20xx春滬教版思品八下第5課第2框心有他人天地寬word教案-文庫吧資料
2024-12-06 03:52本頁面
【正文】 人關(guān)心。 （抽 2個學(xué)生） 師：同學(xué)們說得非常好。那么接下來，老師請大家來思考一個問題，為什么這個推銷員沒有能夠?qū)⑿庐a(chǎn)品成功地推銷給他的老客戶呢？我來請同學(xué)們說說看，好，你來！ 生：略。那么，除了要尊重他人外，要成為一個受人歡迎的人，我們還需要注意些什么呢？在討論這個問題之前，我們不妨先來看一個小故事。正在這時，小文回來了，看到正在翻看自己手機短信的小芳，大為惱火。（ 板書： 尊重他人的隱私 ） 【故事：我做錯了嗎？】 小芳和小文是一對好朋友。 隱私權(quán) 是公民依法享有的不公開與其私人生活有關(guān)的事實和秘密的權(quán)利。 （抽 2個學(xué)生） 師：同學(xué)們談得都很好。 （抽 1— 2個學(xué)生） 師：好，接下來，老師再請同學(xué)來談?wù)劦诙€問題，小芳所認(rèn)為的好朋友就能翻看彼此的短信，這種觀點正確嗎？ 生：略。小芳為什么會感到大為惱火？ 生：略。 【小芳的困惑】 師：解決完了小麗的煩惱，接著我們再來看看小芳 的困惑。正如蕭伯納所說，一個蘋果交換一個蘋果，那么得到的還是一個蘋果，但是一種思想交換另一種思想，那么你將得到的是兩種思想。在今天的場合，最要緊的是要以感謝的心去接受別人的親切，并給予回報。 正巧，那天有位記者到后臺采訪，親眼看見了這一幕，戲演完后 ，他問勘彌：“您該當(dāng)場教那位門生，他還不懂演戲的真諦。雖然，他的目的是以草鞋的帶子都已松垮，來表達(dá)一個長途旅行者的疲勞?！比缓罅⒖潭紫?，系緊了鞋帶。（ 板 書： 尊重他人不同的意見 ）在平時的日常生活中，我們的想法和觀點有時是與他人一致的，但有時又會遇到觀點不一致，甚至是針鋒相對的情況，這時，我們就不能像剛才 有一回，日本歌舞大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當(dāng)勘彌要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，您的鞋帶子松了。（ 板書： 友善地對待他人 ） 師：在與人交往過程中，友善地態(tài)度能夠迅速拉近彼此的心理距離，能使對方在交往中感受到快樂和尊重。因此盡管門生所說的并非是對的，但面對他人好意的提醒和幫助，大師還是選擇了尊重和感謝，體現(xiàn)了他寬廣的胸襟和友善待人、尊重他人的大師風(fēng)范。 （抽 2個學(xué)生） 師：恩，很好。那么他為什么要這么做呢？為什么要這么的麻煩？當(dāng)面指出門生的錯誤，可以嗎？大家來想一想，如果當(dāng)時勘彌大師當(dāng)面指出了門生的錯誤，那么將對門生造成什么樣的影響？ 生：略。 師：沒錯。場景二：班級有同學(xué)告訴小玲那道數(shù)學(xué)題目的解法，小麗知道后沒作深入思考便堅持題目做錯了。那么我們應(yīng)該采取什么態(tài)度來避免這種不愉快呢？別急著回答，我們不 妨先來看看日本表演大師勘彌是如何做的吧！ 小麗來自于醫(yī)生世家，鋼琴十級，成績優(yōu)秀，口才出眾，工作能力強，人也長得非常漂亮。（ 板書：一、學(xué)會尊重 ） 【交流：是否有過不被人尊重的經(jīng)歷？感受如何？】 師：盡管尊重是那么的重要，可是在平時的生活中，還是會有很多不尊重他人的事情發(fā)生。她的這些行為完全沒有考慮到對方的感受，沒有尊重他人的思想和隱私，因此她自然得不到同學(xué)們的喜愛和歡迎，自然沒有人愿意和她成為知心朋友。面對別人的觀點和意見，她不假思索地就否定別人，堅持認(rèn)為自己是對的。 （抽 2— 3個學(xué)生）
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