轉(zhuǎn)作風(fēng)惠民生方案(編輯修改稿)
2024-10-28 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 民生”主題教育動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市委、縣委和縣教育局相關(guān)文件和會(huì)議精神，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，迅速安排部署“轉(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育。一是精心制定方案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照主題教育“干部受洗禮，群眾得實(shí)惠”的總體目標(biāo)，緊緊圍繞“傾心傾情為群眾，聚智聚力促發(fā)展”的活動(dòng)主題，明確活動(dòng)意義、目標(biāo)任務(wù)和活動(dòng)要求，精心制定實(shí)施方案，努力實(shí)現(xiàn)全校干部職工作風(fēng)、工作能力和教育教學(xué)質(zhì)量得到極大的提升。二是建立健全機(jī)制。成立了以學(xué)校負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的“轉(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了專職辦公室，明確工作職責(zé)和任務(wù)，確保“轉(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是迅速開展落實(shí)。按照上級(jí)相關(guān)文件、會(huì)議要求，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住突破關(guān)鍵，將“轉(zhuǎn)作風(fēng)〃惠民生”主題教育與“送教進(jìn)村”行動(dòng)和“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。（彭 霞）第三篇：“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促發(fā)展”新街綜合學(xué)校關(guān)于開展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促發(fā)展”黨風(fēng)廉政建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)班子成員剖析材料我校按照縣委、縣政府《關(guān)于開展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促發(fā)展”黨風(fēng)廉政建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》（開江委發(fā)【2013】4號(hào)）文件要求，根據(jù)開教發(fā)【2013】54號(hào)文件精神，開展了以下工作：進(jìn)行多種渠道宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)，使全校廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)了開展主題實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性。嚴(yán)明紀(jì)律，制定規(guī)章制度，針對(duì)黨員干部必須執(zhí)行請(qǐng)銷假制度、報(bào)告制度、值班制度等。組織學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《廉政準(zhǔn)則》等。貫切執(zhí)行中央下達(dá)的“八條禁令”.堅(jiān)決禁止家長(zhǎng)宴請(qǐng)，杜絕有償補(bǔ)課，強(qiáng)迫學(xué)生購買資料等問題。糾正了“上有政策、下有對(duì)策”，有令不行、有禁不止等問題。重點(diǎn)解決了工作不在狀態(tài)、履職不到位等不作為、慢作為、亂作為等問題。重點(diǎn)解決了在“八小時(shí)”之外參加賭博和違反社會(huì)公德活動(dòng)的問題。杜絕了工程建設(shè)領(lǐng)域、大宗物質(zhì)采購中的違紀(jì)違規(guī)問題。在工程建設(shè)上，必須按照程序，決不允許有暗箱抄作的違紀(jì)事件，在大宗物質(zhì)的采購上，必須交集體討論。杜絕了利用公款大吃大喝、宴請(qǐng)、送禮、旅游等違紀(jì)違規(guī)的問題。充分運(yùn)用多種途徑和形式，全面公開職能職責(zé)，推動(dòng)惠民政策。住宿生生活補(bǔ)貼由班主任上報(bào)，校務(wù)會(huì)審核，再張榜公示，做到公開透明。營(yíng)養(yǎng)餐由專人收發(fā)，安辦主任監(jiān)督，校務(wù)會(huì)復(fù)查，保證惠民政策的落實(shí)。完善教育惠民政策的工作制度，使各項(xiàng)教育惠民政策落到實(shí)處。工作中的不足：班子管理太人性化，對(duì)個(gè)別教師存在姑息遷就，制度執(zhí)行力不夠。個(gè)別班級(jí)常規(guī)教育沒落到實(shí)處，在校本培訓(xùn)上下的力氣還不夠大，政治學(xué)習(xí)還流于形式等問題，急需我們下一步改進(jìn)。新街綜合學(xué)校2013年5月30日第四篇：小學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)惠民生”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)惠民生”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)xx小學(xué)：教育資助行動(dòng)落實(shí)處根據(jù)學(xué)?！稗D(zhuǎn)作風(fēng) 惠民生”活動(dòng)計(jì)劃，近日，我校在全校范圍內(nèi)開展了教育資助結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每一位教職員工到結(jié)對(duì)貧困學(xué)生的家里走訪，深入了解學(xué)生的家庭基本情況
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