【文章內(nèi)容簡介】 做人要有愛心這種責任的深刻理解。單元教學重難點: 學習抓住人物典型的語言、動作、神態(tài)，以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)，理解含義深刻的句子，及本單元主題在今天的時代意義。習作；教學目標：１ 在理解詩歌《歡樂頌》的基礎(chǔ)上放聲朗讀，熟讀成誦，讀出頌歌的熱情和豪邁。２ 圍繞“地球家庭”，召開主題班隊會。教學重點：目標二 第八單元教學目標：引導學生對照注釋，把課文讀懂讀通。了解文中反映的中華民族傳統(tǒng)美德和古代人民的美好愿望。通過反復誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強學生的朗讀能力。培養(yǎng)學生的審美情趣。若學生有興趣，引導他們課余時間找一些類似的文章讀。熟讀成誦，進行語言積累 教學重點：理解本單元詩中的詩情畫意。教學難點：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)、人品和情感。習作 教學目標：自由表達，可寫感受最深的人或事，可寫自己的心理話，也可寫讀書筆記。把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字。內(nèi)容完整，重點突出，寫完后認真修改。教學重、難點：把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字，寫完后認真修改。第一單元 第一課《一夜的工作》教學目標：1．學會4個生字。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。3．理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。4．領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。教學重點：了解周總理一夜的工作情況，體會總理工作勞苦、生活簡樸的崇高品質(zhì)。教學難點：抓住重點詞句，從看似平常的事情中體會周總理社會“公仆”的崇高品質(zhì)。第一課時教學內(nèi)容：按照要求預習課文，初讀課文，理清脈絡(luò)。第二課時教學內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。背誦最后兩個自然段。第二課《窮人》教學目標：1．學會十個生字。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞語和句子。3．理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學重點難點：課文第二段。理解桑娜內(nèi)心的矛盾是本課的難點 第一課時教學內(nèi)容： 初讀課文，導讀第一段 第二課時教學內(nèi)容： 講讀二、三段課文 第三課時教學內(nèi)容：深入理解課文內(nèi)容，體會人物的品質(zhì)，指導讀寫 第三課《白樺林的低語》教學目標：品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點：通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語言。品味語言并體會看林人默默奉獻，甘愿犧牲的精神。第四課《楊震暮夜卻金》教學目標：課下讓學生找一些體現(xiàn)古人高風亮節(jié)的小故事，課堂上可交流一下。本文的故事性強。教師可采用講故事的方法，先講一遍，再引導學生反復誦讀，銘記于心，然后仔細揣摩語言。教學中可以和現(xiàn)實生活聯(lián)系一下，讓學生談?wù)剬Ξ斀裆鐣小吧鳘殹爆F(xiàn)象的感受。本文短小精悍，可讓學生體會簡約、精煉的寫法。教學重點：楊震的高尚行為表現(xiàn)在哪里。聯(lián)系實際體會“慎獨”的深刻內(nèi)涵。第五課《尊敬普通人》教學目標： 1．通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達的思想感情。2．理解課文，寫一篇贊美普通人的文章。3．有感情地朗讀課文。教學難點：體會文章的思想感情，理解應(yīng)該尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。綜合活動教學目標：通過活動，使學生明白做事要有計劃性。2．活動過程中，引導學生積極參與，學會傾聽，學會表達與交流，學會進行人際溝通，學會合作，培養(yǎng)學生收集與整理資料的能力。3．通過活動，對高尚精神又明確的認識。教學建議：一、提出要求：對自己的學習過程情況的評價要貫穿在整個學習過程中，過一段就要“回頭看”，進行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)不足，就要調(diào)整學習方法。一個單元學完了，做一個小結(jié)。二、評價過程：：說說自己開學以來的進步與不足。要求：語言要通順一些，說具體一些。：組員們互相評價進步與不足，要實事求是，不能以主觀意愿去評價別人。：客觀的評價每個學生的進步與不足。根據(jù)同學老師自己的評價，寫一寫自己在這一單元的學習小結(jié)，語言要通順，可以從學習這方面，可以學習，習慣等多方面總結(jié)。及時總結(jié)自己的進步與不足，可以使自己進步得更快。第二單元 第一課《做一個最好的你》教學目標：1．通過多樣的教學活動以及對文章的學習，教育學生如何樹立自信心，引導學生對美好人生的追求。2．把握文章中語言特點及修辭手法的運用。3．體會文章親切、自然的文字風格。教學重點、難點： 教育學生如何樹立自信心，引導學生對美好生活的追求。第一課時教學內(nèi)容：初讀課文，整體感知 第二課時教學內(nèi)容深入理解課文第二課《惟一的聽眾》教學目的：了解課文內(nèi)容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。培養(yǎng)學生的關(guān)愛品質(zhì)。教學重點：了解課文內(nèi)容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。教學難點：培養(yǎng)學生的關(guān)愛品質(zhì)，使他們懂得幫助別人，學會關(guān)愛。第三課《寓言二則》教學目標： ，疏通字義，感知課文。，體會作品的美感，明確寓意，人知什么是真正的美。，提高閱讀能力。關(guān)鍵處處理：熟練背誦、正確默寫課文。并能理解寓言的深刻含義。并能將寓言擴展并活學活用。第一課時教學內(nèi)容：“東施效顰”反復誦讀，疏通詞義，明確寓意。把要解決的問題及方法指導寫清楚第二課時教學內(nèi)容：復習并背誦《東施效顰》。學習《楚王好細腰》 第四課《有些人》教學目標：（一）知識教學點1．新詞：妨礙、謙遜、挖掘、衣衫襤褸。2．理解重點句。（二）能力訓練點1．學習作者在敘事過程中表達自己真情實感的方法。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內(nèi)容，歸納中心。（三）德育滲透點正是這些普通人不經(jīng)意的行為，觸發(fā)了“我”心靈最深處的思索。全文以我情感上的感動、感悟為線索，連接四件小事，使得本文十分生動、感人。關(guān)鍵處處理：（1）感受人性美的魅力。（2）品味幾件小事中蘊含的豐富情感。（3）學習本文人物描寫方法的多樣性。（4）學習本文以情感為線索連事成文的方法以及作者用看似平淡的語言，表達細膩、敏銳的心靈感悟，揭示善良與美的主題。第五課《丑公主》教學目標：：學會本課生字新詞；理解重點句的含義。理解課文內(nèi)容，了解劇本的編寫方法，分角色朗讀課文。：能通過課文中的具體例子，認識劇本作品，并能學會丑公主的優(yōu)秀品質(zhì)：感受卡米拉公主她自信、樸實、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維。西蒙王子勇敢、機智、誠實、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的女孩兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追求真正的心靈美。關(guān)鍵處處理：。，展開想象，并能編一本好的劇本，能演好課本劇。，輔助表演。，表演課本劇，評選表演優(yōu)秀者，在全班表演。綜合活動教學目標：，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。第三單元 第一課《長江之歌》教學目標：、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文，欣賞并跟唱。，積累美詞佳句。，體會作者表達的感情，了解長江為什么被稱為“母親河”。，全面了解長江。第二課《三峽之秋》教學目標、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落。，積累美詞佳句。，了解長江三峽秋天的美景，體會作者表達的感情，激發(fā)對長江、對大自然的熱愛之情。第一課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景。第二課時教學內(nèi)容背誦課文，理解比喻句，品味語言第三課《古詩二首》教學目標、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，體會作者表達的感情。關(guān)鍵處處理：利用教學課件，直觀演示，理解作者表達的情感。有感情地朗讀、讀出古詩的韻律，加深理解 第一課時教學內(nèi)容學習《涼州詞》 第二課時教學內(nèi)容教學《浪淘沙》第四課《黃河之水天上來》教學目標 、流利、有感情地朗讀課文。，積累美詞佳句。，了解黃河為什么被稱為“母親河”。，激發(fā)我們保護環(huán)境，保護我們的“母親河”的意識。關(guān)鍵處處理：1．通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語言。2．品味語言并體會黃河的雄壯，增加民族自豪感。第五課《最后的“淇淇”》教學目標：，自學生字詞語，積累美詞佳句。，了解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，了解長江環(huán)境的變化對長江流域生物多樣性的影響。，保護環(huán)境，就是保護人類自己的意識 綜合活動教學目標：，培養(yǎng)學生搜集、整理資料的能力。、排練，有感情地朗誦詩文，培養(yǎng)學生口語表達能力。，以“保護母親河”為題，寫一份倡議書，培養(yǎng)學生寫作、表達能力。第四單元第一課《體育頌》教學目標：：讓學生體會文章主旨，理解體育所蘊含的偉大精神；理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系；訓練學生有感情的朗讀文章的能力。教學重點：讓學生在準確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀課文。教學難點：理