英語(yǔ)教學(xué)反思1(編輯修改稿)
2024-10-28 15:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，同時(shí)，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。比如在教學(xué)單詞時(shí)，就可以利用此種方式。二、注重復(fù)習(xí)。學(xué)過(guò)的知識(shí)如果不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，就會(huì)很快地遺忘。因此，在教學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中我比較注重知識(shí)的及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以要注重學(xué)完后的初期復(fù)習(xí)。三、注重知識(shí)間的聯(lián)系英語(yǔ)知識(shí)相互之間都是有一定的聯(lián)系的，而并非孤立的。在教學(xué)過(guò)程中，重視對(duì)知識(shí)的橫向及縱向聯(lián)系。讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有上臺(tái)階的感覺(jué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，而非孤立的一個(gè)個(gè)片段。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)與其它學(xué)科有較大的不同。英語(yǔ)應(yīng)該以句型呈現(xiàn)單詞，舊知識(shí)引領(lǐng)新知識(shí)。第三篇：英語(yǔ)教學(xué)反思1（范文模版）英語(yǔ)教學(xué)反思孩子們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣很濃，也樂(lè)于積極勇敢地去展示自己，更喜歡得到老師的肯定與鼓勵(lì)。在英語(yǔ)的課堂上，要讓孩子們快樂(lè)自主地學(xué)習(xí)，因?yàn)橛腥?，所以?lè)學(xué)，課堂紀(jì)律也就會(huì)比較好管理。課堂上，多少英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ)。課后，要求孩子們盡量用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、打招呼?，F(xiàn)在，孩子們課下在校園里見(jiàn)到老師都能熱情可愛(ài)地打招呼：“Good morning, teacher!”“Hello!Teacher!”放學(xué)時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)跟老師說(shuō)再見(jiàn)，“Goodbye, teacher!”“See you!”?當(dāng)聽(tīng)到這些時(shí)，讓人很欣慰，這些孩子們確是讓人喜歡！學(xué)英語(yǔ)就是要把它說(shuō)出來(lái)，在日常生活中脫口而出，擺脫啞巴英語(yǔ)。讓老師和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，一起攀登英語(yǔ)的高峰！第四篇：1小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到人們的普遍重視。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦！因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：一、“玩?！辈荒芘囵B(yǎng)學(xué)生持久的興趣，而是靠語(yǔ)言知識(shí)的積累。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手
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