20xx秋浙教版語(yǔ)文八上第4課松鼠1-閱讀頁(yè)
2024-12-27 14:53本頁(yè)面
【正文】 蟄 伏（ ） 惹 惱（ ） 搭 窩 （ ） 勉 強(qiáng) （ ） 暖 和（ ） 狹 窄 （ ） x249。 rě wō qiǎng huo zhǎi 2． 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。ng（ ） 帽 yīng（ ）遮 b236。（ ） l236。ng（ ）瓏 xiē（ ）涼 藏、纓、蔽、杈、 厲、乖、玲、歇 結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋并品賞下列句中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。 襯： ___________________________。 觸動(dòng)： ____________________________。對(duì)課文中的“襯”的理解應(yīng)取后者，對(duì)松鼠身上最富有特色的尾巴作了細(xì)致描述，巧用一個(gè)“襯”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴連成一個(gè)漂亮的整體，讓人對(duì)松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。文中應(yīng)取碰、撞的意思，而且程度十分輕微，著實(shí)“十分警覺(jué)”，這就使人們能具體感知松鼠的機(jī)敏與快速反應(yīng)的能力。 (1)．認(rèn)真研讀課文第 3自然段，作者著重介紹松鼠哪個(gè)方面的特性？又是怎樣展開(kāi)說(shuō)明的？ 答： ________________________。 答： ______________。 (4)． 從謀篇布局來(lái)說(shuō)，同一內(nèi)容理應(yīng)放在一起介紹，顯得條理豁然，而本文為什么把松鼠吃食物拆開(kāi)來(lái)放在第 3自然段中說(shuō)明呢？ 答： _________________________________。 A．它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，又喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。 C．它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。 答案 :1．著重介紹松鼠馴良的特性。它們住在樹(shù)上，在樹(shù)林里活動(dòng)，從不騷擾人的住宅；白天歇涼，晚上才出來(lái)活動(dòng)；它們不是肉食獸類(lèi)，常吃的是杏仁、棒子、櫸實(shí)和橡栗?！皾M(mǎn)樹(shù)林里跑”“在樹(shù)上跳著叫著互相追逐”“歇涼、練跑、玩?！钡葦M人化語(yǔ)句，筆端流情，活畫(huà)出松鼠活潑可愛(ài)的性格，突現(xiàn)了它的“討人喜歡”。作者選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”以及形容詞“錯(cuò)雜”“寬廣”“堅(jiān)實(shí)”“舒適”“安全”，生動(dòng)地表現(xiàn)了松鼠的靈巧與能干。 3．結(jié)尾側(cè)重交代松鼠繁殖、換毛和精心梳理皮毛的習(xí)性，接著依次從肉、毛、皮等說(shuō)出經(jīng)濟(jì)價(jià)值，動(dòng)詞“梳理”“弄”的準(zhǔn)確使用和形容詞“光溜溜”“干干凈凈”的重迭更強(qiáng)調(diào)松鼠愛(ài)整潔的習(xí)性。 4．第二自然段說(shuō)明松鼠吃相的特點(diǎn)，用以同一般四足獸用嘴啃相區(qū)別。所以，盡管都是寫(xiě)吃東西，但具體內(nèi)容和寫(xiě)作目的不同，就不能放在一起?！翱偸恰北硎驹谝欢〞r(shí)間里始終如此。以上表示時(shí)間的副詞使用精當(dāng)，極其傳神地說(shuō)明了松鼠的習(xí)性。 作業(yè)布置 再見(jiàn)
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