【總結】第一章豐富的圖形世界課前熱身隨堂演練1生活中的立體圖形基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.面與面相交得到________，線與線相交得到______．線有________和________．2．點動成________，線動成________，面
2024-12-07 14:36
2024-11-30 14:23
【總結】§生活中的立體圖形(2)-點、線、面、體問題：1。構成圖形的基本元素是什么？點、線、面2。怎樣認識點、線、面之間的關系？（4）點動成線，線動成面，面動成體。（1）組成體的面可以是平的，也可以是曲的。（2）面與面交成線，交成的線可以是直的也可以是曲的（3）線與線相交成點。
2024-08-03 15:25
【總結】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第1課時認識生活中的立體圖形第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時認識生活中的立體圖形知識點1常見幾何體及其特征1．[2022·麗水]下列圖形中，屬于立
2025-06-13 08:25
【總結】生活中的平面圖形六邊形五邊形三角形四邊形圓返回想一想：三角形、四邊形、五邊形、六邊形之間有那些共同特點？多邊形：由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉圖形叫多邊形。想一想：下面各圖形是否為多邊形？1、如圖：從一個多邊形的同一個頂點出發(fā),分別連接這
2024-12-08 05:34
【總結】生活中的立體圖形鶴壁市第四中學數(shù)學教研組:黃志平悉
2024-07-29 03:06
【總結】生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎？（1）文具盒（2）魔方3）筆筒（4）足球（5）漏斗你是這樣想的嗎？文具盒能得到長方體.魔方能得到正方體.你是這樣想的嗎？
2024-11-21 23:59
【總結】§生活中的立體圖形你能對這些立體圖形分分類嗎？錐體柱體球體棱錐圓錐棱柱圓柱試一試：說出下列立體圖形的名稱：三棱錐圓柱三棱柱圓錐球四棱柱試一試:新年晚會，是我們最歡樂的時候.會場上，懸掛著五彩繽紛的小裝飾，其中有各種各樣的立體圖形.數(shù)一下
2024-08-25 01:18
【總結】第2課時立體圖形的構成知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結反思知識目標第2課時立體圖形的構成1．通過豐富的幾何體實例的對比，進一步認識構成立體圖形的基本元素．2．通過對實例的觀察、感受過程，能從運動的角度理解點、線、面、體之間的關系．目標突破目
2025-06-21 12:20
【總結】生活中的立體圖形（2）學法指導觀察基本圖形直觀認識點、線、面，并體會點、線、面、體之間的關系一、預學質(zhì)疑（設疑猜想、主動探究）幾何體？線動會生成什么幾何體？面動會生成什么幾何體？能得到第二行的一個幾何體，請用線連接起來．要大膽質(zhì)疑，提價值性問題：閱讀課文內(nèi)容，你認為模糊或不懂的地方記錄下來：二、研學析疑
2024-12-07 23:26
【總結】生活中的立體圖形岱廟上海香港下列物體分別與哪些立體圖形相類似？下列物體分別與哪些立體圖形相類似？圓柱圓錐正方體長方體球棱柱棱錐你能說說圓柱、圓錐、棱柱的形狀具有哪些特征？相同點不同點下底面都是圓，側(cè)面都是曲
2024-11-22 00:44
【總結】第一章豐富的圖形世界1.1生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢？下列物體分別與哪些立體圖形相類似？？?？？閱讀提綱常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐棱：相鄰兩個面的交線側(cè)棱：相鄰兩個側(cè)面的交線棱柱的特征
2024-11-21 04:25
【總結】日歷中的方程一、想一想日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930看到這日歷，你想到了什么？圈出一個豎列上相鄰的三個日期，把它們的和告訴我，我
2024-11-30 08:38
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【總結】生活中的立體圖形（一）教學目標1、知識：認識簡單的空間幾何棱柱、圓柱、圓錐、球等，掌握其中的相同之處和不同之處2、能力：通過比較，學會觀察物體間的特征，體會幾何體間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)幾何體的特征，對其進行簡單分類。3、情感：有意識地引導學生積極參與到數(shù)學活動過程中，培養(yǎng)與他人合作交流的能力。教學重點：認識一些基本的幾何體，并能描述這
2024-12-07 21:42
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