20xx春滬教版思品八下第5課第2框心有他人天地寬word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 03:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得到的還是一個(gè)蘋(píng)果，但是一種思想交換另一種思想，那么你將得到的是兩種思想。因此在彼此交換意見(jiàn)的過(guò)程中，別人得到的是尊重，而你得到的是收獲。 【小芳的困惑】 師：解決完了小麗的煩惱，接著我們?cè)賮?lái)看看小芳 的困惑。完這個(gè)故事以后，老師請(qǐng)大家來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題，第一小文為什么在看到小芳翻看自己手機(jī)短信時(shí)，感到大為惱火？第二，小芳的觀(guān)點(diǎn)對(duì)嗎？ 師：同學(xué)們應(yīng)該都看得差不多了，接下來(lái)，我請(qǐng)同學(xué)首先來(lái)回答一下第一個(gè)問(wèn)題。小芳為什么會(huì)感到大為惱火？ 生：略。 生：略。 （抽 1— 2個(gè)學(xué)生） 師：好，接下來(lái)，老師再請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)劦诙€(gè)問(wèn)題，小芳所認(rèn)為的好朋友就能翻看彼此的短信，這種觀(guān)點(diǎn)正確嗎？ 生：略。 生：略。 （抽 2個(gè)學(xué)生） 師：同學(xué)們談得都很好。小文生氣發(fā)火的原因是小芳在沒(méi)有得到她允許的情況下，私自翻看了她的短信， 而這涉及到了她的隱私，這是侵犯他人隱私權(quán)，不尊重他人的做法。 隱私權(quán) 是公民依法享有的不公開(kāi)與其私人生活有關(guān)的事實(shí)和秘密的權(quán)利。我們每個(gè)人或多或少都有一些不愿意他人知道的小秘密，在要好的朋友間也需要一定的私人空間，所以說(shuō)，小芳所認(rèn)為的好朋友之間可以相互翻看短信，不存在隱私的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的在與人交往的過(guò)程中，我們要尊重他人的隱私和私人空間，在未經(jīng)別人允許的情況下，不得私拆他人的信件、竊聽(tīng)他人的談話(huà)、翻看他人的物品。（ 板書(shū)： 尊重他人的隱私 ） 【故事：我做錯(cuò)了嗎？】 小芳和小文是一對(duì)好朋友。有一天，小文不在，小芳便隨意地拿起小文的手機(jī)，翻看短信。正在這時(shí)，小文回來(lái)了，看到正在翻看自己手機(jī)短信的小芳，大為惱火。可是小芳卻始終想不明白：不是好朋友嗎？看一下短信又怎么了呢？難不成還有什么秘密嗎？ 師：要成為一個(gè)受歡迎的人首先就要懂得尊重他人，尊 重他人是與人建立良好人際關(guān)系的第一步。那么，除了要尊重他人外，要成為一個(gè)受人歡迎的人，我們還需要注意些什么呢？在討論這個(gè)問(wèn)題之前，我們不妨先來(lái)看一個(gè)小故事。 師：同學(xué)們應(yīng)該都看得差不多了。那么接下來(lái)，老師請(qǐng)大家來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題，為什么這個(gè)推銷(xiāo)員沒(méi)有能夠?qū)⑿庐a(chǎn)品成功地推銷(xiāo)給他的老客戶(hù)呢？我來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，好，你來(lái)！ 生：略。 生：略。 （抽 2個(gè)學(xué)生） 師：同學(xué)們說(shuō)得非常好。故事里的銷(xiāo)售員光顧著把自己的產(chǎn)品推銷(xiāo)出去，卻忽視了客戶(hù)的情感需求，這讓客戶(hù)感到很不滿(mǎn)，所以不再選擇訂購(gòu)他的產(chǎn)品了。由此可見(jiàn)， 在與人交往的過(guò)程中，我們不能光顧著自己的利益，總想著從別人那邊獲得和索取，想著占別人的便宜，我們應(yīng)更多地學(xué)會(huì)給予，尤其是要給予他人關(guān)心。（ 板書(shū)：二、學(xué)會(huì)給予 給予他人關(guān)心 ） 師：一心只想著自己，不顧他人感受和利益的人，勢(shì)必會(huì)受到他人的疏遠(yuǎn)和排斥。因此，在任何場(chǎng)合，我們都應(yīng)該積極主動(dòng)地去關(guān)心他人，另一方面，我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)那些需要幫助的人給與我們力所能及的幫助。（ 板書(shū)： 給予他人幫助 ）可是 是不是別人的什么忙，我們都要幫呢？ 接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第九頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)們看一下第九頁(yè)上的說(shuō)一說(shuō)，想一下，如果你是小李的話(huà) ，你會(huì)如何做？ 生：略。 生：略。 生：略
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