尋找最美鄉(xiāng)村教師有感[大全五篇](編輯修改稿)
2024-09-19 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要的是 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 關(guān)注那些長(zhǎng)期堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育崗位，尤其那些為鄉(xiāng)村教育奮斗一生的 “ 鄉(xiāng)村教師 ” ，他們才是發(fā)展鄉(xiāng)村教育的生力軍。對(duì)于這樣的教師，國(guó)家、社會(huì)、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該給予更多的關(guān)懷，物質(zhì)條件提上去，工資福利待遇應(yīng)與城市教師相差無(wú)幾，甚至各個(gè)方面都應(yīng)高于城市教師的待遇， 在國(guó) 家的一些師范院校，應(yīng)該大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的未來(lái)教師走進(jìn)大山，走進(jìn)鄉(xiāng)村，熱愛(ài)鄉(xiāng)村，扎根鄉(xiāng)村，真正建立起一支長(zhǎng)期的，穩(wěn)定的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。這才是發(fā)展鄉(xiāng)村教育的希望所在。 正如學(xué)者陳寶泉在中國(guó)教育報(bào)上發(fā)表了一篇《最美鄉(xiāng)村教師引發(fā)的思考》一文中指出 “ 農(nóng)村狀況是國(guó)家發(fā)展程度的標(biāo)志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此，我們必須有正確認(rèn)識(shí)，改善農(nóng)村教育是繞不過(guò)去的課題。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實(shí)不易，但是再難也不能放棄。 ” 我們不能至于感動(dòng)，我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，更應(yīng)反求諸己，通過(guò)最美鄉(xiāng)村教師的精神提升自己，讓最美的光環(huán)真 正的落實(shí)到個(gè)人行動(dòng)之中，讓最美普通人不再是群體的典型代名詞。 第三篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師尋找最美鄉(xiāng)村教師 —— 觀后感 王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)四班姜文秀 我們每個(gè)人心中都有一個(gè)神圣的職業(yè) —— 醫(yī)生、教師、警察，而我心中最神圣的職業(yè) —— 教師，他們?cè)谧约旱膷徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)， 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 就像一句話中描述的 “ 如果學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)的花朵，那么教師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁。 ” 朱敏蔡老師，貴州 XX 縣區(qū)人， 1965 年貴州大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)后被分配到外貿(mào)部工作近 40 年，退休前曾擔(dān)任中國(guó)駐尼泊爾使館大使。他 的妻子孫麗娜，今年 60 歲，是最早的一批英語(yǔ)外教老師。夫妻倆退休后，自愿去貴州山區(qū)支教，至今已 9 年。他們教會(huì)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子說(shuō)普通話，講外語(yǔ)。因?yàn)楫?dāng)?shù)刈贤饩€的強(qiáng)烈照射和不衛(wèi)生的飲水條件，孫麗娜右眼失明，左眼視力下降到，而他們并不后悔，他們說(shuō)只要還能動(dòng)，就一直教下去。 “ 翅膀折了，心也要飛翔 ” —— “ 雙拐 ” 老師曾偉奮自強(qiáng)自立的人生經(jīng)歷，以微笑面對(duì)對(duì)苦難的人生態(tài)度。曾老師在師范大學(xué)畢業(yè)，被分配到中學(xué)工作。一次意外摔傷，導(dǎo)致他半身癱瘓。曾偉奮幾年后拄著雙拐也要堅(jiān)持去教書(shū)。在幾十年里，他堅(jiān)持站著上課，他 沒(méi)有曠過(guò)一次課，請(qǐng)過(guò)一次假，一直在盡心盡力的教學(xué)。 張偉，河南周口中學(xué)的一個(gè)校長(zhǎng)，在他擔(dān)任校長(zhǎng)的幾年里任何事都親力親為。幾年后張偉因，腦干出血死亡，他死亡后，他的家人想用他的工資卡來(lái)還賬，發(fā)現(xiàn)他的工資卡，一份為 3 分錢(qián)，另一份為 3 千元。 3 千元，張校長(zhǎng)畢生的積蓄，而他死前用的桌子上，還有一個(gè)日記本， 上面寫(xiě)著 “ 踐行焦裕祿精神，使同學(xué)們每人都能受到平等的 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 教育。 ” 同學(xué)們，張偉、曾偉奮、朱敏才、孫麗娜等幾位教師，為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，而我們自己的老師也是這樣平凡而偉大，為了自己的學(xué)生，無(wú)私的工作著，而很 少陪伴自己的孩子，為了自己的學(xué)生成為祖國(guó)的有用之才，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，有的奉獻(xiàn)自己的健康甚至生命，所以我們?yōu)榱藞?bào)答我們的老師，一定要發(fā)奮讀書(shū)，不辜負(fù)他們的殷切希望，用自己的夢(mèng)想，匯織繁榮富強(qiáng)的 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 。 第四篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師尋找最美鄉(xiāng)村教師 XX 省 XX 縣區(qū)新發(fā)布依族鄉(xiāng)寶塔村新發(fā)民族小學(xué) 劉習(xí)聰，新發(fā)民族小學(xué)特崗教師。新發(fā)布依族鄉(xiāng)
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