【總結(jié)】第二課時形是由 、 、 構(gòu)成的.?柱的三個面中有兩個 的底面,一個 的側(cè)面,底面與側(cè)面相交構(gòu)成了兩條 .?動成 ,線動成 ,面動成 .?可以看做是一個 繞它的一條 旋轉(zhuǎn)一
2025-06-15 23:18
【總結(jié)】第一章 豐富的圖形世界1 生活中的立體圖形第一課時見的幾何體有: 、 、 、 、 、 等.?,相鄰兩個面的交線叫做 ,相鄰兩個側(cè)面的交線叫做 .棱柱的所有側(cè)棱長都 .棱柱的上、下底面的形狀 ,
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】示范教案1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點[來源:學.科.網(wǎng)]本章內(nèi)容從生活中最常見的立體圖形入手,經(jīng)歷從具體到抽象,再由抽象到具體的過程.從現(xiàn)實世界實物的考察開始,從中抽象出簡單的幾何體及點、線、面的一些性質(zhì),再通過展開與折疊、切截、從不同方向看等活動,在平面圖形與幾何體的轉(zhuǎn)換中發(fā)展學生的空間觀念,最后,由立體圖形轉(zhuǎn)向平面圖形,使學生能從生活中抽象出簡單的平面圖形
2024-12-07 23:26
【總結(jié)】第2課時立體圖形的構(gòu)成知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標第2課時立體圖形的構(gòu)成1.通過豐富的幾何體實例的對比,進一步認識構(gòu)成立體圖形的基本元素.2.通過對實例的觀察、感受過程,能從運動的角度理解點、線、面、體之間的關系.目標突破目
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】示范教案教學重點與難點教學重點:1.認識點、線、面,初步感受點、線、面的關系.2.從構(gòu)成圖形的基本元素的角度進一步認識常見幾何體的某些特征.教學難點:1.認識“點動成線、線動成面、面動成體”的事實.2.認識“面與面相交得到線、線與線相交得到點”的事實.學情分析[來源:學科網(wǎng)ZXXK]認知基礎:小學
2024-12-09 02:50
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形(二)授課人:XXXX認識點、線、面(1)找出圖中的點、線、面.(2)圖中的哪些線是直的,哪些線是曲的?哪些面是平的,哪些面是曲的?圖形是由點、線、面構(gòu)成的.面與面相交得到線,線與線相交得到點.一、新課引入_____面圍成的,它們
2025-06-13 13:33
【總結(jié)】第1頁共5頁轉(zhuǎn)載請注明@港中數(shù)學網(wǎng)第二課時一、課題§生活中的立體圖形(1)二、教學目標1.結(jié)合具體例子,體會數(shù)學與我們的成長密切相關。2.通過對小學數(shù)學知識的歸納,感受到數(shù)學學習促進了我們的成長。3.嘗試從不同角度,運用多種方式(觀察、獨立思考、自主探索、合作交流)有效解決問題。
2024-11-29 12:55
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形(一)授課人:XXXX請參觀我的簡易書房.①在小明的書房中,哪些物體的形狀與你在小學學過的幾何體類似?②書房中哪些物品的形狀與圓柱、圓錐類似?③請在房中找出與筆筒形狀類似的物品?一、新課引入球體圓柱正方體圓錐棱錐長
2025-06-12 12:33
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.常見的幾何體有、、、、、等.2.棱柱的所有側(cè)棱長都,棱柱的上、下底面的形狀,側(cè)面的
2025-06-12 03:27
2025-06-13 16:10
【總結(jié)】生活中的立體圖形(二)生活中的立體圖形生活中的立體圖形生活中的立體圖形?生活中,哪些物體給你面的形象,哪些是平的?哪些是曲的??生活中,哪些物體給你線的形象,哪些是直的?哪些是曲的?面圍成的,它們都是。個頂點,經(jīng)過每個頂點有條邊。生活
2024-12-08 14:26
2025-06-20 12:16
【總結(jié)】§生活中的立體圖形(一)教學目標:(一)教學知識點1.經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩.2.在具體的情境中認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語言描述它們的某些特征.(二)能力訓練要求1.促進學生空間觀念的發(fā)展.2.培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納、概括能力.(三)情感與價值觀要
2024-11-19 07:58