【文章內(nèi)容簡介】 計】請選擇你喜歡的一部名著或一段詩文、格言，或讓你感動的一個人物的事跡材料，寫一篇600字左右的讀后感。注意：1．讀懂文本的思想內(nèi)容，把握人物的精神品質(zhì)；2．聯(lián)系個人思想或社會實際，寫出真切新鮮的閱讀感受。【導寫】這是一道開放性的題目，所讀文本內(nèi)容或人物事跡自選，自由度較大。但也有限制：這個作品或這個人物是你喜愛的，能打動你的。讀后的“感”要建立在這“喜歡”和“感動”上。但文章不能簡單地陳述“喜愛”和“感動”的原因，而要聯(lián)系個人的思想或社會生活的實際，寫出自己的真切感受，這才符合讀后感的基本要求。寫讀后感的方法不拘一格，但作為初學者，應努力做好如下三點：一、讀透作品?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎，“感”是“讀”的結果。所以寫好讀后感，首先得在“讀”字上下功夫。要認真閱讀作品，讀懂詞句、理清思路，進而理解內(nèi)容、把握重點，最終領悟作品的思想內(nèi)涵。同時，還可以把作品中的內(nèi)容同歷史經(jīng)驗、社會生活以及個人實際聯(lián)系起來，認真思索、廣泛聯(lián)想，這樣感受才會豐富、深入，從而為寫好“感”打下堅實的基礎。倘若走馬觀花，必然如墜霧中，所得之“感”必然膚淺，只能人云亦云了，二、選好“感點”。所謂“感點”，就是作品中使你有所觸動的人、事、景、物、情、理的某一點，它是作文的觸發(fā)點或論述的核心。它可以是從作品中領悟出來的道理或思想，也可以是受書中啟發(fā)而生的質(zhì)疑與追問；可以是因作品而激發(fā)出來的決心和理想，也可以是因作品而引發(fā)的感觸和見解。看完作品，感受可能很多，寫前要認真思考，精心選擇。選擇“感點”要注意以下四點：（1）“感點”要“準”，不牽強附會。（2）“感點”要“小”，要緊扣一點，不要面面俱到。（3）“感點”要“新”，要寫出獨到見解。（4）“感點”要“深”，要體現(xiàn)思想深度，啟人心智。三、設計好結構。讀后感的結構形式很多，下面著重介紹“引——議——聯(lián)——結”的模式。引——圍繞感點，引述材料?？梢远笠爬ㄒl(fā)感想的內(nèi)容，也可以直接引用觸動感想的語句。“引”是后文寫感想的由頭，引點除了準確外，還要簡練。引的主要方式當然是“敘”，但它不同于記敘文的“敘”。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，避免喧賓奪主。因此，決不能大段引述所讀書、文的具體內(nèi)容，要簡述與感想直接相關的部分，略去無關部分。議——分析材料，提煉感點。(　)指在引出內(nèi)容后，就其進行分析議論，說明道理。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容進行分析，也可就其從現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般進行深入挖掘，“亮”出感點。聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是“就事論事”和“泛泛而談”?！熬褪抡撌隆?，感不能深入，文章流于膚淺；“泛泛而談”，猶如隔靴搔癢，議論缺乏針對性。所以，寫讀后感要緊密聯(lián)系實際，既可橫向由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相關現(xiàn)象，也可縱向由古及今聯(lián)系人類社會中的種種問題。但聯(lián)系務必緊扣“感點”，切忌天馬行空。結——總結全文，升華感點?？偨Y既可以回應前文，強調(diào)感點，也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采用哪種方式結尾，都必須與前文照應，使文章渾然一體?？傊?，無論怎樣都不能只有引述而沒有感想，也不能人云亦云，應提出新鮮觀點，并結合現(xiàn)實生活，從新的角度寫出內(nèi)容深刻、認識獨特的讀后感。【佳作欣賞】直面困難，我自為山福建一考生拿著《時間簡史》，撫摩著封面那燙金的題字，思緒仿若春雨細密如織，眼前立刻浮現(xiàn)出那個微笑的面龐——史蒂芬霍金。霍金是本世紀享有盛譽的偉人之一。因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥，他必須依靠安裝在輪椅上的一個小話機與語言合成器和人交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上……這一切一切的困難，常人難以想象，而他卻毫不氣餒，壓力愈大，愈加堅強。盡管在我們眼里，他那么無助地坐在輪椅之上，但他的思想早已經(jīng)超越了時空的范疇與生命的界限，如同燃燒的太陽，放射出萬道華光、火樣豪情?；貧w現(xiàn)實，回歸我的生存領域，陡然間，我發(fā)覺自己是那么渺小。在很長的時間里，學業(yè)的失敗，病痛的折磨，生活的貧窮，分離的苦悶……似乎人生的所有不幸都降臨在了我的頭上，我失望，我無助，我哭泣，在無數(shù)個漆黑的夜晚，我曾一遍又一遍地問自己：“我，究竟是不是這紅塵中無用的敗筆？”而今想想，和霍金先生比起來，不啻于天淵之別。雖然他在肢體上有缺陷，卻擁有常人所不及的堅定信念與頑強斗志。有位哲人曾經(jīng)說過：“人的一生，就是在崎嶇的山路上彳亍而行。有的人摔倒了，卻立馬爬了起來，拍拍膝蓋，說聲‘不痛’。但有的人，爬了起來，卻從此害怕走路。”如果沒有這番與霍金先生的對比，也許我現(xiàn)在還不明白自己已成了后者，也許我永遠只會哭泣，只會為了一個虛幻的理想而等待，最終一無所獲?；艚鹣壬?，是您，讓我看到了失去雙翅的雄鷹是怎樣對著天空發(fā)出不屈的長鳴；是您，讓我從昏昏噩噩中找回自我，重塑自我。直面困難，我自為山?！军c評】本文是關于人物事跡的讀后感，是典型的“引——議——聯(lián)——結”結構模式。簡要介紹《時間簡史》中體現(xiàn)霍金身殘志堅的內(nèi)容，并精當議論，然后聯(lián)系自己曾經(jīng)面對生活的態(tài)度，進而寫自己思想的轉(zhuǎn)變，最后總結推出中心：“直面困難，我自為山”。條理清晰，引得簡潔，議得精當，聯(lián)得自然，結得有力。第五篇：怎樣寫好讀后感第二板塊寫作單元標題好讀書讀好書怎樣寫讀后感[寫作導航]親愛的同學們，你在這個碼頭的收獲頗為豐碩了吧，但是我們不僅要學會讀，還要會用所學知識來寫哦。俗話說：讀書破萬卷下筆如有神；又有:不動筆墨不讀書的說法。由此可見，讀書與寫作是密不可分的，正所謂：勞于讀書，逸于寫作。而寫讀后感則更是與讀書密不可分的事了。讀后感是讀書筆記的一種形式，有時也被稱作感想性議論文。日常生活中我們閱讀一本書、學習一篇文章或讀了一首詩之后，把所產(chǎn)生的感想、體會和收獲寫出來這就是讀后感。無疑“感”是核心，“感”可以是從書中領悟出來的真切道理或精湛的思想；也可以是受書中內(nèi)容的啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想；也可以是因讀書而激發(fā)出來的決心和理想；也可以是因讀書而引起的對社會上某些現(xiàn)象的感觸和評論。讀后感的突出特點即“讀”是“感”的基礎，“感”是“讀”的結果，“感”因“讀”而來，所以首先得在“讀”上下功夫。第一步就要認真閱讀原文，力求融會貫通地掌握文章的思想內(nèi)容，乃至語言文字表達上的特點。一般說來，我們可以從讀懂詞句了解內(nèi)容入手，進而理解文章的難點、疑點，掌握文章的中心，理清文章的思路。同時