【總結(jié)】積極參加健康的社團活動1、學生社團及其類型2、參加社團活動是青少年鍛煉成長的重要途徑3、規(guī)范的社團活動準則的一般要求學生社團,是學生為增長知識、鍛煉能力、豐富和活躍課余文化生活組織起來的群眾性組織①理論學習類社團:“鄧小平理論讀書會”、“青年團校”和“黨章學習小組”等②科學技術(shù)類社團:發(fā)明創(chuàng)造、電
2024-11-17 00:15
【總結(jié)】生活中的“奇跡”(杭州灣跨海大橋簡介)奧運火炬登上珠峰(圖片)圖片生活中的“奇跡”羅布占堆點燃第一棒火炬手吉吉手中火炬峰頂展示國旗奧運五環(huán)旗北京奧運會會徽旗生活中的“奇跡”揭密:“奇跡”背后……登頂裝備:鞋和氧氣重十幾公斤海拔6500米,連牦牛都頭疼,登頂需兩瓶氧氣
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】中小學課件中小學課件中小學課件漫畫:小狗照哈哈鏡中小學課件中小學課件中小學課件成長過程中有哪些成功或進步的記錄呢?中小學課件全面認識自己1、從經(jīng)歷中認識自己
【總結(jié)】第八課文明社區(qū)家家奉獻第一框我們生活的社區(qū)徐匯區(qū)?天平路街道?湖南路街道?斜土路街道?楓林路街道?長橋街道?田林街道?虹梅路街道?康健新村街道?徐家匯路街道?龍華街道?漕河涇街道?華涇鎮(zhèn)?凌云路街道小調(diào)查社區(qū)地理位
2024-12-07 15:21
【總結(jié)】第八課文明社區(qū)家家奉獻第二框社區(qū)與家庭、學校的關(guān)系一、教學目標:1、知識與技能:初步了解家庭生活離不開社區(qū),社區(qū)能為家庭排憂解難,社區(qū)是校外教育的重要場所,是青少年成長的園地。2、過程與方法:通過課前的自主探究式的調(diào)查、訪問,以小組為單位,在課堂交流和演示,了解社區(qū)組織為家庭生活提供的各種服務,體驗社區(qū)生活對自身成長的促進與影
2024-11-28 03:52
【總結(jié)】換位思考與人為善學會理解學會寬容清朝康熙年間有位大學士,名叫張英。一天,張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權(quán),疏通關(guān)系,打贏這場官司。張英閱信后,坦然一笑,揮筆寫了一封回信,并附詩一首:千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?長城萬里今猶在,不見當年秦始皇。家人接信后,讓出了三尺宅
2024-11-17 18:25
【總結(jié)】中小學課件第六課振興中華共擔責任中小學課件第一框振興偉大的中華民族一、振興中華是中華兒女的共同愿望1.振興中華的含義2.振興中華的必要性二、提高綜合國力是振興中華的基礎(內(nèi)部)1.綜合國力的含義2.綜合國力的作用3.增強綜合國力的必要性4.
2024-11-26 19:21
【總結(jié)】八年級第五課心有他人學會交往第二框心有他人天地寬一、教學目標:1、知識與技能:了解隱私權(quán)的含義;意識到在與人交往的過程中,要做到尊重他人,給予他人關(guān)心、幫助和真誠,以及寬容和理解他人。2、過程與方法:通過“小麗的困惑”、“我做錯了嗎?”、“慷慨的農(nóng)夫”、“說一說”(書上第9頁)、“閱讀天地”(書上第10頁)、“選一選”、“操作平
【總結(jié)】中國人口已經(jīng)達到14億多,世界人口已經(jīng)達到71億多。那么人類要想生存和發(fā)展,就必須依賴于衣服、食品、住房等物質(zhì)資料。這些資料來源于哪里?這是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。一、我國的資源形勢目前,我國的資源形勢如何呢?中國資源情況一覽表資源種類數(shù)量陸地居世界第三位水居世界第
2024-11-17 13:54
【總結(jié)】第八課公共生活法律護衛(wèi)第一框社會公共生活的安全保障一、教學目標1.知識目標:了解什么是公共安全,公共安全的重要性,知道保障社會公共安全的機構(gòu)及作用。2.過程、方法與能力:通過學生探究、課內(nèi)交流、案例分析等方法,初步培養(yǎng)合作、交流、分析問題的能力。3.情感、態(tài)度與價值
【總結(jié)】說課課題:《透視群體行為學會分辨涇渭》說課提綱?本課在教材中的地位和作用?教學目標?教法和學法?教學過程?教學設計中相關(guān)問題的說明一、本課在教材中的地位和作用3個知識點?知道群體行為有積極與消極之分?學會辨別不同的群體?學會拒絕不良的群體行為與盲目的從眾行為
2024-11-17 09:09
【總結(jié)】?有這樣一則笑話,某君一日閑逛街頭,忽見一長隊綿延,趕緊站到隊后排隊,唯恐錯過什么購買緊缺必需品的機會。等到隊伍拐過墻角,發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊上廁所,才不禁啞然失笑。第二框透視群體行為學會分辨涇渭方夢婭判斷下列是積極的還是消極的群體行為??四格漫畫比賽中,全班參與,互相競爭。?同學之間互
【總結(jié)】第五課家事煩惱心理調(diào)節(jié)一、怎么看待家境差別分組兩兩討論:閱讀課本第2頁的《閱讀天地》,請思考下列問題:1、家里經(jīng)濟條件不好,就沒“面子”了嗎?2、如果你是小強的好朋友,你會怎么做?3、如果你是張雨,知道小強家境困難,還會繼續(xù)和他做好朋友嗎?辯
【總結(jié)】我們需要哪些鄰里道德上海市田林中學林江一、教材分析:整個七年級思品課的教學內(nèi)容都是圍繞學生的家庭生活展開的,本課所關(guān)注的鄰里關(guān)系是家庭生活向社會生活的延伸與拓展。教材的第一框解決了“什么是鄰里關(guān)系”、“鄰里關(guān)系的表現(xiàn)分為哪些層次”等問題,而第二框也就是本課的重點,在于讓學生掌握鄰里之間的道德準則。二、學情分析
2024-11-28 10:21
【總結(jié)】家庭是社會的細胞,細胞沒什么大事卻比什么都重要?!R克思?家庭是社會的細胞,和諧社會離不開家庭和諧,對于家庭,每個人都有自己的理解。比如說:家是心靈的歇息地,家是生活的加油站,家是快樂的安樂窩,家是煩惱時的出氣所??傊沂墙?jīng)受挫折時最覺得溫暖的地方,家
2024-11-25 22:18