲慘動人）、慘淡經(jīng)營（盡心竭力地從事某項事業(yè)）、從長計議（對事情慎重地考慮，不急于作決定）、大方之家（有專門學問的人）、地老天荒（經(jīng)歷的時間久遠）、耳提面命（多用于長輩對晚輩地殷切教導）、風雨飄搖（比喻動蕩不安或搖搖欲墜的局勢）、山高水長（喻恩德情義深厚）、特立獨行（人的志行高潔）、下車伊始（指剛到一個新地方或新工作崗位）、“差強人意”、“不刊之論”、“首當其沖”、“望其項背”、“不足為訓”、“文不加點”等不刊之論（刪改、修改，不是刊登）、不易之論（改變，不是容易）、不贊一詞（添加，不是贊揚）、燈火闌珊（衰減、將盡，不是興盛）、師出無名（理由，不是名聲）、嘆為觀止（贊嘆，不是嘆息）、危言危行（正直的，不是危險的）等等。司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。如：我們一定要學習檢察長的這種務實作風，身體力行，努力實踐，不斷提高工作質(zhì)量和水平。身體力行：親身體驗，努力實行。衷，決斷。如：深圳這些年的建設速度相當快，可以說是~的。計日程功：工作進度或成效可以按日計算，形容進展快，有把握按時完成。慘淡經(jīng)營：本來是說作畫之前的苦心構思，后來形容苦費心思謀劃并從事某項事情或事業(yè)。不（能）贊一詞：贊，參與。曾幾何時：指時間過去沒有多久。良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。不親自作案而坐等分取贓物。易誤用為“善于學習借鑒，為我所用”。后指受欺侮而奮起抵抗的軍隊，必定能取勝。沒有老年人在身邊，他兩個便無話不談，正所謂言不及義。胡言亂語、鬼話連篇、信口開河一語破的、一針見血、言之有理含貶義。也引申為做某事沒有正當理由。師出無名（兵出有名）：師：軍隊；名：名義，引伸為理由?，F(xiàn)比喻機構龐大，指揮不靈。尾大不掉：尾巴太大，掉轉不靈。形容觸犯眾怒。含褒義前。前無古人：指以前的人從來沒有做過的。多指人的死亡。形容罪大惡極，死有們辜。罪不容誅：誅：殺死，判處死刑。比喻情勢極為緊迫、危急。發(fā)：頭發(fā)。表示兼收并蓄，毫不遺漏。細大不捐：捐：拋棄。穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。在敵人大軍壓境或兵臨城下時被迫簽訂的屈辱性和約。例：同樣一輪清月，同樣一條小路，現(xiàn)在只有我和我的身影，油然而生的~之慨自微而著，與清逃共在。后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。不因為人犯有錯誤，就將他的正確言論加以否定。多用于表示不同意。不以為然：然：是的，對的。引申為頌贊。比喻只會吃喝，不會做事的無能之人。也比喻冒險蠻干，有勇無謀。空手打老虎，徒步過大河。馮河，馮，同“憑”。比喻行事適可而止，善于收斂自己。善刀而藏：善：擦拭干凈?？展茸阋簦喝僳E罕至的山谷傳出的腳步聲。像冰融化一樣流散消失。渙然（若）冰釋：渙然：也作“煥然”消散的樣子。多用來形容盛大集會或新奇事物把所有的人都吸引來的盛況?！焙笠脖扔鏖L期染上了壞習慣，不能改正。語本《孟子久假不歸：假，借用。爽，差錯。作褒義用。指決議、舉動、結果完全符合人心，使人們非常痛快。指原告和被告在法庭上對質(zhì)。例，那些反動文人，除了~，替他們的主子幫腔以外，還能干什么呢？（含貶義）對簿公堂（庭）：對簿，受審時根據(jù)訴狀核對事實。陽春白雪：不能理解為春天的雪，而是指高雅而不通俗的文藝作品，（跟“下里巴人”相對）舞文弄墨：原指歪曲法律條文，營私作弊。連一文錢也沒有。形容地勢險要。后亦泛指高山大河。外表，里，里面。到處謀求買田置屋，形容胸無大志，只知營私。又形容自然風光美好。高山流水：比喻知音或知已。比喻遲暮不遇之意。重陽節(jié)過后的菊花。明日黃花：明日，重陽節(jié)后。名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。三人成虎：三人謠傳說有老虎，聽者就會以為真有老虎。大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。容易望文生義的成語五風十雨：（五日一風，十日一雨）五天刮次風，十天下場雨