看尋找最美鄉(xiāng)村教師有感(編輯修改稿)
2024-10-06 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的關(guān)懷，物質(zhì)條件提上去，工資福利待遇應(yīng)與城市教師相差無幾，甚至各個方面都應(yīng)高于城市教師的待遇，在國家的一些師范院校，應(yīng)該大力倡導(dǎo)和鼓勵更多的未來教師走進大山，走進鄉(xiāng)村，熱愛鄉(xiāng)村，扎根鄉(xiāng)村，真正建立起一支長期的，穩(wěn)定的鄉(xiāng)村教師隊伍。這才是發(fā)展鄉(xiāng)村教育的希望所在。正如學(xué)者陳寶泉在中國教育報上發(fā)表了一篇《最美鄉(xiāng)村教師引發(fā)的思考》一文中指出“農(nóng)村狀況是國家發(fā)展程度的標(biāo)志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對此，我們必須有正確認(rèn)識，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實不易，但是再難也不能放棄?！蔽覀儾荒苤劣诟袆樱覀冊诟袆拥耐瑫r，更應(yīng)反求諸己，通過最美鄉(xiāng)村教師的精神提升自己，讓最美的光環(huán)真正的落實到個人行動之中，讓最美普通人不再是群體的典型代名詞。第三篇：看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》有感看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》有感西團初級中學(xué)朱德井看完央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里頓時傳來了感動和震撼。有一個教師的名字卻牢牢的印在我的腦海里。她的名字叫邢源霞。邢源霞，女，黎族，1974年9月生，1997年畢業(yè)于海南民族師范學(xué)校，海南省樂東縣萬沖鎮(zhèn)中心學(xué)校一級教師，全國模范教師，全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵?？赐晁亩唐适潞?，我更能懂得她的處境和感受，更明白她的堅持和大愛。此刻，讓我感到了什么是真正的教師，什么是“最美的人民教師”，對照著自己的教師生涯，感到了很多的不足之處，不知不覺感到無比的羞愧。有個例子讓我記憶深刻：好學(xué)生需要關(guān)心，那些頑皮的學(xué)生，更讓邢源霞始終牽掛著。班上一個學(xué)生有一次無故遲到，她詢問原因時，那學(xué)生喊起來：“不就是一次遲到和不交作業(yè)嗎？我以后就不做了，你能把我怎樣，有本事你就開除我呀……”那學(xué)生抓起數(shù)學(xué)課本，一頁頁撕下，嚼爛，吞進肚子里，“吃進肚子里，看你叫我做作業(yè)？”邢源霞心痛如絞，開始反思自己的教育方式，到底是哪句話引起了他這么大的厭惡和反抗？下課后，她悄悄對那學(xué)生說：“要是你認(rèn)為我不夠格當(dāng)你老師，那你希望我怎么做？你有什么建議給老師？”學(xué)生沉默著。邢源霞向同事討教和“叛逆”學(xué)生打交道的方法，很多老師都直搖頭。第二天，邢源霞把一本新的數(shù)學(xué)課本放到那同學(xué)面前：“要是吃了就可以不用學(xué)，老師天天在家里給你們熬課本湯喝?！蹦菍W(xué)生還是沉默。邢源霞說：“再吃掉這一本，可就沒有新的了。你要珍惜。”這個男生喜歡打籃球，她就時常到籃球場找他聊天，為他喝彩。為了改正這個學(xué)生逃課的壞習(xí)慣,邢源霞只得在教室后門蹲著，守住他……她用堅持與耐心，去感化這個頑皮的學(xué)生。幾天后，學(xué)生拿著作業(yè)本來找她：“老師，你還會替我改作業(yè)嗎？”拍小學(xué)畢業(yè)照當(dāng)天，那學(xué)生堅持讓邢源霞和他拍一張合照。邢源霞在忙材料，那學(xué)生就在辦公室門口等了幾個小時。那男生升到初中，走上社會后，依然和邢源霞保持著聯(lián)系，感謝她當(dāng)年的耐心和容忍。邢源霞知道，類似這樣的學(xué)生，每個班幾乎都有那么一兩個，這些頑皮的學(xué)生，更應(yīng)該花心思去教育，才能引導(dǎo)他們健康成長。從這個事跡中，讓我看到了邢源霞老師的那顆至善大愛的精神，她把對孩子的愛放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但決不能沒有大愛的堅韌的信念和價值，她用哎和包容，用她的堅持與耐心，去感化這個頑皮的學(xué)生?？粗显聪祭蠋煹母腥耸录?，作為教育界的一員，不得不向邢老師的精神學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中，不僅僅傳授給學(xué)生知識，更要對工作、對學(xué)生負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，樹立起強大的責(zé)任心。對學(xué)生要有著包容、堅持、耐心。當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，要有一顆包容、耐心的態(tài)度去感化每一個學(xué)生，包容學(xué)生的過錯，不責(zé)備，而是要耐心地改正學(xué)生所犯下的錯。用愛的心去對待每一個學(xué)生，用心和學(xué)生交流，用愛了解學(xué)生的生活，更用哎感化學(xué)生對老師的態(tài)度。是啊，我也要做這樣的老師，也要像那些“最美的教師”一樣擁有這樣有愛的人生，此時此刻，我明白了為什么人們看完這些“最美的鄉(xiāng)村教師”的事跡后會流下眼淚，為什么電視機前和臺下的觀眾會不時地傳來一陣陣的掌聲，原來，我們都為“愛”感動著、為“愛”而震撼著。突然之間，有一股力量裝飾了我的所有，我想在教師的崗位上還要做的事情還有很多很多。感謝你們—“最美的鄉(xiāng)村教師”，是你們讓我懂得了“愛”的意義和“愛”的力量。第四篇：看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮有感看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮有感官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)陳遵文我們官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)9月24日中午，組織全體教師觀看了由中央電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動的現(xiàn)場頒獎典禮，評選出來了十位最美鄉(xiāng)村教師。我是懷著感動和敬畏之心看完了這個節(jié)目的，看了節(jié)目《尋找最美鄉(xiāng)村教師》后，我體會到這些鄉(xiāng)村教師他們道德高尚，他們不計回報，傾盡畢生精力教書育人。他們做的是國家、民族富強的基礎(chǔ)。讓我們真的很欽佩，確是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。我被一種偉大的力量深深地震撼了，這是一種無私奉獻的
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