觀最美鄉(xiāng)村教師-阿里太有感(編輯修改稿)
2024-10-28 14:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 此村里很多孩子就成了留守兒童。六年前在縣城教書的陳萬霞看到村里的孩子們上學(xué)的困境，毅然放棄了優(yōu)厚的待遇，放棄了城里的工作，回到了已經(jīng)成為廢墟小學(xué)舊址，在當(dāng)?shù)厝罕姾驼闹С窒?，?chuàng)辦了全國首個留守兒童寄宿制村級小學(xué)，開辦了鎮(zhèn)上第一所留守兒童寄宿制學(xué)?！柟庑W(xué)。陽光小學(xué)共有三百多名留守兒童，卻只有十幾個老師，十幾個老師每天圍著300個孩子轉(zhuǎn)，每個人都身兼數(shù)職，而陳萬霞不僅是校長，也是司機(jī)和采購員，孩子病了，她帶著看病，孩子回家，她開車接送，孩子有需要，她隨時出現(xiàn)。陳萬霞說：“我當(dāng)時就是這樣想的，我在哪里教書不是教書，也許這個地方的孩子更需要我，這個位置才是真正陳老師的位置，才是陳老師的價值。”央視報道里，給我印象很深的一個故事，是她給一個陳沖的孩子過生日。陳校長不僅讓孩子和遠(yuǎn)方的父母視頻聊天，還為孩子買蛋糕送祝福，當(dāng)時，所有的留守兒童都感動的哭成一片。她想到了每一個孩子，盡管很忙，事情很多，卻能在細(xì)節(jié)上關(guān)愛每一個孩子。陳萬霞給留守孩子們媽媽般的溫暖，讓我最為感動。陳萬霞“上課時是老師、下課后是家長”，不僅為孩子們傳播知識、講授文化，而且十分注重對孩子們的心靈撫慰和人格塑造。我感受到了她對家鄉(xiāng)的熱愛，對家鄉(xiāng)人民的熱愛，對家鄉(xiāng)孩子的熱愛。她不愧稱為“最美老師媽媽”。她不為名、不為利，為留守兒童營造了一片成長的藍(lán)天，建設(shè)了一個心靈的港灣，讓孩子看到了希望的春天??這是強烈的責(zé)任感和使命感，是一種道德的力量、操守的力量、人格的魅力。有些人，一有了榮譽，就會“變形”，而陳萬霞面對榮譽，依然平靜。寵辱不驚就是偉大之處。這是非常崇高的境界，非常炙熱的感情，我非常感動！那即將去頂崗的我們是不是更應(yīng)該從中學(xué)到點什么呢？ 面對困難的環(huán)境我們要欣然的接受，努力的去工作，要以育人為樂。那些最美鄉(xiāng)村教師就是我們的榜樣，他們能做到的我們一樣能做到！這是一個體現(xiàn)我們價值的好機(jī)會，我們年輕，我們不怕失敗，我們要在實習(xí)過程中實現(xiàn)自身的價值，做一個對社會有用的人！第四篇：觀《最美鄉(xiāng)村教師》有感觀《最美鄉(xiāng)村教師》有感星期天中午有幸觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》實錄。一直不敢動筆寫感言，我不敢回憶那一幕幕的場面，不愿面對那種場景，也許我是在逃避什么!是的，生活的壓力一度讓我進(jìn)入了老師的疲憊期，我迷茫過，惆 悵過。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我曾不止一次的問自己，我為什么當(dāng)老師，，為了建設(shè)國家嗎？為了領(lǐng)導(dǎo)的信任嗎？為了養(yǎng)家糊口嗎？為了自己的能力不足嗎。我得到了什么呢？總覺著心里堵著一口氣，為什么沒人理解我?抱怨，牢騷。今天終于鼓起勇氣寫感言，不是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，就當(dāng)是一篇日記吧！教學(xué)十二年了，一直以來我壓抑自己，總感覺世道的不公，我曾是全縣第一的學(xué)生，全市最優(yōu)
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