【文章內(nèi)容簡介】 、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅 2守節(jié)操、憂國憂民等?！舻谌N類型：分析主旨型（含情感及寄寓義）詩歌就題材（內(nèi)容）的不同，可分以下幾類，據(jù)此可了解詩歌主旨：:憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。（寫古跡古人，多用典故）：不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）：或抒寫報國立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。（常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫：或表達別時留戀；或表達別后思念?；虮戆桌硐胄拍??；虮磉_彼此勉勵。：借寫山林田園的閑適美好，表達對世俗與現(xiàn)實的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節(jié)操品性的情懷。：或憂國憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。：或表達對戍邊丈夫的思念,或?qū)懘汗?青春)易逝,光陰不再的感傷,或表達對戰(zhàn)爭的厭惡?！舻谒姆N類型：表達技巧類(著眼于全篇整體或局部)常式問：這首詩歌采用了何種寫作手法？變式問：這首詩歌運用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？或：詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？附：寫作手法（技巧）是一個十分寬泛的概念，大致包括4類： 第一種：描寫景物的方法：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實寫； ：比喻、對比、夸張、比擬、借代、雙關(guān)、反問、設(shè)問、反問、互文； ：襯托、對比、渲染烘托、引用典故、象征、鋪陳，白描。：動景靜景結(jié)合，或以動寫靜，以靜寫動；（高考?？迹哼h看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。：視覺（形和色），聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通感。第二種：描寫人物的方法，方法有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實寫； ：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：比喻對比夸張比擬借代雙關(guān)反問設(shè)問、反問、反語； ：襯托對比渲染烘托象征、鋪陳，白描。第三種：抒情方式1．直抒胸臆：直接運用抒情與議論的表達方式來抒發(fā)情感2．間接抒情：托物言志(寓理)，借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景。第四種：結(jié)構(gòu)（構(gòu)篇）方式對比，前后照應(yīng)，問與答，卒章顯志，總分，虛實結(jié)合，（高考?？迹┻^渡，詳略，人稱，設(shè)置懸念，欲揚先抑、◆第五種類型：語言煉字類常式問：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？ 變式問：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？煉實詞：動詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語（自，孤，獨，冷等）。化動為靜或化靜為動。煉虛詞：數(shù)詞，連詞，副詞等。煉押韻（平仄）：調(diào)換詞序 注意：一般而言，五言詩在第三字，七言詩在第五字煉字 特別注意下面的另一種不同題型：常式問：這首詩歌在語言上有何特色？（著眼于全篇語言風(fēng)格）變式問：這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？或談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。正確解答：一般從這些詞語中選擇答案（語言特點類術(shù)語）：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸?！舻诹N類型：分析詩眼類（或在全篇思想內(nèi)容方面，或在全篇結(jié)構(gòu)形式方面）常式問：詩中哪一個詞語（句子）在全詩中起什么作用？ 變式問：詩中的哪一個詞語（句子）是全詩的關(guān)鍵？為什么？詩中的哪一個詞語（句子）在全詩中具有統(tǒng)攝（總結(jié)）作用？為什么？三、巧題精練閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。(l)這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個意象，請分析其情景交融的意境。(2)有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。附：古詩詞常用知識一、古詩詞基本知識詩歌分為古體詩(又稱“古風(fēng)”)、今體詩(又稱“格律詩”)。古體詩：包括“今體詩”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩作，也包括“今體詩”出現(xiàn)以后的除“今體詩”以外的所有詩作?！案琛⑿?、吟”分別是古體詩的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢游天姥吟留別》。今體詩：分為律詩、絕句。律詩每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首聯(lián)（一、二句)、頷聯(lián)（三、四句)、頸聯(lián)（五、六句)、尾聯(lián)（七、八句)，頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。絕句每首四句，有五絕(五字)、七絕(七字)，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。詞：是今體詩之后產(chǎn)生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩體。詞又稱長短句(句子字數(shù)不等、長短不一)、詩余(由詩歌發(fā)展而來)。根據(jù)詞的長短，詞又分單調(diào)(也叫小令，一般認為58字以內(nèi))、中調(diào)(一般分上下闕，5896字)、長調(diào)(96字以上，三闕以上)。詞有詞牌，詞牌嚴格律定了每首詞的格律和音韻。曲：即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時期逐漸形成的一種新詩體。曲與詞的最大不同，是曲可在詞規(guī)定的字數(shù)中增加襯字，從而增加語言的生動性，更自由靈活地表達思想與情感。二、不同的詩作題材（從內(nèi)容劃分）就詩作題材內(nèi)容的不同，古詩詞可分為詠史(懷古)詩、寫景(抒情)詩、詠物(言志)詩、田園(山水)詩、邊塞(征戰(zhàn))、記事(詠懷)詩等等。◆懷古詩：標志：標題中有古跡，古人名，或在古跡，古人名前加“詠”，或以“懷古”結(jié)尾。內(nèi)容特點：，抒發(fā)緬懷之情。，多為借古諷今，表現(xiàn)對現(xiàn)實的不滿和批判。，壯志難酬?！粼佄镌姡簶酥荆阂晕锵鬄轭}，或“詠——”內(nèi)容特點：，寫所詠之物表達自己的志向或品質(zhì)。◆寫景詩：標志：以寫景為主，多為山水田園詩內(nèi)容特點：，融情于景。，鐘情山水。，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己不同流合污的高潔品格?！魬?zhàn)爭詩：標志：題目中常出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼，也有用樂府舊題的，如《涼州詞》《少年行》《關(guān)山月》《從軍行》內(nèi)容特點：，保家衛(wèi)國的決心。，久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁。，連年征戰(zhàn)的慘烈及報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。◆行旅詩：主要內(nèi)容：表現(xiàn)旅途的艱辛、寂寞以及對家鄉(xiāng)、親人的思念?！糸|怨詩：主要內(nèi)容：，表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷。，表達女子的離愁別緒，憂愁傷感 ，遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往?！羲蛣e詩：標志：標題中有“送”“別”主要內(nèi)容：。，對友人的祝福三、分清各種風(fēng)格流派“風(fēng)格”是指詩人在選擇題材、塑造形象以及語言運用等方面形成的創(chuàng)作特色。如陶淵明的詩恬淡平和，王維的詩詩中有畫，李白的詩豪放飄逸，杜甫的詩沉郁頓挫。流派主要指詩歌的流派和詞的流派。：現(xiàn)實主義、浪漫主義現(xiàn)實主義：提倡客觀地觀察現(xiàn)實生活，精確細膩地描寫現(xiàn)實，真實地表現(xiàn)典型環(huán)境的典型人物。源頭：《詩經(jīng)》；代表作家：杜甫、白居易、陸游等。浪漫主義：善于抒發(fā)對理想的熱烈追求，用熱情奔放的語言、奇特的想象和夸張手法、神話故事來塑造形象。源頭：《楚辭》；代表作家：屈原、李白、李賀、龔自珍等。：豪放派、婉約派豪放派：氣勢磅礴，格調(diào)高昂，意境雄渾，感情激蕩。代表人物：蘇軾、辛棄疾。婉約派：筆調(diào)柔和，感情細膩，委婉纏綿，韻味深遠。代表人物：劉永、姜夔、秦觀、李清照。第三篇：高考詩歌鑒賞指導(dǎo)高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)1詩歌賞鑒復(fù)習(xí)專題1――理清詩歌思路，讀懂詩歌內(nèi)容?！鹆私夤湃藢懺姷恼Z言習(xí)慣，讀懂古代詩歌的語言。詩歌語言以簡約取勝，跳躍性強，想像空間大，隱含意義多。要理解詩歌的思想內(nèi)容，必須首先讀懂詩歌的字面意思。和古代文言文一樣，詩歌語言也會有詞類活動，倒裝語序的特點，而且會涉及到古代人名、地名、官職名，專有名詞等，此外詩歌省略成分較多，需要適當補充才能理解，有時會出現(xiàn)名詞鋪排的現(xiàn)象，形式簡潔但寓意豐富，學(xué)生必須了解古人作詩的語言習(xí)慣和古代文化文學(xué)常識，學(xué)會借助題目、注釋和作者遭遇知人論世，學(xué)會展開聯(lián)想和想像，在腦海中形成一幅圖畫并準確理解其整體的意境。常見語言習(xí)慣：名詞鋪排、詞類活用、語序倒裝、疊詞、擬聲詞?！?詩歌鑒賞復(fù)習(xí)專題2――熟悉常見的詩歌體裁從體裁上講，古代詩歌主要包括詩、詞、曲，詩又分為古體詩和近體詩，詞主要是宋詞，按字數(shù)分為小令、中調(diào)、長調(diào)；曲主要是元曲，包括散曲和雜劇，散曲又包括小令和套曲。學(xué)生了解了以上常識，只要分析一下詩歌產(chǎn)生的時間，注意詩歌的字數(shù)和題目，詩歌的體裁就不難識別了?！?詩歌鑒賞復(fù)習(xí)專題3――熟悉常見的詩歌內(nèi)容（題材）和思想內(nèi)容（一）常見的詩歌題材主要有：山水田園詩、詠物詩、懷古詠史詩、邊塞詩，哲理詩、羈旅行役詩、閨怨詩、送別詩、愛情詩等。每一類詩歌都有常見的思想感情，分類復(fù)習(xí)可以讓學(xué)生從整體上把握詩歌的主要內(nèi)容和主旨，但對每一首詩歌，還得就這一個體去分析，而不能先入為主，一概而論。1，寫景抒情詩。寫景抒懷詩是古代詩歌中最普遍的一種內(nèi)容，古人的送別詩、閨怨詩、羈旅行役詩、田園詩等中都有大量的景物描寫，王國維說?一切景語皆情語?，寫景總是寄托了作者的抒情，所以首先要能夠識別詩中的寫景和抒情，比如杜甫的《旅夜書懷》?細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。?借世界景物描寫表現(xiàn)他的情懷2，詠物詩，以描寫某一事物為中心，或托物言志，或借物抒情，或寓理寓意于物。所詠之物可以是植物花卉，也可以是動物，比如多見于古代詩歌的梅、蘭、竹、菊、松、蓮，比如蟬、雁，比如石灰、蝴蝶等等3，邊塞征戰(zhàn)詩描寫邊塞大漠奇特風(fēng)光、征戰(zhàn)生活和將士思鄉(xiāng)、有建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國的決心，也有報國無門的悲傷，壯志難酬的悲嘆，更有對統(tǒng)治者窮兵黷武的不滿，對故鄉(xiāng)親人的思念。如王昌齡的《從軍行》，高適的《燕歌行》岑參的《走馬川行奉送出師西京》等邊塞詩人的作品。4，懷古詠史詩，一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達昔盛今衰的興替之感，如辛棄疾的《永遇樂 京口北固亭懷古》，劉禹錫的《烏衣巷》 等。5，羈旅