談學術(shù)期刊的學術(shù)規(guī)范建設(shè)[模版](編輯修改稿)
2024-10-28 14:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 縣、區(qū)、校原則上設(shè)立獨立的教科室。研制各級教科室的建設(shè)標準和教科研基地的建設(shè)標準，加強縣區(qū)、學校教科研機構(gòu)建設(shè)和教科研基地建設(shè)，創(chuàng)建和評審市級優(yōu)秀教科室。在學術(shù)規(guī)范建設(shè)過程中,重在制度建設(shè)和機制建設(shè), 從晉級評優(yōu)等方面進行引領(lǐng)，從褒獎優(yōu)秀與懲治不端兩個方面同時著手,對違反學術(shù)道德規(guī)范的個人可視其行為和情節(jié)，給予相應(yīng)處理。出臺《xx市中小學教師學術(shù)規(guī)范基本要求（試行）》，完善教科研與教學實踐融為一體的工作制度、課題管理制度、學術(shù)成果評審制度。通過一系列建章立制工作，為加強學術(shù)規(guī)范建設(shè)提供制度保障。（四）廣泛培訓，防微杜漸。組織全市中小學教師、科研人員和管理人員廣泛參與討論修訂相關(guān)規(guī)章制度；加大培訓力度，分學段、分學科進行學術(shù)規(guī)范的通識和專識培訓；編發(fā)學術(shù)規(guī)范細則和典型案例供廣大中小學教師參考。充分利用全市各種資源，通過多種渠道和途徑加強宣傳和教育工作力度，營造教師自律的良好學術(shù)研究氛圍。（五）政策激勵，保障經(jīng)費。設(shè)立教育科學規(guī)劃課題研究專項經(jīng)費。各縣區(qū)每年設(shè)立課題研究專項經(jīng)費，用于縣區(qū)級以上立項課題的研究。要特別重視對區(qū)域性重點課題和重大研究項目的經(jīng)費投入，縣、區(qū)、校要給與相應(yīng)的扶持。對市級重點課題、重大課題給予一定的專項資助，分三期撥付。在晉級評優(yōu)等評審工作中，對于教育科學規(guī)劃課題與非規(guī)劃課題、中長期課題與短期課題在分值與權(quán)重上體現(xiàn)差異。建立學術(shù)研究成果獎勵制度。進行學術(shù)研究成果獎的評選。對經(jīng)市學術(shù)成果專家鑒定委員會鑒定、學術(shù)風氣建設(shè)委員會審核的個人學術(shù)研究專著，對在主流刊物發(fā)表的學術(shù)研究論文、研究報告、調(diào)查報告等，視質(zhì)量和數(shù)量，給予一定的物質(zhì)獎勵。對在省級教育主管部門舉辦的重大論文賽事中取得優(yōu)異成績的單位和個人，每3年召開一次總結(jié)表彰會，進行表彰和獎勵。在晉級評優(yōu)等相關(guān)評審中，對于主流期刊論文與一般刊物論文在分值與權(quán)重上體現(xiàn)差異，省級教育主管部門舉辦的主要賽事一等獎?wù)撐囊曂〖壷髁髌诳l(fā)表。開展教育科研先進評選、競賽活動。每兩年開展一次教育科研優(yōu)秀成果、先進集體和先進個人、優(yōu)秀教育科研基地、科研型校長的評選活動，每年開展一次全市中小學（含學前教育、職業(yè)教育）教師專業(yè)研究能力競賽活動（雙年份小學和學前教育，單年份普通中學和職業(yè)教育），評選結(jié)果作為晉級評優(yōu)的重要依據(jù)之一。二○一二年三月附件：《xx市中小學教師學術(shù)規(guī)范基本要求（試行）》 第三篇：學術(shù)規(guī)范測試一、單項選擇題每題2分，只有一個正確答案，正確作答得2分，錯選不得分。，可采用（）等辦法來更為清晰地加以區(qū)分。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B、學術(shù)的標準、學術(shù)上的分歧等所有學術(shù)上的問題只有依靠（）才有可能解決。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A ，因研究水平或儀器設(shè)備等原因造成的研究結(jié)果的錯誤，是否屬于學術(shù)不端行為（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B、論據(jù)或內(nèi)容，從而使自己作品的大部分或主要觀點、論據(jù)或內(nèi)容是照搬他人作品的結(jié)果，屬于（）的范疇。 得分：2答題情況：正確 正確答案：C，（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A （）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B，實驗只能由具備科研資格的人員操作，如果有學生參加研究，應(yīng)有相關(guān)教師負責安排和監(jiān)督，以保證（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：C、裝備和其他支持條件等科研資源，濫用科研資源、浪費科研資源，是否屬于學術(shù)不端行為（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，引文前后加（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：C、侵吞他人學術(shù)成果，屬于（）行為。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B（）。：2答題情況：正確 正確答案：C，研究者一般會對所要研究的問題形成一定的假設(shè)。關(guān)于假設(shè)下列說法不正確的是（）。、研究方法設(shè)計、資料收集和數(shù)據(jù)采集等，造成一定的預(yù)設(shè)性影響 得分：2答題情況：正確 正確答案：D（）的操作，而是指在學術(shù)共同體內(nèi)部所構(gòu)建的一種自覺的約束機制。A.“法律性” B.“強制性” C.“行政化” 得分：2答題情況：正確 正確答案：C，試驗與結(jié)果分析、討論、結(jié)論等都是自己完成的，而且很有新意。論文通過答辯，并被推薦位優(yōu)秀學位論文。但在評選中發(fā)現(xiàn)該論文的第一部分文獻綜述卻是大量引用另一位已畢業(yè)研究生的文獻綜述，其引用量已超過50%。你認為該畢業(yè)生的論文是否可評為優(yōu)秀論文？（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B16.（）是指技術(shù)層面違背規(guī)范的行為，或由于缺乏必要的知識而違背行為準則的做法。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，而未列入?yún)⒖嘉墨I，這種行為屬于（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，一般來說，綜述（），否則就不成為綜述，而是手冊或講座。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A（）制定的有關(guān)學術(shù)活動的基本準則，反映了學術(shù)活動長期積累的經(jīng)驗。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B，可以在通常的教科書中很方便地找到，或者是被大家所廣泛熟悉的知識稱為（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A二、不定項選擇題每題2分，每個題目可能有不止一個正確答案，全部答對得2分，漏選得1分，多選錯選不得分。、假設(shè)、學說或者研究計劃屬于學術(shù)不端行為，包括以下哪些方面？（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C 《著作權(quán)法》和《著作權(quán)法實施條例》相關(guān)條文的規(guī)定，“合理使用”必須具備以下幾個條件（）。、研究或欣賞，或者為了教學、科學研究、宗教或慈善事業(yè)以及公共文化利益的需要，應(yīng)當指明作者姓名、作品名稱；但是，當事人另有約定或者由于作品使用方式的特性無法指明的除外，不得影響該作品的正常使用，也不得損害著作權(quán)人的合法權(quán)利 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C,D，引用者可以對引文作一定限度的增刪。下列操作正確的有（）。，或加括號表示 ，超過同一段落應(yīng)分兩段引用 ，還是不同段落，都不用分段引用 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C（）。，再按作品發(fā)表年代編排；不同作者按姓氏漢語拼音順序或以漢字筆畫多少為序排列 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B，除非萬不得已，（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C，包括以下哪些方面？（）。、裝備和
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