20xx秋浙教版語文八上第4課松鼠1(編輯修改稿)
2025-01-12 14:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” 生動(dòng)的語言 ： 人格化的描寫：賦予松鼠人的習(xí)性 擬人化的手法 肖像：清秀的面容 動(dòng)作：練跑、編扎等 感情：會(huì)恨會(huì)惱 習(xí)性：乖巧、馴良 ? 人格化描寫：賦予松鼠人的習(xí)性等 ? 肖像：清秀矯健 ? 擬人手法 動(dòng)作：練跑、編扎 ? 感情：會(huì)恨會(huì)惱 ? 習(xí)性：乖巧馴良 ? 生動(dòng) 說明 用詞準(zhǔn)確 躲、練跑、玩耍 惱、不高興、恨 搬、放、編扎、擠、 探究學(xué)習(xí) 、 拓展思維 欣賞 《 松鼠 》 電影片段 ， 思考問題： “ 除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外 ，你認(rèn)為松鼠還具有哪些特點(diǎn) ？ 揣摩探究 文章最后說 “ 松鼠也是一種有用的小動(dòng)物 。 他們的肉可以吃 ， 尾毛可以制成畫筆 ， 皮可以制成皮衣 。 ” 有人說： “ 讀到此處時(shí) ， 讓人感到很別扭 。 如果我們真心喜歡一個(gè)小動(dòng)物 ， 比如說小狗， 我們?cè)诳洫?jiǎng)它一番后 ， 會(huì)告訴別人 ， 它的肉可以吃 、 皮可以制成皮襖嗎 ？ 所以 ， 課文結(jié)尾是全文一個(gè)極不和諧的音符 ” 。 對(duì)于上述觀點(diǎn) ， 你是怎么看的 ？ （ 學(xué)生展開討論 ） 生活在青?？煽晌骼锔咴?藏羚羊 10年前還有幾十萬只，現(xiàn)在已不足 7萬只，并且還在以每年兩萬只的速度被獵殺； 生活在長(zhǎng)江里的 白 鰭豚 20年前還有 400頭，現(xiàn)在已不 足 20頭；野外生存 的 東北虎 僅長(zhǎng)白山 還殘存 8只 …… 1. 加大宣傳力度，提高群眾保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 2. 建立野生動(dòng)物保護(hù)組織。 3. 建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。 4. 依法嚴(yán)懲： 《 野生動(dòng)物保護(hù)法 》 第三十五條規(guī)定：出售、收購(gòu)、運(yùn)輸、攜帶國(guó)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1